高校教师对大学生进行思想政治教育的方法探索

新时期高校教师在对大学生进行思想政治教育时，一方面要加强自身的政治素质修养，另一方面要从热爱，了解，尊重学生入手，针对大学生的生理，心理、思维特点进行教育，并灵活运用各种形式，采用恰当的方法，对大学生进行言传身教，同时又要注意学校各种规章制度的贯彻，进行联合教育。     

生物化学中偶合反应的热力学分析

在物质代谢中，有些生化反应原本不能进行，但与另一反应偶合后，又能自动进行，以维持正常的新陈代谢。对此，人们常从生理的角度进行解释，较少涉及热力学问题，本则用热力学的方法对这种现象进行了分析，进一步认识了这些过程的热力学本质。     

自然教学中的国情教育

对小学生进行科学启蒙教育的自然课，教学内容涉及面广，综合性强。怎样结合自然学科的特点，在自然学科中进行国情教育，我抓了以下三个方面：l‘挖掘教材内容，进行国情教育结合自然教材进行国情教育，首先要了解教学内容，在教学中做到有目的地扩展，有计划的补充，在教学过     

语言教学中的比较法刍议

语文教学中运用比较法，能训练，提高学生多向思维的能力，有助于拓展思路，加深理解和记忆，同时能让学生由此及彼地扩大知识领域，加速知识和能力的迁移，要着眼于培养学生的比较能力，可以从课文的内容和形式入手，进行主题，人物，表现手法等多种比较，从课文的写作时代入手，进行纵向或横向比较，可以从语言角度进行比较，还可以对同一作者不同时期的作品进行比较。     

让新的课程理念走进课堂

当今社会，人们对一些数目的处理、形体的测量，取近似值的比例往往高于精确值，因此，进行估算和估测也成为数学的重要内容之一。在《标准》的各个部分，多次提到“估计”或“估算”。如在“数与代数”领域，“结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计”，“能结合具体情境进行估算，并能进行估计”，“能结合具体情境进行估算并解释估算的过程”，“结合现     

强化诵读 提高语言感受力

学习语文的目的，就是掌握语言这个工具来进行交际，语文教学的目标，就是培养、提高学生运用语言进行交际的能力。运用语言进行交际的方式有四：听、说、读、写。听、说是运用口头语言，可在自然状态下进行(基本上不需要进行特别的训练)；读、写是运用书面语言，不能在自然的状态下进行(必须进行专门的训练)。人们运用语言进行交际，是在客观的层次上进行，即通过语音(书面上为文字)组成语汇，通过语汇组成句子，通过句子组成篇章，来传递信息的。     

现在进行体用法的认知分析

现在进行体的用法多种多样，它不仅可以表示传统的正在进行的观念，而且也可以表示过去和将来；同时，不是所有类型的动词都有进行体，不同的类型的动词使用现在进行体时，其含义也不尽相同。对于以上现在进行时运用中的复杂特点，本文从认知的角度进行了详尽的解释，指出这些用法本质上都是由于进行体的延续、暂时、未完成的特点，以及现在时的现联性特点造成的。     

扬德育风帆 育合格人才

德育是一个永恒的教育主题，中华民族优良传统的继承和发扬，青少年良好品德的养成与个人能力的形成都离不开德育这杆大旗。在教学中，要结合教学内容，进行爱国主义教育；沟通联系，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育：挖掘素材，进行思想品德教育：组织课外活动进行环保节约教育。     

我国职业教育的回顾与展望

对职业教育的内涵进行了阐述，对职业教育发展的历史进行了回顾，对改革开放以来的职业教育进行了分析，在此基础上，提出了职业教育模式，内容和理念以适应新时代的构想，并对职业教育发展前景进行了展望。     

小学作文书面评语研究

教师在进行作文教学过程中，和学生之间进行直面的沟通就是通过作文评语来进行的，积极的作文评语能够激励学生更好地进行作文的书写，有智慧的作文评语能够让学生感受到作文主题的真正内涵，本文对此进行了分析研究。     

新课程标准下信息技术教师怎样备好课

在新课程背景下，要求我们的信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的钻研，对教学对象进行全面的了解，对教学步骤进行周密的安排，对教法和学法进行认真的探讨．只有把课备好了，才能把每节课上好。     

就事评事亦理亦情——时评文写作例谈

时评文，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，下到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以对先进的新生的事物进行赞颂、褒扬，也可以对落后的丑恶的现象进行批评、鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析，阐发具有现实意义的道理。     

人造金刚石提纯工艺摇床冲洗水调节与循环利用研究

本文对人造金刚石提纯工艺摇床生产进行了研究，在试验与分析的基础上，对摇床进行了调节，减少了冲洗用水量，并对溢流水进行回收处理和循环利用，减少了生产成本，有较好的经济效益。     

在阅读教学中利用网络资源的几点尝试

利用网络资源进行教学，可以使教学内容变得更加宽泛、开放，学生也会觉得更有趣，更乐于接受。借助互联网搜集与课文内容有关的材料，可以丰富学习内容，使书本知识具体化，可以培养学生利用网络进行信息的获取、分析加工的能力。但我发现，利用网络辅助教学，必须掌握一个度，必须要根据课文的特点，进行设计。如果处理不好，仅仅流于形式，或图个热闹，就可能会扰乱课堂秩序，给课堂带来不利影响。几年来，我在阅读教学中，对网络资源的利用进行了尝试。     

在职业技术培训中进行职业道德教育的必要性

进行社会主义职业道德教育，是社会主义市场经济建设的需要。进行社会主义职业道德教育，是提高从业者素质，培育合格社会主义建设人才的需要。进行社会主义职业道德教育，是从业者进行职业活动的需要。进行社会主义职业道德教育，是加强社会主义精神文明和物质文明建设的需要。     

改革——蜕变：中职发展永动的力量

1992年，进行综合管理改革：1993年，进行“2 2”教育模式改革；1996年，引进CBE教学模式；2000年，进行完全学分制改革；2002年，进行远程教育改革……改革，是上海信息技术学校的立身之本。     

基于深度学习的初中历史教学策略

<正>在初中历史课程中，深度学习指的是学生对历史发展规律进行深入探索，对各部分知识点的关联关系进行细致研究，对历史事件进行合理阐释，对所学知识进行实践体验，从而真正实现由浅层认知过渡到深层认知的一种高效学习方式。对此，历史教师要想进一步增强学生深度学习的有效性，提高其历史综合能力，改善其课程认知的最终效果，需要结合深度学习理念优化和创新课堂教学活动，从而有效激活学生的主观能动性，使其掌握正确的学习方法，自觉对历史知识进行深入探索与研究，     

论体育教案的著作权保护

运用著作权法和物权法有关理论知识，对体育教案进行研究。研究结果认为，体育教案属于著作权法所保护的职务作品，具有著作权，应当适用著作权法进行保护，并提出对体育教案著作权进行保护的建议。     

比较方法在数学教育研究中的运用

学生学习一个新的数学概念，会把它与相关的概念进行比较，通过比较，弄清异同，才能深入地掌握概念的本质；通过对新旧班级的学生进行比较，可以把握新班级的情况，有的放矢地进行数学教学．可见，比较方法是数学教与     

寓思想教育于历史教学之中

加强历史教育，进行思想政治教育，对提高学生的思想政治觉悟，促进社会主义精神文明建设具有重要的作用。历史教学中进行思想政治教育的内容是多种多样、丰富多彩的，这就要求历史教师，根据学生心理年龄特点，采取适当方法，对学生进行这方面的教育。本文拟就如何对学生进行思想教育，谈一点看法。