浅谈“双开”后的初中思想政治课教学

国家教育部发出的中考改革指导意见中，对政治学科提出了“有条件的地区可以实行开卷考试”，“应设计一些开放性试题”(简称“双开”)的要求。随着思想政治课教学和考试改革的不断深入，政治学科实行“双开”考试已是大势所趋，从2001年起，大部分省、市的中考加入了开卷考试的行列。事实证明，“开卷”有益，开卷考试、     

历史科中考开卷的启示

历史科中考开卷的启示张燕１９９６年,吉林省教委把历史科列为吉林省初中毕业会考和高级中等学校招生考试科目。１９９７年,由于省教委实行了考试制度改革,历史科又被列为中考的开卷考试科目。本文想就中考历史开卷的导向及教学的方向,谈几点个人看法。一、开卷的导向...     

政治开卷考试对教师的素质要求

近几年来,河北省文综（思想品德和历史）考试一直采用开卷形式,这样的改革对学生发散性思维、创新意识和创新能力的培养确实有重大意义。开卷考试是以开放式的主观试题为主,不再仅考查学生死记硬背的能力。而是着重考查学生运用所学知识分析社会生活的能力。开放性试题一般会更多地关注现实生活,注重教材知识与时事热点的结合点,考查学生对教材知识的理解和运用知识分析社会生活的能力,     

正确认识与对待开卷考试

正教育部早在十多年前就提出了要在初中政治、历史等学科探索尝试半开卷和开卷考试的考试形式改革。全国各地因而陆续出现初中毕业会考中政治、历史、生物、地理等学科的开卷考试的尝试与摸索。然而这种考试却在各地出现开开闭闭的反复循环状态。也就是说,不少地方没能很好地坚持开卷考试这种形式,大家都在犹豫观望,摇摆不定。为何会出现这种情况呢?笔者认为,主要原因在于教育界对开卷考试缺乏正确的认识,因而就不能正确对待和操作开卷考试,从而导致开卷考试在一些地方被反复取消,恢复闭卷考试的现象。     

南宁市春季学期七年级语文考试新突破

国家基础教育课程改革实验区南宁市今年春季学期七年级语文期末考试又有新尝试、新突破,参与课改的新城区将考试评价分为开卷、闭卷两种形式,开卷90分,闭卷30分,总分120分。语文开卷考试以前听说过,那是在考场上的开卷,已经强烈的冲击了人们传统的语文考试观念。南宁市这次的开卷考试又与此不同。市教季、教科所在     

中职“半开卷”考试实施的特征与影响因素分析——麻江中等职业学校的个案研究

"半开卷"考试是当前中职教学的一项改革。文章通过"半开卷"考试实施的情况,分析了"半开卷"考试实施的基本特征和影响因素,以期在中职学校实施和推广半开卷考试过程中,有效利用积极因素,保证这项教学改革的顺利进行。     

浅谈新课程下的历史中考

2005年课程改革实验区新课程历史考试方案基本出台了,综观这些地区的历史中考,大体呈现以下特点: 1.考试形式的变化 (1)在新课程实验区,考试形式主要有开卷和闭卷两种。开卷考试可以携带规定的资料,比如经审查通过的教科书。闭卷考试可以分成单科考试,     

应对开卷考试培养多种能力

我省思想政治学科初三升学考试．从2001年开始实行了全开卷的考试方式．开卷考试试题和闭卷考试试题截然不同，开卷考试更加侧重考查学生的综合归纳、分析运用和创新思维能力。对教师和学生更富有挑战性。下面笔者就关于教师如何在教学中培养学生的多种能力这一问题谈谈自己的几点看法：     

变考试为展示

湖北宜昌市自实施语文开卷考试以来 ,致力改变考试单纯的工具面目 ,努力把考试变成考生展示的平台。我们现以湖北宜昌市2 0 0 3年中考语文试题为例来体会开卷语文试题变考试为展示的一些策略。一、示范和铺垫考试在具备区分和甄选功能的同时 ,同时也是教育的一种手段 ,一样应该让考生在考试过程中学习和发展。试题是评价者用以检测考生的工具 ,同时也是延展学生继续学习脚步的路径。在开卷考试试题中 ,试题像一位良师、一位益友一样 ,为学生作好特殊的语文学习之旅的示范和铺垫 ,帮助学生利用试题提供的语文材料和考试过程继续语文学习。 2 …     

开放·能力·等级——初中政治、历史“三位一体”考试改革的探索

自１９９８年９月 ,在临沂市教科所的指导下 ,我区初中政治、历史学科进行了“三位一体”考试改革课题的研究与实验 ,经过两年的探索 ,取得了阶段性成果。一、“三位一体”考试改革的内涵“三位一体”考试改革 ,是指考试形式的开放性、考试内容的能力化、考试结果评价的等级制相统一。考试形式的开放性是指由闭卷与开卷相结合的考试逐步过渡到全部实行开卷考试。考试内容的能力化是指命题以考查学生的学科能力为主 ,增加应用性和能力型题目 ,增设允许有不同看法的开放性试题。结果评价的等级制是指结果评价以等级制逐步代替百分制。第一阶段…     

解读政治开卷考试培养学生做题技巧

随着课程改革的发展,一个检验教学效果的重要手段--考试的形式也在发生变化,政治学科普遍趋向于开卷考试.郑州市中考政治考试改革已进入第四年了,采用了开卷的形式,设计了形式多样的开放性试题.命题原则也由过去的"知识立意"为主向"能力立意"为主转变.更加注重考查学生的综合归纳、分析运用和实践创新的能力.     

如何提高历史开卷考试的成绩

随着新一轮课程改革的不断深入,考试形式的改革也在逐步兴起和推广,提高中考历史开卷考试的成绩可从以下几方面着手：回归教材,抓住基础;立足教材,构建专题;弄清开卷题型,掌握答题技巧;掌控时间,提高速度。     

初中历史教师如何应对中考开卷

随着教育教学改革的不断深入,考试模式的改革也正在逐步兴起和推广。近年来,很多省市的历史学科在中考时都采用了开卷的形式。开卷考试对历史教师传统的教学方法提出了挑战,对教师如何教、学生如何学提出了更高要求。本文笔者拟就中考开卷模式下初中历史教学方法作一简要探讨,以期有裨于广大教师的教学工作。     

“闭卷－半开卷－开卷”：政治中考改革见证南昌市基础教育发展

改革开放以来,南昌政治、经济、科技文化得到了迅速发展,教育事业的改革与发展取得令人瞩目的巨大成就。近年来,随着基础教育新课程改革的进一步深入,南昌市中考试题的考试内容和考试形式都发生了深刻的变化。政治学科更是以其开放式的命题、开卷式的考试呈现出鲜明的特点。采取开卷考试形式,：目的在于进一步深化政治课教学改革,充分发挥政治课的德育功能,在于进一步培养学生的学科能力和创新思维,提升学生的人文素养。     

生理学“闭卷＋开卷”考试形式的效果分析

对中山医科大学98级本科生进行了“闭卷＋开卷”考试,并抽样调查了学生对“闭卷＋开卷”考试形式的看法,结果表明：（1）开卷考试对学生掌握和应用生理不理论以及能力培养均有好处;（2）学生对涉及临床和日常生活的综合应用题评价最好;（3）学生欢迎“闭卷＋开卷”的考试形式,说明“闭卷＋开卷”考试改革取得了较满意的教学效果。     

教师应关注学生的情感体验

<正>期中考试结束了,看着学生试卷中鲜红的"×"号,我陷入了沉思。为什么如此简单的试题学生也会答错呢?是真的不知道还是由于个人粗心大意呢?在总结期中考试试卷的时候,我又和学生探讨起了一个"老掉牙"的话题:历史开卷考试如何学习及考试中的答题态度问题。学生的观点总结起来如下:1.开卷就是在书上抄。2.开卷就是考做过的卷子,根本就不用学。3.考试成绩不理想的原因是考试没带做过的卷子或没答完试题等等。     

政史中考合场合卷的困惑——实际教学中二者关系处理的尝试

正随着教育教学改革的不断深入,考试形式的改革也正在逐步兴起和推广。语文、政治、历史等学科的中考试题,近几年逐步趋向开放,有些省市已采取开卷形式,并取得了较好的成效。从2006年始南京市中考,历史正式纳入中考体系,和政治合场合卷,开卷考试。     

政治开卷:说不尽的话题

政治学科实行开卷考试是我省中招考试改革的重大举措。随着中考的临近，中招政治开卷考试成为广大师生及家长普遍关注的热门话题。《政治开卷：说不尽的话题》一文对这一热门话题进行了冷思考，并提出了一些比较尖锐的问题，有助于推动考试改革的进一步完善。     

初中历史开卷考试应注意的几个问题

当前一些省份在中考的文综（或历史）考试中实现了“开卷”，开卷考试给广大考生提供了一个展现才华的机会和舞台，但如何正确对待开卷考试、考试期间如何有效利用时间、如何进行检查。不少学生并不清楚。下面笔者结合教学实践作一个粗浅的分析，供考生参考。     

利用合作小组做好政治中考开卷试题

广东省政治科中考主观题部分开卷考试已试行多年。考生和教师早已从听到这消息时欢呼雀跃,高呼万岁而转为沉默思考。他们少了欢喜多了茫然,已深深感觉到开卷并不比闭卷容易。如何适应这一考试模式的变化,让学生在中考中取得好成绩呢?我的做法是,引导学生利用学习小组的力量,共同做好中考政治开卷试题。为什么要利用学习小组的力量来做好这部分试题?