改革教学方法，培养大学生创新能力的研究与实践

培养大学生的创新能力是时代的需要，也是大学生自身发展的需要。大学生创新能力培养的主要障碍有：“大一统”的教学制度，使学生思维标准化，缺少质疑批判的精神，压抑了大学生个性发展和创新能力的发挥。提倡改革教学方法，采用启发式、案例、讨论等教学方法，提高大学生的创新技能，使学生在知识经济大潮中立于不败之地。     

在生物学教学中培养大学生科学素养的探索

大学生的科学素养，尤其是师范院校大学生的科学素养，关系到国家的前途和民族的命运。生物科学是培养大学生科学素养的最佳平台。在生物教学活动中，教师可以充分施展才华，培养大学生的科学素养。     

论教育技木教学中大学生信息能力的培养

文章从讨论大学生信息能力的重要性出发，提出了在教育技术教学中培养大学生信息能力的必要性，阐述了大学生信息能力培养的具体目标，并探讨了大学生信息能力培养的途径与方法。     

谈高职化学教学中素质教育的渗透

大学生素质教育是教育界和社会非常关注的一个现实问题，如何开展大学生素质教育，如何将素质教育渗透到人才培养的全过程，渗透到课程教学之中，这又是教育工作者着力研究的重要课题，自己通过教学实践、总结和梳理了在化学教学中渗透素质教育的一些作法，供大家参考，以推动大学生素质教育的开展。     

体育教学中大学生的学习动机培养

根据在体育课中影响大学生学习动机形成的因素，分析当代大学生的学习动机趋向，并通过教学实践，进一步在体育教学中激发和唤起学生的学习动机，培养学生对体育的学习兴趣，提高教学效果．     

如何在“思想道德修养”课贯彻“八荣八耻”重要思想

在当前社会转型时期，面对社会思想道德建设中出现的神神复杂情况，倡导社会主义荣辱观，对于加强和改进大学生思想道德建设以及促进大学生健康成长，具有特别重要的意义。文章就如何在教学中贯彻“八荣八耻”思想提出肤浅的看法。     

专业英语听力教学新模式初探

听力差是大学生在英语学习中存在的一个共同弱点，如何帮助大学生提高英语听力水平，已成为英语教师值得关注和探索的重要课题。笔者结合具体教学实践提出了提高学生听力水平的新模式。     

强化实践教学，提高工程实践教学质量

随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，工程实践教学的内涵发生了深刻的变化。本文重点介绍了在金工实习教学过程中如何对大学生加强素质教育，改革教学方法，以培养大学生的创新意识、科学思维能力及动手能力，使他们成为复合型工程技术人才。     

大学生主体性道德教育的基本思想与教学原则

主体性道德教育应注重唤起大学生的自我意识，尊重学生的主体地位，发展学生的主体能力，塑造大学生主体性道德人格。在教学中要确立以人为本的原则，重视个性化原则，注重启发式原则，强调激励性评价原则。     

从大学生体育消费看高校体育教育改革

通过对大学生体育消费的调查分析，讨论高校体育教育中体育消费对大学生身心发展的影响，从而拓宽高校体育教育改革的思路，激发大学生参加体育活动的热情，使高校体育工作适应时代发展的步伐。     

高校公共体育课教学现状调研

增强大学生体质虽然一直是高校的首要目标，但是每周一次体育课，限一、二年级开设体育课，且教材内容陈旧，缺乏时代性，难以达到增强学生体质的目的。另外，教学方法只强调教师的教学主导地位，忽略了学生身体素质的增强、运动技能的提高及大学生创新能力的培养，体育教学中对大学生终身体育的教育也是不够的。针对高校公共体育课教学存在的问题，应进行深入研究，以提高大学生的身体素质，促进高校体育教学的改革。     

围绕精读课阅读教学有效提高英语写作能力

大学生的英语写作一直是个薄弱环节，如何有效提高这方面的能力值得思考，笔者认为，改革比较孤立的写作教学方法，把写作教学有机融入精读课阅读教学过程中去，引导学生围绕阅读篇章学生写作，在推理，分析和总结中，在观察模仿中，在对比比较中学习写作，能更好地提高大学生的英语写作能力。     

浅谈形势与政策课教学在大学生成长、成才中的作用

针对大学生中存在的对形势与政策课教学的一些模糊认识，该从帮助大学生了解国家大政方针，实现社会化，提高全面素质等方面，阐述形势与政策课教学在大学生成长成才中的作用。     

大学英语教学面对WTO的挑战

现在多数大学生不能流畅地进行英语口语交流，解决这个问题是社会发展、时代的要求。应改变现有的阅读理解式教学方法，加强口语教学及进行双语教学，使大学生在学习知识的过程中学习英语口语，从而解决英语口语交流的问题。     

论思想政治理论课教学中的情感投入

目前，作到国各高校都在认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，狠抓大学生的思想政治教育。高校思想政治理论课坚大学生进行思想政治理论教育的主阵地主渠道，教师教学水平如何，直接影响到大学生思想政治教育的效果。研究和探讨思想政治理论课教学中情感投入的意义和途径，对于提高教师的教学水平，提高教学效果，从而达到加强和改进大学生思想政治教育的目的，意义重大。     

浅谈高校体育教学中的主体性教学

在高等学校体育教学中，充分发挥大学生的主动性，提高体育课的效率，有着非常重要的现实意义。本文结合教学实践经验，对大学体育如何贯彻主体性教学阐述了自己的观点。     

浅析思想道德教育在高校体育教学中的融合

德智体全面发展，是世界各国教育追求的共同目标。高校体育给大学生们以公平、公正的教育，并在此基础上进一步产生公正、公平乃至民主精神。体育运动中公平公正原则正可以强化人们这种意识和观念。体育对培养人们诚实、正直的品质能够起到其他活动无法替代的作用。体育活动中经常面临的胜利与失败，使人们变得大度从容，勇于接受胜利，也能坦然面对失败，心理承受能力大大增强。体育对培养大学生们的协作配合意识，     

要大力加强大学应用定作教学

由于种种原因，大学语教学中应用写作一直得不到足够的重视，如何提高大学生应用写作的能力，以适应社会发展和人才竞争的需要，本就加强大学应用写作教学提出了四点意见。     

大学生创新能力的培养与“两课”教学改革

高等教育的任务是为社会输送有创新能力的大学生，“两课”教学在高等教育中占据着基础地位，这就要求“两课”教学重新审视自己，哪些方面阻碍了大学生创新能力的培养，应在教学改革中采取哪些措施，为培养大学生的创新能力创造条件，更好地实现高校“两课”教学的实效性。     

双语教学中学生的心理分析

针对目前大学生对双语教学的心理状态，分析了良好的心理状态对学好双语教学的重要作用，提出了在双语教学中培养大学生良好心理状态的方法。