多媒体辅助体育教学的探讨

随着计算机和网络技术的不断发展,多媒体在学校教学中的应用越来越广泛,这也给学校的教育教学改革带来了历史性的飞跃。那么在体育课的教学中如何发挥多媒体丰富的视听功能进行教学,才能达到更好的教学效果呢?本文通过在实际应用中的一点体会,试论多媒体在体育课教学中的辅助作用。     

体育教学要发挥多媒体的作用

21世纪是网络的世纪。以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,给学校的教学改革带来了新的契机,成功地实施网络环境下的教学,是新形势下的新任务。多媒体作为一种现代的教学手段,在教育教学中的运用越来越广泛。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。信息技术为学生创造了学习、研究、探索的环境,使学生在自主中掌握体育、体验体育。一、培养兴趣、激发学习欲望兴趣是学习最好的老师,很多的学生都说喜欢体育,但不喜欢上体育课,究其因无非是体育课上教师讲解示范下口令,学生听调动练习满堂灌,学生的主体性…     

在初中物理教学中运用多媒体技术 培养学生创新能力

随着多媒体技术在学校教学中的广泛运用．学生可以自主地从网络获取文字、图形图像、声音、影像等学习资料。多媒体环境下的教育教学以其特有的科学性和高效性。显示出独特的内在魅力。面对多媒体,我们应该以现代教育理论为指导,积极探索多媒体环境下新的教育教学技巧与方式．充分借助多媒体特有的优势,培养学生的创新能力。     

多媒体网络环境下小学体育课教学模式探讨

随着计算机、互联网技术的发展,当前,在人们的学习、生活、工作、娱乐等各个方面,都发生了巨大的变化。近年来,在新课标的指导下,小学体育教学应用多媒体网络技术辅助教学的实践越来越多,并取得了显著的效果。基于此,文章结合小学体育课教学实际情况,探讨在多媒体网络环境下如何应用多媒体网络技术,以帮助小学体育教学课堂提高教学质量与有效性。     

多媒体网络环境下的教学设计

网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。     

共享网络资源转变育人理念——校园网建设与多媒体辅助教学初探

步入21世纪．实现多媒体辅助教学、网络教学、远程教学的教育新时代正向我们走来。当前许多学校都在建设校园网．以使学校的教育教学实现网络化、信息化，进行多媒体辅助教学。对于如何抓好校园网的建设，共享资源，笔者谈一些自己的看法。     

多媒体技术在广播体操教学中的作用

随着学校办学水平和办学条件的不断提高,学校多媒体教室数目增加,有的学校甚至每个教室都有多媒体设备。多媒体技术已广泛运用于教学的每个学科,但在体育教学中涉及的就比较少,本文对如何在体育课广播体操教学中运用多媒体技术作了探讨。     

多媒体网络远程教学探析

随着以互联网为代表的现代信息技术的发展．多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用．利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且．多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境．给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。     

多媒体CAI课件与中学体育教学的有机整合

教育活动就是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互换的过程。随着新课程改革的不断深入,利用多媒体、网络技术等手段进行辅助教学,使讲解更直观、更清晰、更具吸引力,而且学生学得更快,印象更深,收到良好的教学效果。随着学校体育教学的不断改革和发展,提高体育课教学效果的方法也是多方面的,同时,如何将计算机辅助教学更多地运用于体育教学的各个方面,提高教学效果也是一个需要不断探索的课题。一、传统的体育课教学中存在的问题对于体育课来说,传统的观念认为,上体育课就是去操     

多媒体网络体育教学课件设计探究

体育多媒体网络教学较好地解决了实践课中理论讲授时间紧且不系统的问题，将体育课的教学内容完整系统地在网上讲授，供不同需求的学习者在网上进行个性化学习，达到了辅助课外锻炼的目的，提高了体育教学的质量，本文就多媒体网络体育教学课件设计的方法进行了探索。     

多媒体应用于体育教学中的思考

如今．传统的体育教学方式、方法远远无法满足学生对体育知识的需求。而在体育课中辅以多媒体优化课堂教学，突破传统模式，引导学生乐学、爱学，促进学生主动学习，不失为一种有益的尝试。本文作者对多媒体在体育教学中应用的困难进行总结，以期为学校广泛开展体育多媒体教学提供参考。     

中等职业学校体育课教学现状研究

笔者通过对中等职业学校体育课教学现状进行研究,在调查了教学主体、教学内容、教学评价、教学环境等方面内容后发现中职学校学生体育课学习动机不够明确、学习兴趣不高;课内外一体化教学模式尚不成熟;体育课教学评价机制不合理;体育教学场馆器械设施需要继续加大投入;体育师资结构薄弱。本文针对以上问题进行分析,提出合理建议,以期为中等职业学校体育课教学提供理论参考依据。     

网络环境下互动教学模式的研究与应用

网络环境是一种具有多种通讯机制的多媒体学习环境．如何在网络环境下利用各种通讯工具在互动活动中有效地教学与学习是值得探讨的问题。本文就网络环境下互动教学模式进行探讨。分析了教师、学生、网络环境在教学过程中的定位以及它们之间的双向交互关系．并构建教学应用模型．以更为有效地对网络教学与学习具有指导借鉴意义。     

多媒体网络环境下信息技术课程新型教学与学习模式的探索

本文提出应利用多媒体网络教室具有的教学信息的多样性、教学系统的交互性、教学反馈的实时性等众多特点,利用学校现有的多媒体网络环境,对基于多媒体网络的开放式教学课堂教学新模式作一些有益的探索和尝试。     

园林苗圃学的函授教学中引入网络课程教学模式的探讨

多媒体网络技术是网络教育不可或缺的重要条件．将多媒体网络技术与《园林苗圃学》课程进行整合,探讨网络环境下探究性教学模式,构建新的教学模式,优化课堂的教学方法．利用多媒体网络技术优化教学,突破传统教学的思路,大大方便了成人学员的自主学习,适应成人高等教育的特征和规律,提高了成人教育的教学质量．     

多媒体和网络环境下大学英语任务型教学有效途径探讨

多媒体和网络已在大学英语教学中广泛应用.利用多媒体和网络技术优势实施任务型教学能够发挥任务型教学的最大功效,提高英语教学课堂的教学效率．本文从阐述任务型教学与多媒体和网络技术结合的理念入手,结合具体教学案例,探讨了多媒体和网络环境下大学英语课堂任务型教学过程及意义,试图说明这是一条实践“学生中心”的有效途径．     

中小学校园网络文化建设的现状与特征

校园网是以现代化网络通讯技术、多媒体技术和计算机技术为基础,向学校提供教学、科研、管理以及综合信息服务的宽带多媒体校园内局域网网络环境.它是学校实现信息化教学环境和现代化管理工作的基础.目前,辽宁省各中小学虽然积累了一定数量的校园网络文化资源,但网络文化资源的开发和利用还不均衡,差异较大.因此,网络环境下的校园文化建设亟待加强.     

多媒体网络环境中基于互动的平面设计教学探析

多媒体网络环境下,平面设计教学面临着挑战和转型。在多媒体网络环境中为了更好地开展平面设计教学,需要树立基于互动的新的教学观。本文在分析多媒体网络环境中基于互动的教学理论的基础上,探析在多媒体网络环境中如何建构基于互动的平面设计教学的实施策略。     

如何有效组织初中体育教学

体育课的教学和其他课程不一样,体育课的教学场所主要是在操场上。众所周知．操场上的教学环境比较嘈杂．这就要求我们体育教师要对整个课程进行周密的组织皖整．从培养和激发学生的体育兴趣入手．让学生在快乐中学习体育课．让学生在快乐中得到锻炼和成长。因此．如何对体育课进行有效的组织教学极为重要．     

多媒体网络规划与设计探讨

多媒体网络应用于教学为高校教学提供了一种全新的教学环境和教学模式．探讨了高校多媒体网络的规划与设计。