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幼儿生活自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的自我服务劳动能力。在对幼儿生活自理能力培养问题上,我国家长存在意识淡漠、方法不当、耐心不够的问题,直接导致幼儿生活自理能力低下。因此,家长要转变观念,避免包办代替,给幼儿创造条件和机会锻炼,与幼儿园共同促进幼儿生活自理能力的发展。 相似文献
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设计意图现在的家长普遍重视对孩子的智力开发,但在生活上往往一手包办,忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象,我们进行了“幼儿自理能力的培养”课题研究,设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力,促进幼儿全面、健康地发展,本设计是系列活动之一。 相似文献
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家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长过程中的第一所学校,家长是幼儿的第一任老师,一言一行都对孩子的成长起着不可估量的作用。家庭和幼儿园携手共育提高幼儿的生活自理能力势在必行,不仅可以提高幼儿的动手能力,还能促进幼儿的智力发展。 相似文献
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大班幼儿劳动习惯的培养吴忠市幼儿园陈秀英大班幼儿已有了一定的自立意识和生活自理能力。这一时期的幼儿心灵最敏感,可塑性最大,从小培养他们热爱劳动的习惯,对幼儿的成长有极其重要的意义。现在,独生子女多,父母对孩子溺爱的情况较为普遍,有些家长把孩子捧为"小... 相似文献
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小班幼儿由于入园年龄小,在家庭中,许多家长对孩子又过分溺爱,致使孩子的自理能力得不到提高,独立性得不到很好的发展。所以,教师在日常工作中应注意对幼儿家长进行有效的家教指导,采用家园配合的方法,耐心细致地培养孩子的自理能力,这样可以使幼儿的自理能力得到提高,独立性也能得到逐步的培养。 相似文献
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小班幼儿由于入园年龄小,在家庭中,许多家长对孩子又过分溺爱,致使孩子的自理能力得不到提高,独立性得不到很好的发展。所以,教师在日常工作中应注意对幼儿家长进行有效的家教指导,采用家园配合的方法,耐心细致地培养孩子的自理能力,这样可以使幼儿的自理能力得到提高,独立性也能得到逐步的培养。 相似文献
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家庭是幼儿生活和受教育的主要场所.家长是孩子的第一位老师,家长的教养态度对孩子自理能力的形成有着极大的影响。本文就家长的教养态度与孩子的自理能力的培养关系问题进行了调查.从而为促进幼儿园教育和家庭教育的良好接轨,正确地指导家庭教育,科学、有效地培养孩子自理能力提供科学的行之有效的依据。 相似文献
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幼儿生活自理能力受抚养者、教育观念、幼儿性别、幼儿性格等方面的影响。针对目前小班大部分幼儿生活自理能力较弱的现状,本文提出了教师要寓教于乐,通过游戏掌握技能;适时鼓励,通过学习让幼儿获得满足;开展竞赛,通过评比激发幼儿学习热情;因材施教,通过观察照顾幼儿个别差异;坚持训练,通过练习巩固幼儿生活技能;家园共育,通过沟通提高家长教育意识等可行的措施。 相似文献
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培养生活自理能力是幼儿适应集体生活的需要,是幼儿适应未来社会的需要,是培养幼儿独立个性的需要。幼儿园应激发幼儿生活自理兴趣,在一日活动中培养幼儿自理能力,在与同伴相处过程中提高幼儿自理能力,让幼儿主动做力所能及的事,还应加强宣传,更新家长的教育观念,指导家长育儿方法,鼓励家长和幼儿一起劳动。 相似文献
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早期教育的核心是促进幼儿发展,起关键作用的是家庭,起决定作用的是教师,怎样使教师、家长、幼儿三者之间形成有效互动,真正促进幼儿的发展呢?我们在亲子园进行了以下尝试和探索,取得了一些成效。一、帮助家长了解孩子、读懂孩子,使他们的爱更具有教育意义我们在活动中发现,家长在育儿方面存在着许多误区:对孩子的期望值过高,缺乏对孩子身心特点的了解;对孩子过度保护和娇惯,忽视对孩子生活自理能力的培养;亲子游戏的时间、空间少, 相似文献
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常由于独生子女在幼儿园中所占比重越来越大,家长对孩子疼爱有加,幼儿的独立和自理能力较差,没有养成较好的行为习惯,常规教育是幼儿德育中的重要内容,也是幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段。 相似文献
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良好的生活自理能力是保证幼儿健康成长的重要条件之一。幼儿的生活自理能力对他们自尊心、自信心的培养具有十分重要的影响和促进作用。但在现实生活中,有相当一部分家长不能正确对待幼儿生活自理能力的培养。因此,作者通过本次调查,希望找出家长在培养幼儿自理能力方面的问题,引导他们更深层次地认识"培养幼儿自理能力"的重要性,找寻正确的教育观念和方法,促进幼儿自理能力的发展。 相似文献
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孩子自理能力是从学会料理自己的生活开始的。有的家长认为,这些琐事让孩子做太劳神,不如替他们做来得更省心、省事。看起来似乎如此,其实不然。孩子将来要走向社会,要参加各种活动,他们不仅需要掌握科学文化知识,还要具备各种能力,而生活自理能力是各种能力的基础。 培养孩子的生活自理能力必须了解幼儿生活自理能力形成的特点,从孩子的实际出发,采用正确的方法,对孩子进行教育。 相似文献
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当前,我国家长对幼儿自理能力的培养普遍存在意识缺乏、耐心不够、方法不当,甚至包办代替的现象.相当多的幼儿由于自理能力不能得到及时、有效的培养和发展,直接导致自理能力低下、与身体成长不同步.这不仅不利于幼儿身心的发展和能力素质的提高,而且也增加了家庭和学校的负担.因此,家长需要转变观念,耐心、细心、有针对性地、科学地培养幼儿的自理能力,促进幼儿健康成长. 相似文献