历史高考能力考查取向与塑造

迎考、应考、赢考,是广大高三历史教师和学生必然的选择和期待。高考现有明确的考查要求考试大钢,又有潜存的考试规律或习惯高考试题对能力考查的体现友其方式,而且,高三师生还需要认识二者之间的互动关系。惟有如此,“赢考”才有可能。本刊特约副主编徐赐戊老师的《历史高考能力考查取向与塑造》一文,在研究课标取向、考纲要求和历史高考考...     

论高考改革对地理教育教学的影响

近年来，高考在科目设置、内容、形式、录取方式等方面都进行了改革。高考内容改革是高考改革的核心，考题从以前的更多地关注知识立意逐步过渡到更注重能力立意，转变传统的封闭的学科观念，在考查学生能力的同时，注重考查跨学科的综合能力，由比较多地关注考知识点转向更多地考学生分析解决问题的能力、理论联系实际的能力和解决实际问题的能力。这就要求地理教育尤其是中学的地理教育必须适应地理考试的变化，地理教育与教学无论是在教学手段、教学方法或者是教学内容上都要作出相应的调整。     

媒体撷英

高考改革的思考与建议杨学为1．确定改革目标,提出基本框架。2．实行分类高考,把研究型大学的招生考试单独分立。3．完善高中毕业生会考制度,或高考单独设水平考试。4．坚决把录取新生的权力还给高校。5．将各级招生考试机构改变为具有行政职能的事业单位。6．以法治考。7．高考在考查知识的基础上应注重考查能力。     

瞄准目标各个击破

一、高考数学考什么?《考试大纲》明确提出了高考"考查基础知识的同时,注重考查能力"的原则,确立了高考命题以能力立意的指导思想。也就是说.高考不但要考知识,而且要通过对高考试题的精心设计在考知识的同时达到考查     

生物高考总复习学生解题能力的培养

今年高考是实施“江苏模式”的第一年。“新一轮改革的重点和焦点是高考内容的改革,内容改革的任务之一就是总体上更加注重对考生能力和素质的考查”。“因此生物学考试将在考查知识的同时逐步加强对能力和素质的考查”。“按照高考改革应有利于中学教学的原则,生物高考考查的能力应该同高中生物教学中培养     

怎样写出英语优秀作文

高考英语写作试题是对考生语言运用能力的综合考查．如何在高考中很好地完成写作任务是困扰考生比较大的问题．常言道：知己知彼，百战不殆．所以，考生首先应该明确高考英语写作到底考什么，怎么考．认真学习英语《考试大纲》，我们看到，《考试大纲》对英语写作测试提出了两方面的考查要求：[第一段]     

高考标点符号命题趋向及应考对策

自1999年以来，高考连续五年未考查标点符号，根据高考命题对考查点轮考的原则，2004年恢复对“标点符号”的测试；《考试说明》规定；能够正确使用标点符号，能力层次为D级。     

高考数学对考生能力的要求——谈高三数学教学与复习

《考试大纲》指出,高考数学主要是测试中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查思维能力、运算能力、空间想象能力以及运用数学知识分析问题和解决问题的能力.近几年来的高考试题,始终坚持以《考试大纲》作为高考命题的依据,从整体来说既有稳定的风格,又有新颖的创意,布局合理,考查全面,深入改革,强化基础,突出对能力的考查,特别是突出对创造性能力和应用能力的考查,对中学数学教学具有良好的导向功能,对数学教学改革有推动作用.     

高考数学考查基础与能力

2008年高考数学湖北卷秉承以往命题特点,题型题量保持稳定。试题遵循考试大纲,全面深入地考查基础知识、基本技能、基本思想方法。考查内容全面,重点突出。深化能力立意,体现了高考的选拔功能。试卷注重考查对数学内涵的理解,多角度、多层次地考查数学理性思维及数学素养和潜能。文理分卷难度适中,体现了考基础、考能力、考潜能的目标追求。     

遵循规律，有效备考——2009年广东省高考语文《考试说明》解读及备考对策

高考考什么？怎么考？尽管往年的《考试大纲》与《考试说明》以及高考试题都可以作为备考的参照,但师生们还是非常关注每一年的《考试大纲》和《考试说明》的出台,因为它们是高考命题的依据。2009年广东省高考语文《考试说明》在全省几十万师生的翘首期盼下终于亮相了,语文学科的考查与去年相比,到底发生了哪些变化？     

新课改对考试异化的校正

长期以来,社会各界密切关注考试的发展和改革,第八次新课改掀取了考试改革的又一次新浪潮。在此种背景之下,在描述对考试与考试制度的社会混淆入手的同时,分析此种误读的社会原因,从而试图运用新课改这一契机对考试制度进行技术改革,赋予考试的本质回归,并呼吁社会从制度、法律和观念上对新课改下考试制度的改革给予积极支持。     

我国外语考试政策的偏失与改革建议

外语教育受到很多批评,其原因在于当前我国外语考试政策的目标与功能都存在一些偏失,有鉴于此,提出相应改革建议,以促进我国外语考试的全面改革,使外语考试与我国社会经济发展和人的发展相适应。     

基于校企合作的《药物检测技术》课程改革与实践

《药物检测技术》是药品质量检测技术专业的一门核心课程,也是实用性很强的课程,要求学生掌握药品生产和贮存等各环节的质量控制方法和操作技能。针对在教学过程中发现的各种问题,利用我校校企合作的平台,结合医药企业对药检岗位专业人才的要求,从分析问题、解决问题的角度入手,对《药物检测技术》课程的理论和实践教学进行了深入的研究,提出了一些创新性的教学理念和手段,并不断进行实践,大大提高了课程的教学效果。     

新课程高考改革方案：制度安排的预期与实际

以《普通高中课程标准》为教学背景的宁、鲁、琼、粤四省《新课程高考方案》已制订出台,作为制度安排,有其预设的期望,但实际效果将是各方博弈的结果。高考科目设置的改革,只是高考改革的一方面,高考改革的核心是高考内容改革。2007年四省区高考命题能够体现《普通高中课程标准》的精神及“能力立意”的思想至何种程度,还有待进一步探讨。     

浅析国家综合配套改革试验区的政府管理职能定位

国家综合配套改革试验区是国家发展战略的重要组成部分,是加快我国改革开放的重要举措。国家综合配套改革试验区政府管理的角色定位应随着经济与社会协调发展的新需求而适时全面创新,转变权力的思维模式,正确进行自身的角色定位,为建设和谐社会提供体制保障。     

论中国高考制度改革的走向

高考制度的建立和实施,有其产生的历史必然性与存在的现实合理性。但高考制度实施至今,也暴露出不少问题与弊端,必须坚持改革,使之走向合理。当今高考制度改革的走向是,应在“教育公平”这一核心思想指导下,逐步实行分类统一考试、分类统一录取。     

我国普通高校招生考试制度改革刍议

根据我国现行普通高校招考制度存在的“一考定终身”、对部分考生不公、大多数学生承担不必要的高考负担、高考过热所潜藏的可能风险、应试教育导向、文理分科导致的人才畸形等问题,阐述了这种招考制度改革的必要性和紧迫性,指出要成功地进行现行高校招考制度改革,必须更新教育观、变革人才观、转变升学考试观、调整教育体制和格局,必须坚持人性化、经济性、公正性、综合性、自主性五条基本原则。同时提出了改革的总体思路和近期可采取的过渡性措施,认为改革的方向是要实现选拔精英化、考试经常化、考试中介化、招生自主化。     

改革英语四、六级考试的再思考

英语英语四、六级考试自1987年、1989年实行以来,规模越来越大,逐渐发展为世界上单科规模最大的考试。但是,这种考试制度已经暴露出种种弊端,也受到社会各界越来越多的指责。四、六级考试制度改革势在必行。2005年2月教育部进行了到目前为止对规模最大的四、六级考试改革,但社会各界对这次改革的看法各异,甚至截然相反。在这种背景下,对这次四、六级考试改革进行探讨,针对改革方案提出了几点质疑,并对如何推动四、六考试制度的完善提出了相关建议。     

贯彻"健康第一"思想与改革高校体育教学方法的探讨

本文采用文献资料法、调查讨论法对当前高校体育教学中体育教学方法的改革进行了研究.结果认为,改革高校体育教学方法是实现“健康第一“教学指导思想的有效手段.     

论乡镇改革与乡镇机构改革的性质差异

乡镇改革与乡镇机构改革，从内涵上说是两种不同性质的改革。说到底，乡镇改革的实质和核心问题是解决我国过去在传统计划体制下形成的政党政治与政府政治互相交叉，国家政权与农民自治互相渗透，“条条”垂直管理与“块块”统一领导互相分割，乡镇“事权”与“财权”互相脱节等等一系列历史遗留问题。中国下一步的乡镇改革总体目标是建立精干高效的农村行政管理体制和惠及9亿农民的公共产品供给体制，提高整个社会管理和服务水平。这是迄今世界上规模最大且牵涉面最广的一场波澜壮阔的农村政治体制改革。