RBF PID控制器在倾斜摇摆试验台中的应用

减摇水舱是一种减小船舶横摇的重要装置,倾斜摇摆试验台是对其进行研究的主要手段。设计了一种基于RBF神经网络的PID控制器,实验研究表明,其在实际系统中具有优于常规PID控制器的性能。     

蛇是舞蹈的天才吗?

有人几乎深信不疑蛇会随音乐起舞。可不是嘛,印度玩蛇人对着眼镜蛇吹奏音乐时,它们会跟着有节奏地摇摆。其实,这种说法大错特错。现在有许多人都知道蛇不会跟着音乐跳舞,那它又为什么摇摆呢?蛇耳朵相比人耳缺少了几个部件,所以听觉很不灵敏,只能听到很少一部分声音。它不可能对玩蛇者吹奏出来的音乐有反应,更不用说跟着节拍跳     

开心一页

一年12个月中,哪个月有28天?每个月都有28天。 什么东西打碎后会自动恢复原样? 什 么 东 西 永 远不会停止?光阴。 有个人到一个遥远的国家定居,为什么他在周围见到的大都是中国人呢? 这个人是来中国定居的外国人。开心一页@友友 @徐开云     

两种学习的模式

为什么我们有时不太愿意学习呢?是因为学习方法不对头!学习方法不对头的人，就容易走进不良的学习模式：越不会学→越不爱学→越学不好→越不爱学→越不会学．而掌握和运用高效学习方法的人，就会步人快乐的良性学习模式：越会学→越愿意学→越学得好→越愿意学→越会学．你喜欢哪种模式呢？     

4．巧用平几定理 妙解“希望杯”赛题（高二、高三）

牛顿运动定律告诉我们，一切物体运动状态的改变。都是由于受到外力的作用，既然有外力的存在，也就会有相对应的内力存在．那么什么叫做外力?而外力和内力又有什么区别呢?     

班主任要善于借助外力

俗话说：“好风凭借力,送我上青天。”每个人的成长都需要借助外力,班主任的工作同样也需要借助外力。善于借助外力,才能越行越远。那么,班主任在工作中应该借助哪些外力？     

短信风波

不记得白天发生了什么不愉快的事,只记得霉运连连的我在家休息时又受到了手机短信的困扰,使得我更加郁闷了. 放学回到家中,我放下书包坐下来准备好好休息一番,闭上眼睛,手指轻轻地揉着太阳穴,啊,好舒服! "嘟嘟嘟",老爸的手机又落在家里了.我随意瞥了一眼放在茶几上的手机,嗯,新信息?是谁发来的呢?看一看吧.好奇心驱使着我情不自禁地拿起爸爸的手机.打开信息箱,映入眼帘的竟是"亲爱的"三个字.细看发件人,不是妈妈的号码.我顿时一怔:亲爱的?怎么回事啊?难道是发错了?不会是爸爸搞外遇吧?不会的,不会的……我越想越不对,越想越生气,爸爸怎么能干出这种事?这信息绝对不能让妈妈看见,否则,他们岂不是要大吵一架?     

轻重之争与去留之辩——对鲁迅及其作品教学论争的思考

正一、轻重之争,直面一个无法绕越的命题学界关于鲁迅的讨论热闹异常,鲁迅的权威受到前所未有的挑战,同时又受到许多人的竭力保护。论争不会是无中生有的无聊,不会是惹事生非的哄闹,只能说明一个事实:鲁迅之于我们是一个绝对绕不开去的命题。在纷纷扰扰的争论中,笔者始终在思考一个问题,就是我们到底可以找到哪些非读鲁迅不可的理由?或者说鲁迅身上到底有哪些不可替代的价值?     

阅读:《邯郸学步》

阅读出招: 燕国的那个青年人为什么学来学去,连路都不会走了?作者借这个故事,说明了什么道理?阅读接招: 因为他在学习邯郸人走路的姿势时,机械模仿,所以他越学越差劲,结果丢掉了自己原来的走法,连路也不会走了,只好爬着回去。这个故事生动地告诉我们无论学什么东西,都不能机械模仿。     

海洋动物为何咸不死

如果人喝了海水,会越喝越渴,最后甚至渴死。可是终生生活在海洋中的鱼、爬行动物等却不会有这种危险。这是为什么呢?原来,它们都有自己独特的海水淡化"装置"。     

“我怕见生人”原因分析及策略初探

正在生活中,我们常常会看到这些情况:孩子在家里活泼好动、聪明伶俐,而来到陌生环境或是遇到陌生人,就会变得腼腆、缄默不语或是设法逃避,经常躲在房间里不出来。在外面胆子很小,和不认识的人一句话也不说,更不敢主动找小朋友玩。为什么孩子会这样呢?孩子长大后会不会自然好转呢?很多父母感到十分困惑。     

本期话题:语文课,该给学生教些什么

语文课:拒绝无谓的玄乎潘文彬:时常听到一些老师慨叹:"语文到底怎样了?怎么越教越不会教了!"的确,当前语文教学改革可谓学说繁多,流派纷呈,让人应接不暇;语文课堂可谓花样百出,热闹非凡,让人眼花缭乱。     

舞草跳舞之谜

如果说有的植物会跳舞,有人一定觉得很奇怪,人会跳舞,动物会跳舞,难道植物也会跳舞吗?会的。人们一般都认为植物和动物不同,动物会活蹦乱跳,在没有外力的作用下,植物自己是不会动的。但是,有极少数的植物也会明显地运     

把语文植入语文的土壤之中——基于新课程理念下语文教学的一些思考

时常听到有老师慨叹:"语文到底怎样了?怎么越教越不会教了!"这番感叹道出了目前语文教学的些许尴尬.可不是吗,当前语文教学改革可谓学说繁多,流派纷呈,让人应接不暇;语文课堂可谓花样倍出,热闹非凡,让人眼花缭乱.     

吸水气球

我们知道,气球在用干毛巾摩擦后会吸引纸屑等微小的物体。那么它会不会吸引水呢?让我们来做个小游戏看     

惩罚

亨利问妈妈:一个人会不会因为自己没有做事情而受到惩罚?当然不会。妈妈答道。那会不会挨骂呢?亨利继续追问。也不会。妈妈温和地说。谢天谢地。我今天功课没有做。     

咬定“语文”不放松——基于新课程理念下语文教学的一些思考

时常听到有老师感叹:"语文到底怎样了?怎么越教越不会教了!"这番感叹道出了目前语文教学的些许尴尬。可不是吗,当前语文教学改革可谓学说繁多,流派纷呈,让人应接不暇;语文课堂可谓花样翻新,热闹非凡,让人眼花缭乱。但静心审视,可以发现语文课堂     

几个必回答的振动和波问题

一、回复力一定是物体受到的外力的合力吗? 不一定.回复力是质点做简谐运动的动力,是质点一旦离开平衡位置就受到的使物体回到平衡位置的力.回复力是根据力的效果来命名的,它可以是质点受到外力的合力或其中的某一个力,也可以是某一个力的分力.如水     

海浪中船舶摇摆的简化算法

为了量化海浪对各种船舶航行和执行任务中的影响，以切片理论法为基础并对船模的切面作梯形、抛物面和半圆型简化进行计算，得出船在规则波浪中的线性摇摆随航向和航速的变化情况以及船的摇摆与航向、波高和波长的关系。它对保证船舶航行安全与顺利执行任务有着现实的意义。     

把语文植入语文的土壤之中——基于新课程理念下语文教学的一些思考

时常听到有老师慨叹:“语文到底怎样了?怎么越教越不会教了!”这番感叹道出了目前语文教学的些许尴尬。可不是吗,当前语文教学改革可谓学说繁多,流派纷呈,让人应接不暇;语文课堂可谓花样辈出,热