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薛智维 《少年作文辅导(中学版)》2002,(4)
春天的风是剪刀她一来,就剪出了万片绿叶;春天的风是乐师,她一来,就吹起了金色的小喇叭春天的风是魔术师,她一来,就变出了五彩的鲜花;春天的风是慈祥的妈妈士包一来,就送给我们无穷的温暖春天的风@薛智维$江苏省建湖县实验小学双三(1)班 相似文献
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教学古诗《咏柳“》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀时”时,我启发学生想像“:在这美好的春光里,似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外,还剪出了什么?”“剪出了火红的桃花“”剪出了活泼可爱的小燕子“”剪出了大地的胡须——小草”……预料之中的答案让我满意,正当我打算收场时,蓦地从角落里炸出这么一句“:还剪出了这一大片春光。”如果按照常理思考“:春光”这看不见摸不着的东西如何能用“剪”呢?可一想到“要小心对待学生萌芽中的创新思维”。我没有表态,把“球”踢给了他“:孩子,你为什么这么认为?”“因为春天各种美好的事物汇聚而来,构成了美丽的春光图。我想这各色景物都是春风拿剪刀剪下来粘贴成的。”也许真是受到了我的鼓舞和这个富有创意孩子的启发,接下来一个个孩子的发言则完全超出了我的意料之外——“春风剪出了花的香味。”“花的香味怎么剪?”我趁热打铁。“春风姑娘在选择,把最香的花儿剪下来,我们似乎看到了飘香的花儿,闻到了花儿的清香。”“说得太好了,还有谁敢于大胆想像?”教室里沸腾了。“剪出了宛转的鸟语。”“为什么这么说?”我心怀喜悦。“鸟儿飞来了,千姿百态,他们似乎在放声歌唱,这不是春风招引来的吗?”我接着启发着“:春风中的人们会是... 相似文献
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赖其平 《中国校外教育(理论)》2014,(6):158-158
套色剪纸是彩色剪纸的一种,是以单色剪纸的方法剪出阳刻图案纹样,再另外剪出各种色纸下衬以作品镂空处,有全部套色、局部套色之分。从对比色的设置、色彩虚实与层次、深色外轮廓的运用三方面进行了阐述。 相似文献
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安塞剪纸一门古老的民间艺术,它能传承历史文化,这里的民间艺术家的成长,都由剪纸起步,最后完善成熟于剪纸,这项艺术最完善地体现出民间视觉思维与造型的特点,它能剪出欢乐,剪出喜悦,剪出新生活,剪掉疾病,剪出平安. 相似文献
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廖斌 《语文世界(高中版)》2002,(11)
临风展翅以多彩的生命融入整个春天高居海天又俯视流年耽恋旧事云烟渺渺尘海那份不定的缘牵引不断割舍涌动如花的温暖让飞翔剪出一道逆境宣言钢骨渐趋丰满让所有的俯冲、翻跃都能激溅起昨日喷香的眷恋燃烧青春原味的烈焰风筝$湖北省老河口市仙人渡中学高二(5)班@廖斌 相似文献
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这个季节,每一天都是新的。料峭寒风中,惊喜地发现枯枝上零星绽放出几朵迎春花,报告着春天的消息,不经意间已开得密密匝匝、满枝满树;小河边的杨柳先是嫩绿如宣纸上洇开的一团,转眼便如二月春风用心裁剪出的片片丝绦……春,就是这般悄悄地来了。 相似文献
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一、沟通文本与生活,为学生学习作好铺垫师:小朋友,春天已经悄悄地来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛瞧一瞧,竖起你的小耳朵听一听,春天给我们带来了什么。(播放课件)生:春天来了,柳树姑娘穿上了新衣服,小草从地下钻了出来,鸭妈妈带着可爱的鸭宝宝出来春游了。生:春天来了,燕子从南方飞回来了,它用剪刀似的尾巴剪出了春天的秀丽风景。青蛙醒了,看见周围的小朋友正忙着种葵花,它赶忙跳出洞口捉虫去了。师:草青了,树绿了,花儿开了,鸟儿唱起了欢快的歌……多么诱人的春色,多么美好的春光啊。古时候,诗人们为此写下了许多精彩美妙的诗篇,《… 相似文献
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