共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
长期以来，由于教育作为一项公益事业在人们的观念中根深蒂固，从而没有把教育资源及其本身的可生产性作为一种产业对待。社会主义市场经济的发展，促使高等教育向着产业化转变，教育将融入市场经济之中。由于成人高等教育比普通高等教育受计划经济束缚影响相对要弱一些，因而高等教育产业化的试验田将会选择成人高等教育。 相似文献
2.
刘炳范 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(4):27-29
教育产业化问题已引起人们的广泛关注。成人高等教育产业化是市场经济发展和深化教育改革的必然要求、要实现成人高等教育产业化,就必须进行教育体制改革,完善教育法规,使成人高等教育产品私人化。同时,实行成高等教育产业化,还要按照教育规律和市场规律办事。 相似文献
3.
随着社会主义市场经济体制的不断完善与发展,市场法则已渗透到人们生活的方方面面。尤其是我国加入WTO后,新的形势和任务要求我们必须用新的视角审视全球化下的教育,用全新的市场观念来重新审视我们曾经熟悉而又陌生的成人高等教育市场。成人高等教育的市场化运作,不是指它的运行要完全按照企业的运行模式,以追求利润为中心,而是指成人高等教育的发展要以社会经济的发展为导向,在教育的管理上引入市场机制,树立教育的效益观念,实现教育资源的有效配置。作为一种市场行为,这是符合市场经济发展客观规律要求的。一、成人高等教育市场化运作… 相似文献
4.
当前 ,教育产业化问题已经引起了社会各界的普遍关注。同时 ,党中央国务院也制定了优先发展教育产业的方针政策。教育产业化 ,主要是指教育需求的产业化和产出的市场化。作为我国高等教育和成人教育事业重要组成部分的成人高等教育如何走上产业化的良性发展轨道 ,已成为一个十分迫切的现实问题。一、成人高等教育实现产业化是社会发展的需要教育产业化是现代社会市场经济发展的必然结果 ,也是教育适应社会经济发展的一种表现。我国的成人高等教育之所以能够获得很大发展 ,是因为顺应了改革开放和社会主义市场经济发展的大趋势。在即将到来的… 相似文献
5.
教育产业化的特殊内涵及其实现 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,把教育特别是高等教育当作一门产业来经营,从而实现高等教育的产业化是顺理成章的。我们认为,教育产业化在我国具有特殊的内涵,只要我们严格界定和把握其发展方向,我国教育产业化就有着光明的前景。教育作为产业是自然而然的。从经济角度看,只要教育部门占用了经济资源,有一定的就业规模,存在投入产出关系,教育就是产业。教育发展要适应市场经济发展,借鉴和引进市场经济机制,在一定范围和程度上遵循商品经济、产业经济和市场经济规律。最关键的问题还是教育的核心主体怎样实行产业化、实行什么样的产业化。 相似文献
6.
张华成 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(3):16-18
成人高等教育面对21世纪将有更加广阔的教育市场，同时存在着风险和挑战，成人高等教必须成为与地方经济密切相联系的特殊产业并逐步探索产业化的道路，未来成人高等教育结构要适应我国经济发展的需要。 相似文献
7.
张华成 《天津职业院校联合学报》2002,4(3):16-18
成人高等教育面对21世纪将有更加广阔的教育市场,同时存在着风险和挑战。成人高等教必须成为与地方经济密切相联系的特殊产业并逐步探索产业化的道路。未来成人高等教育结构要适应我国经济发展的需要。 相似文献
8.
9.
10.
关于成人高等教育创新的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
在新形势下,对成人高等教育创新,必须提高认识在教育观念上,要树立产业化、信息化和国际化意识;在教育体制上,要破除计划经济时代延续下来的单一模式,建立多元化的办学体制;在教育教学管理上,要根据不同类型人才的培训目标,建立多样化的管理制度,以适应高等教育大众化的发展趋势。 相似文献
11.
成人高等教育大众化是高等教育大众化的重要组成部分。地方成人高校在推进高等教育大众化的过程中应当适应市场需求，更新教育观念，找准自己的位置，办出自身特色，走社区性、综合性、开放大学的路子．为高等教育大众化作出自己应有的贡献。 相似文献
12.
13.
孔令强 《贵州教育学院学报》2012,28(12)
教育产业化是随着市场经济的发展而逐渐出现的一个名词,随之成为了一种教育现象,到如今逐渐演变成了一种乱象。由于受“教育产业化”的误导,社会上出现了片面追求经济利益的办学行为,严重背离和混淆了教育和经济的关系。相当多的教育者没有意识到教育产业化不能等同于把教育当做产业来办,一再偏离教育公益性质的轨道,导致各种教育乱收费现象。通过对教育产业化的基本涵义进行阐述,进而深入剖析这一现实的本质,对教育产业化的错误理念提出警示。 相似文献
14.
成人高等教育是高等教育的重要组成部分,是继续教育的重要形式,办好成人高等教育是把我国建成人力资源强国的需要。在市场经济条件下,成人高等教育打造精品必须要有精品的意识与理念,并实现管理制度的创新。一、精品理念与成人高等教育管理制度创新精品是市场营销学的一个核 相似文献
15.
欧洲高等教育开拓人力资源最新动向 总被引：6，自引：2，他引：4
一、高等教育产业化与国际人力资源开拓动向欧洲是工业革命的发源地 ,也是资本主义得以发芽生根并开花的最早地区 ,因此市场经济的规则最为成熟 ,达到无孔不入的地步。严格地说 ,高等教育是英国一直引以为自豪的品牌 ,英国也可以说是高等教育的故乡 ,80 0多年以来 ,英国的高等教育对世界高等教育的建立和发展产生过重要影响和贡献。教育产业、教育市场、教育出口等概念最早就是由英国人提出来的 ,并在这些理论指导下 ,围绕教育供求关系这个市场 ,把高等教育按产业来进行运作 ,不仅努力开拓国内高等教育市场 ,而且大力开拓欧洲、美洲、亚洲及… 相似文献
16.
教育运行机制的创新——教育产业化探索 总被引：4，自引：0，他引：4
王洪才 《清华大学教育研究》1999,20(3):112-114
教育产业化是近一段时期以来教育界思考最多的问题之一,这一问题成为热点是通过三月份召开的九届人大二次会议表现出来的。现实中教育改革遇到的矛盾一直是对这一问题思考的动因。在这次人大会议上提出是由于１９９８年国内经济受到亚洲金融危机冲击后国内的需求不旺的话题引发的。人们把教育产业化作为剌激国内需求的一个措施提了出来。尽管人们对教育产业化的理解上还存在许多差异,但认为教育特别是高等教育应该扩大规模是无异议的。一致的看法是我国的高等教育不能满足广大居民的入学愿望,应该予以扩充,认为群众投资高等教育的积极性… 相似文献
17.
教育思想、教育观念的变革是教育改革和发展的先导。当前医学成人高等教育正处在大发展的重要时期，要推进医学成人高等教育改革，确保医学成人高等教育健康快速地发展，首先必须解放思想，树立现代教育观念。一、主动适应观念衡量医学成人高等教育是否适应社会发展需要的重要标志，就是要看医学成人高等教育的层次、类型和专业种类这三方面的内部结构与社会对卫生技术人才需求的层次、类型和专业种类的比例结构是否相匹配。根据目前的卫生事业现状，我国既需要一批合格的研究型医学人才，更需要大批合格的本专科层次的应用型卫生技术人才．… 相似文献
18.
苏致莉 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(2):11-14
“高等教育产业”这一提法已为社会各界大多数人所认可。但是，人们对我国高等教育包括成人高等教育，为什么要走产业化之路、如何实现产业化、如何避免产业化进程中的负面影响等问题一直未能达成一致意见。在对我国高等教育的产业特征、产业化现实依据分析的基础上，论证走产业化之路是我国高等教育的必然选择，并探讨如何实现产业化的途径，有重要意义。 相似文献
19.
现代大教育观与成人高等教育 总被引：4，自引：1，他引：4
冷余生 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(1):18-21
现代大教育观是终身教育与学习社会的统一，这一观念的确立，带来全球教育思想的根本性的变革。成人高等教育的内涵将发生深刻地变化，并在构建学习社会的过程中发挥巨大的作用。普通高校作为举办成人高等教育的主导力量，在新的形势下为办好成人高等教育，必须转变观念，端正目的，扩大内涵，调整结构，提高质量，积极发展。 相似文献