三维目标在当地中考物理试题中的体现

随着新课程改革的普及,三维教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观在当地的中考物理命题中也得到了很好的体现。试题注重双基的考查．注重紧密联系学生的生活实际,注重培养学生的科学探究能力．同时强调试题的教育功能,对一线教师的教学发挥了积极的导向作用．有力地推动了新课程改革的健康发展。     

新课程实施背景下中考改革的探索

随着新课程改革的逐步推进,中考这一严峻的问题提到了议事日程,学生、家长、教师、校长以及社会各界都在问同一个问题:实施了新课程改革,中考怎么办?实施新课程改革以后,教学目标由过去只重视知识和技能改变为不仅关注知识和能力,还要重视过程方法和情感态度价值观,教师教的方式和学生学的方式都发生了根本变革,中考如果不进行根本变革,仍旧沿袭几十年不变的考试招生制度,新课程改革必将半途而废。中考要改革,这是势在必行,重要的问题是怎么改?改什么?改到什么程度?近几年的“中考热”不亚于高考,人们对中考的关注甚至在某种程度上超过了高…     

三维目标在当地中考物理试题中的体现

随着新课程改革的普及,三维教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值现在当地的中考物理命题中也得到了很好的体现.试题注重双基的考查,注重紧密联系学生的生活实际,注重培养学生的科学探究能力,同时强调试题的教育功能,对一线教师的教学发挥了积极的导向作用,有力地推动了新课程改革的健康发展.     

2002年安徽省中考物理试卷评价报告

2002年，全省有近60万学生参加中考，其中40％的学生升入高中。因此，中考首先就应发挥其鉴定与选拔的功能。教育行政部门又要求中考同时发挥其鲜明的导向作用，即中考应有利于引导教学减轻学生过重的课业负担、有利于促进新课程的实施。为此，我们对物理学科的中考试题制定了以下评价标准：     

评析化学中考试题特点，把握中考命题走向

为了适应新课改要求,进一步推进素质教育,近十年来我市在化学中考命题上进行了卓有成效的改革和创新。特别是近几年中考试题反映素质教育的要求,体现新课程的理念,发挥对初中化学教学的指导功能,有效杜绝了靠死记硬背、大量做习题就能拿高分的现象,注重对学生各方面能力的考查。     

对新课改后英语中考阅读理解题型的解析

新课程改革后对学生英语阅读理解方面的评价,主要考查学生通过文字获取信息的能力,在中考中的比例、分值越来越大。中考的阅读理解题有哪些题型与特点?怎样来获取解题思路与技巧?提高学生阅读理解方面的综合语言能力,是每一个英语教师在新课程理念下的教学中值得注重的。     

重视双基考查,凸显语言运用

<正>2016年漳州市中考英语试卷重视落实《英语课程标准》倡导的教学理念,依据《英语中考命题说明》,既注重考查学生的英语基本素养、基础知识、基本能力,又强化对学生综合学习能力和探究创新精神的培养,彰显英语学科工具性、人文性的特点,突出价值立意和教育功能,呈现出鲜明的时代性、真实性和实用性。一、重视双基考查,难易比例适度2016年的试卷题型与2015年的题型一致,试题重视对基础知识、基本技能的考查,体现新课程对初中英语教学的引     

从新课程标准看数学命题改革

新一轮基础教育课程改革正全面进行。教育的基本理念、教育方式、教学行为、对学生的学习评价和管理以及课程的功能、结构、内容等方面都发生了重大变化,也必将有力地推动中考改革。中考具有导向、激励、反馈、调控、鉴定、选拔等多方面的功能。中考试题对教师的教学理念、教学模式和教育行为,对孩子的学习和发展,都有深远的影响。因此,按照课程改革理念和要求改革中考命题,使中考既能全面检测学生素质又能成为促进学科素质教育的动力系统和控制渠道,对落实和推进学科素质教育具有重要意义。笔者现以中考数学试题为例,谈谈看法。一、新课程…     

浅谈课堂艺术

教师在日常教学过程中传授知识既要强调教学的科学性,又要注重教学的艺术性。如果我们只注重它的科学性,而忽视了它的艺术性,那么教学将枯燥无味,学生便无心听课;如果我们只注重它的艺术性,而忽视了它的科学性,那么教学就会不严谨,甚至产生错误。所以教师要兼顾二者,处理好它们     

从STS教育看新课程中考化学命题的改革

《从STS教育看新课程中考化学命题的改革》《浅谈新课程背景下中考化学试题的审题与答题》《试论有效提升学生解题能力的教学途径》,分析了新课程下中考化学的命题、审题与答题技巧,指出了有效进行习题教学的途径;《备战2007中考》好题荟萃,充分体现新课程教学及考试特征,对广大教师、学生的中考备考、应考有一定的指导作用。     

初中化学教学要注重与高中知识的衔接

随着新课程改革的不断深入,初中新教材不再强调知识体系的完整性,在内容的编排上更注重学生探究思想的培养,这不可避免地在知识结构和完整性方面存在不足。这与高中知识的系统性和完整性有很大的差异。再者,在初中化学教学中,一些教师只注重提高中考成绩,而忽视了与高中化学知识进行必要的衔接,甚至教给学生一些错误的观点和方法,给以后的高中教学带来麻烦。笔者从教学实践中总结归纳了一些初中化学教学中经常出现的一些案例,阐述初中化学教学中衔接高中知识的重要性。     

浅谈中考宾语从句复习方法

宾语从句是初中英语教学中的重点和难点内容。在英语教学中,教师如果只结合教材所反映的有关知识点来指导学生学习宾语从句,将远远不能满足学生应试的需求。笔者通过对近些年中考试题,尤其是阅读理解题型的分析,认为对中考宾语从句的复习指导,应注重拓展学生思维的深度,提升学生的应试能力。     

2008年中考物理命题特点分析

近年来,特别是2008年中考物理命题充分体现了从生活走向物理、从物理走向社会,注重科学探究,注重学科渗透这些充满时代气息又符合学生发展要求的理念,同时又全面反映了新课程三维目标的要求,它不仅考查     

无锡:化学中考试题三开放

“实施新课程以后,化学中考怎么考?几乎所有的教师心里都没有底。试卷发下来后,教师们长出一口气,用他们的话说:‘悬着的一颗心终于放下了。’学生感到有意思,教师感到具有挑战性,社会和家长也表示赞同。”江苏省无锡市教育局教研室教师吴洪明谈了他们的做法和感受。不追求惟一答案新课程倡导教学开放,学习开放。那么,试卷如何开放?据吴洪明介绍,此次中考化学试题改革,他们通过试题内容、答案、解题过程的三开放,既注重对学生知识技能的掌握,又注重考查学生科学探究     

中考语文命题要体现课改理念

中考的"导向"作用影响着教师的教,也影响着学生的学.特别是在新课程实验的最初几年内,由于评价体系尚未完全建立,考试在新课程评价中还将产生重要作用.因此,必须认真研究中考语文命题.命题要遵循语文教学规律,坚持继承创新,体现课改理念,既要发挥中考对教学的"导向"作用,又要发挥中考对教学的"检测"作用.要让在课程改革实验中的师生感觉到,教学和考试不是两张皮,不要为应付中考而改变课改的方向.     

突出课标理念 注重知识应用

近年来,为了突出新课程标准的教学理念,为了培养学生的创新精神和实践能力,在中考命题时注重化学知识与人类生活的联系,有意     

“解”构题型 激活思维 凸显能力——对新定义创新试题的前思后想

综观近几年全国各地中考数学试卷,践行了新课程理念,以能力立意为目标,突出考查学生的数学意识和数学能力,富有时代特征和人文气息,使中考在传承传统中考经验的基础上更加具备选拔和教学导向功能.本文力图阐述中考中新定义型创新试题的意义、解题策略以及对教学的启示.     

谈九年级语文中考复习策略

随着新课程改革的不断推进,中考的难度也有所提升,更加注重考查学生的知识运用能力以及创新能力,这对于中考复习工作提出了更高的要求,中考复习不仅要注重效率,还要注重方法,以及在短期内巩固学生的知识基础,为学生中考奠定基础。要做好中考复习工作,教师应结合课标要求,制订详细的复习计划,同时要重视对重点知识点的梳理,有针对性地开展复习工作。本文结合九年级语文中考复习策略进行阐述,主要探讨如何提升中考语文复习效率。     

项目承包责任制,让教科研活动经历一场静悄悄的革命

近年来,中考思想品德命题贯彻新课程改革和中考改革的精神,在注重基础知识和基本技能的基础上突出对学生学习能力的考查,凸现能力立意的要求;注重对学生的思想品德观点教育和思想品德方向、主流价值标准引导,关注考生的生活实际,考查学生分析问题、解决问题的能力,培养负责任公民的基本理念,彰显德育功能。     

新课改催生新中考题

中考命题具有双重功能，即评价功能和导向功能，既鉴别考生潜质，又为高中招生选拔提供依据，推动新课程改革向纵深发展．在新的课程标准下，中考试题正在体现物理课程的价值观，突出物理素质考查．