基于大学文化、大学精神视角的高校核心竞争力探析

高校核心竞争力的构建,体现着大学文化、大学精神的独特内涵。大学文化、大学精神具备高校核心竞争力的主要特征,是高校核心竞争力的重要组成部分。当前,培育校园文化与大学精神、凝炼办学理念与办学特色、创新思想观念与管理制度、提升学习力与创新力是大学文化、大学精神视域下提升高校核心竞争力的实现路径。     

大学文化提升高校核心竞争力

文章透析了大学文化与核心竞争力的研究现状,阐述了大学文化与核心竞争力的内涵,分析了大学与高校核心竞争力的内在联系及大学文化对核心竞争力构建的促进作用,提出从选择恰当价值观念升华成高校精神内核、建设制度文化和行为文化重视文化实践、营造和谐的环境文化加强校园物质建设三个方面加强大学文化建设,提升高校核心竞争力。     

大学文化与高校核心竞争力

在国际国内竞争日趋激烈的环境下,优秀的大学文化必将极大地推动高等教育事业的发展,有利于高校核心竞争力的形成。大学文化是构建高校核心竞争力的核心要素。大学精神是高校核心竞争力的重要组成部分。高校应以提升核心竞争力为目标推进大学文化建设。     

论大学精神对高校核心竞争力的影响

大学核心竞争力是高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力,它由三个方面组成,即大学精神、大学制度和学科建设机制,其中大学精神是高校核心竞争力的灵魂,直接影响大学制度和大学学科建设,在高校核心竞争力中起决定性作用.因而,高校在激烈竞争的过程中,要注重培育大学精神,形成独特的核心竞争力,始终处于竞争的主动地位.     

大学精神与高校核心竞争力研究

大学精神已被越来越多的学者所认识、研究,大学精神的形成是孕育高校核心竞争力的胚胎,大学精神的内容是构建高校核心竞争力的理论基石,大学精神的培育是增强高校核心竞争力的手段。     

试论地方高校核心竞争力的构建

文章论述了大学核心竞争力的内涵与特征、制约地方高校核心竞争力的主要因素及提升地方核心竞争力的途径。     

论大学核心竞争力及其培育

借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。     

何谓大学核心竞争力

随着我国高校办学自主权进一步扩大和中国加入WTO,中国大学面临的国内国际竞争将越来越激烈已是一个不争的事实。中国大学如何提高自身的竞争能力是一个迫在眉睫的紧要问题。当前高教界对大学核心竞争力有一些探讨,但是未能将大学核心竞争力与大学竞争力、大学资源、大学核心能力之间的关系做明确阐述。本文试图对大学核心竞争力与这些方面的关系做一些探讨。     

大学核心竞争力本质论

大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。认识大学核心竞争力本质，必须摆脱一些似是而非的观点的干扰，如将对大学核心竞争力的分析与对大学核心竞争力的构成分析相混淆，认为独有的、区别性的、难以模仿的能力才是核心竞争力等。其实，很多论者论述的大学核心竞争力的构成要素几乎涵盖了一般意义上的大学竞争力。大学核心竞争力的核心要素存于其中，但是不能将之划上等号。大学核心竞争力只能存在于三个方面：大学精神、大学制度和学科成长机制。     

论大学核心竞争力及其培育

借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。     

高等院校核心竞争力初探

以美国著名学者Prahalad和Hamel的“企业核心竞争力”理论为依据,通过对核心竞争力理论的分析,结合高校具体情况,构建了新的“高校核心竞争力”概念,阐述了“高校核心竞争力”的特征,提出了培养高等院校核心竞争力的主要途径。     

基于供应链管理的企业核心竞争力

随着21世纪的到来,市场竞争也已经逐渐从企业单体之间的竞争扩展为供应链与供应链之间的竞争,供应链管理与供应链管理之间的竞争。在这种形势下,打造一种基于供应链管理的企业核心竞争力就成为了企业赢得生存空间、获得高速发展并最终在激烈的国际竞争中取得胜利的有力手段之一。     

欠发达地区优势产业的核心竞争力及其培育

企业核心竞争力理论于20世纪90年代由普拉哈拉德和哈默尔提出。对欠发达地区优势产业的核心竞争力可从资源、市场、技术和管理四个方面来理解。欠发达地区优势产业培育，必须致力于整合有效资源，开发核心竞争力；推进技术创新，开发核心技术；以核心能力为基础，开发核心产品；创建新的市场空间与市场机会，开发核心市场。     

不同层次高校的学报品牌策略探析

高校学报和其他出版物一样,需要打造品牌,需要有品牌效应。但是,高校学报因其主办单位是各高校而深受主办单位办学层次的影响。因此,对高校学报的品牌要求,不能以是否被SCI、E1收录,是否进入“一级期刊”、中文核心期刊等来衡量。不同层次高校的学报应具有不同的品牌,发挥不同的品牌效应。     

在应用型本科建设的背景下 学生创新能力培养的研究——以复变函数与积分变换课程教学为例

复变函数与积分变换课程是我校电信类专业(包括电信、电气、电科)的一门重要的必修课,它为后继专业课的学习提供必要的基础。根据学校建设应用型本科院校、培养学生创新能力的要求,复变函数与积分变换教学组深化课程教学体系改革和教学内容改革,加强教材建设,改进教学方法和教学手段,形成更加合理的课堂教学体系和知识考核体系,促进学生创新能力的提高。     

汉语言文学教育专业核心能力的培养策略

语文基础教育课改推行多年,与之相协调的汉语言文学教育专业,加强专业核心能力的研究尤为重要。“善读、能写、会教”,作为汉语言文学教育专业的核心能力,有着丰富的内涵,也需要经历长期的训练积淀过程。应在专业核心能力课程体系、实践训练上下功夫,实现课程教学与实践训练一体化。     

基于母合优势的多角化经营分析

多角化经营是当今企业发展的一大趋势.核心竞争力理论具有某些缺陷,如难以识别,缺乏分析工具,不能解释有些现象.母合优势理论则能弥补这些不足,为解释多角化经营提供了一种新的思路.     

Table of Contents

The Need for Intercultural Competency Development in Classrooms The Call for Intercultural Skills Engaging Diversity for Intercultural Outcomes The Promise and Challenge of Diverse Classrooms Goals of the Monograph Lessons of the Past Tensions and Misconceptions The Challenge of and Need for Integration Student Voices: Reflections on Engaging Diversity in Different Disciplines Next Steps Understanding Intercultural Competence and Its Development Importance of Foundational Knowledge Core Premises of Intercultural Competence Building Blocks of Intercultural Competence The Process of Intercultural Development Outcomes of Intercultural Competence Development Conclusion Developing a Pedagogy That Supports Intercultural Competence Institutional Context Beyond Content and Content-Based Pedagogy The Challenge of Intercultural Pedagogy An Integrated Framework for Intercultural Learning Intercultural Pedagogical Principles Developing Intercultural Pedagogy—A Continuous Process That Happens Over Time Classrooms as Privileged Spaces Conclusion Engaging Diversity Through Course Design and Preparation Incorporating Intercultural Pedagogical Principles into Course Design Conclusion Practicing a Pedagogy That Engages Diversity Applying Intercultural Pedagogical Principles to Classroom Facilitation Conclusion Summary: Conclusions and Recommendations Notes References Name Index Subject Index About the Authors     

大学核心竞争力的要素及其培育

大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。资源独有性、相对稳定的动态发展性、办学卓越性等是大学核心竞争力所应有的特性。大学核心竞争力通过硬实力和软实力表现出来。硬实力主要体现为师资、科研、学科等方面;软实力主要指以大学精神为内核的大学文化以及品牌声誉等。培育大学的核心竞争力,需要各办学实体进行科学合理的顶层设计、实施灵敏的社会服务机制、打造品牌声誉、经营优秀文化、注重学科建设。