他用音乐给学生一双翅膀——记盲人音乐教师张治平

张治平，男，汉族，1948年生，视力残疾。特级教师，重庆市人，现为重庆市盲人学校音乐教师，系重庆市盲人协会主席。由于患先天性视神经萎缩，三十岁时完全失明。1988年，他在天津音乐学院函授部作曲专业结业，开始一边教学一边创作。其创作的歌曲、乐曲《我爱光明》《盲人之歌》《盲人驾驶碰碰车》获中国残疾人文艺汇演创作奖，歌曲《快乐王子的小船》获中国少儿歌曲创作一等奖，《甜甜的嘞》收入全国音乐教材小学第七册。曾获全国自强模范、中国特殊教育先进工作者等荣誉称号。     

献身特殊教育事业的盲人教师——记全国“江民杯”特殊教育园丁奖获得者张贵建

张贵建是南京市盲人学校的一位盲人教师，自1971年从事特殊教育工作以来，他先后担任了盲校小学语教师、中专和高职推拿专业教师和教务处副主任、主任等职务。30多年来，他把自己的全部精力和智慧倾注于特殊教育事业，热爱盲生，勤勤恳恳为盲生服务，工作认真，成绩突出，曾先后荣获南京市优秀教育工作(行知奖)、江苏省特殊教育先进工作和全国优秀特殊教育工作和全国“江民杯”特殊教育园丁奖等称号。     

南京举办视障职业教育交流研讨活动

全国视障职业教育中医推拿专业教师说课比赛暨残障学生职业教育发展论坛日前在南京市盲人学校举行。来自全国各地特教学校的近150位代表参加了活动。全Iq视障职业毂育中医推拿专业教师说课比赛于今年3月启动,共收到全国16个省（直辖市）25所特教学校44位教师递交的参赛作·记。4月底,经过专家组评委严格评审,最终选取14位优秀教师参加现场说课展示。活动期间,还开展了以“让爱与梦想同行”为主题的南京市特殊教育“双业一体”学生手工作品现场展爪活动,南京市盲人学校等12所特教学校参加了展示。     

幸福领航 绽放视障教育之美——江苏省南京市盲人学校掠影

南京市盲人学校前身为“南京市立盲哑学校”,始建于1927年,1981年更名为“南京市盲童学校”,1987年正式定名为“南京市盲人学校”,是江苏省唯一一所独立设置的盲校。学校已形成融学前教育、多重残疾教育、义务教育、中高等职业教育和社会培训为一体的完整的盲人教育体系,办学功能覆盖教育、康复、职业训练和就业。2004年学校成立“江苏省盲人教育资源中心”,成为全国第一家以盲校为主体开办的省级盲人教育资源中心。中心成立,后主要为省内随班就读视障儿童提供教育服务,为省内视障师资提供培训,为盲人提供社会培训和职业技能鉴定,进一步拓展了盲校的办学功能。     

天津市盲人学校办示范性特殊教育

天津市盲人学校是天津市唯一一所面向视力障碍儿童、青少年的特殊教育学校,附设天津市盲人按摩职业学校。1995年学校被命名为天津市首批“特殊教育示范学校”,2002年跻身天津市首批重点建设的高中示范校。学校注重素质教育,强调对学生进行个别化辅导,创造条件实现对视障学生的缺陷补偿,确保每个学生都能在自身的基础上得到充分的发展,使他们达到“一专”(掌握一门专业技术,如按摩、音乐、文学、法律、工艺等)、“二能”(具有社会交往适应能力,具有独立学习、生活能力)、“三合格”(德、智、体二方面都能符合要求)的水平。学校成立了十几个兴趣小组,其中“六点文学社”的学生在全国报刊上发表及在各类竞赛中获奖的习作达50余篇;器乐队、声乐队的学生在全国残疾人文艺汇演中获得各类奖项80多个;田径队、游泳队的学生参加国际伤残人奥林匹克运动会、远南运动会等国际比赛,夺得金、银、铜牌20多枚。学校艺术团表演的盲人舞蹈《看海》、《去看春天》和踢踏舞《走向太阳》,走出了盲人不能演出舞蹈的禁区。到目前为止,学校共培养了38届毕业生,其中有32名毕业生考入长春大学、北京联合大学等高等院校特教专业深造。大部分毕业生以不同的方式变业,实现了他们自立于社会、...     

点子盲文的发明

18世纪30年代的时候,在法国巴黎的一所盲人学校里,有一位盲人教师叫布莱(lái)叶。长期以来,布莱叶一直想创造出供盲人摸读和书写的文字。有一次,他听人说一位法国军官发明了一种便于夜间传送情报的"夜码",非常感兴趣,立即想办法找     

盲聋哑学生的好老师——董世强

在宝鸡市陕西省盲聋哑学校里,经常可以看到一位年近半百、衣着朴实的人同盲人又说又笑,和聋哑人用娴熟的手语亲切交谈。他,就是这所学校的教师、聋生教研组长董世强。董世强是北京人,1959年响应党“支援大西北”的号召,从首都调到陕西省盲聋哑学校工作。在这个默默无闻的岗位上。董世强同盲人、聋哑人朝夕相处。20多年来,他象一支蜡烛,甘心情愿地燃烧着自己,为盲聋哑学生照明,为培育四化建设的一代新人发光发热,赢得了学生的尊敬和人民的赞扬。     

奇怪的盲人

一天．一个盗贼在珠宝店行窃后．迅速混入珠宝店附近的盲人学校。这个学校的每一个人都戴着墨镜。警察一时很难判定谁是盗贼。过了一会．警察突然抓住一名盲人．大声喊：“就是他!”     

特色办学 全面发展 山东省潍坊盲童学校

山东省潍坊盲童学校是潍坊市教育局直属的特殊教育学校,近年来,学校坚持特色办学,不断创新教育模式,取得了显著成绩。首先,发扬盲人门球精神,打造品牌学校。学校将盲人门球项目打造成特色品牌,努力发扬"超越自我,自强不息,深钻细研,创新求变"的门球精神,取得了丰硕的成果。2004年,学校女子盲人门球队参加全国盲人门球锦标赛,取得冠军:2011年,女子盲人门球队获得第八届全国残运会亚军。以潍坊盲童学校教师为主教练,校主力队     

全学制 育全人 为每个盲生一生的幸福奠基

南京市盲人学校建校于1927年,是由陈鹤琴先生创办的国内第一所公立特殊教育学校。目前,学校已形成融学前教育、多重残疾教育、义务教育、中等职业教育和普通高中教育、本科教育以及社会培训为一体,办学功能覆盖教育、康复、职业训练和创就业指导的盲人教育体系,成为全国办学体系最完整的盲人学校之一。学校全面普及12年盲人教育,连续多年实现本市适龄盲童入学率100%,毕业生就业率100%;承担多项国家及省市级课题研究,参与多个中外合作科研项目;作为“南京市残障学生就业创业教育指导中心”,为全市特殊儿童少年提供就业创业教育指导;作为“江苏省视障教育资源中心”“江苏省视障人员教育考试支持研究中心”,为全省视障儿童少年提供教育服务。     

人教育的视角看技术

作为一名中学信息技术教师,刘雅林的经历可谓丰富。他是重庆市最年轻的中学正高级教师,重庆市最年轻的中小学学科带头人,重庆八中第一位博士。同时,他还是西南大学和重庆师范大学的硕士生导师,并获得了“全国十佳科技辅导员”、“全国优秀机器人教练员”、“全国优秀电教工作者”等50多项市级以上荣誉。他培养的学生在国际国内各大赛场上大展身手,成绩不凡：连续5年代表中国青少年参加RcJ机器人世界杯大赛,j次获得冠军,2次获得亚军;近5年来辅导的学生在全国各种赛事中获52金、28银、86铜;在全市各种赛事中获400多项一等奖。     

中西部音乐教师接受国家级培训

由教育部举办的“中西部中小学音乐骨干教师国家级培训”日前在重庆师范大学开班。来自西藏、云南、四川、重庆4省区的150名中小学音乐骨干教师将接受为期10天的培训。开展对中西部中小学音乐骨干教师国家级培训是教育部2009年中小学教师国家级培训计划中的重要组成部分,培训对象为全国18个省份的600名中小学音乐骨干教师。     

享受幸福与快乐只因有你——新课程下的音乐课堂教学

曾经在一次全国艺术课程研讨会上听过一位专家的讲座，他在讲座中说过这样一句话：音乐教学过程其实就是教师领着孩子们在过“日子”，有的教师过着幸福快乐的日子，而有的却过着枯燥无味的“苦日子”。此话让我感触颇深，因为我也曾经和孩子们过过这样的“苦日子”。     

黄兴力和他的“星光校园”

24年来,他默默的在教学一线执着地追求理想教育;他潜心钻研教学,赢得了一系列的荣誉称号：重庆市第三届先进工作者、重庆市优秀专业技术人才、全国中小学健康教育十佳校长、全国学校体育工作百佳校长、全国科研型骨干校长……他不断大胆创新,开拓进取,逐渐探索和形成了“群星灿烂”的校园文化。他就是特级教师、重庆铁路中学校长黄兴力。     

明亮音符、照透生活里程──安徽盲人音乐家尹明山的竹笛艺术

明亮音符、照透生活里程──安徽盲人音乐家尹明山的竹笛艺术洪安宁在中国音乐史上，瞎子阿炳的名字及艺术的成就，家喻户晓，他那优美动听的二胡独奏曲“二泉映月”给人们带来了美的遐想和美的享受。像阿炳这样的民间盲人音乐家，在广阔的中华大地上也不乏其人，只是人们...     

情系盲人事业——记哈尔滨盲人中医针灸按摩学校

在冰城哈尔滨黎明大市场附近。坐落着一所盲人中医针灸按摩学校。也是全省唯一的成人类盲人中等专业学校。由于这所学校有较高的知名度．盲人学生还没毕业．就已被“预订”走了。     

托起残疾孩子的梦

兰州市盲聋哑学校位于五泉山脚下，是兰州市唯一一所集盲人、聋人教育于一体的特殊教育学校。兰州市盲聋哑学校是教育部2003年确定的全国十五所“聋教育信息技术实验学校”之一，全国十一所《中国手语》试点校之一，中国特教学会聋教育专业委员会理事单位和甘肃省特殊教育专业委员会牵头单位。学校先后获得了国务院残工委、教育部、民政部等部委授予的“全国残疾人康复工作先进集体”和甘肃省人民政府残工委授予的“残疾人之家”等30多个荣誉称号。     

语丝

“我是盲人,我依然健康,因为我的眼睛长在我的心上……”成都市盲人歌手兄弟陈李军、陈小勇自生下来就没有见过这个缤纷世界。1991年秋,兄弟俩进入成都市盲聋哑学校,陈李军学习盲人按摩,陈小勇学习音乐。1998年陈小勇写出了第一首歌《路并不遥远》,迈出了音乐创作的第一步。2002年,陈小勇的第一张专辑《生命奇迹》问世,其中多首歌曲与哥哥一起演唱。2005年11月,他     

2007年“高教社杯”全国中职学校音乐教师说课比赛在成都举行

2007年“高教社杯”全国中职学校音乐教师说课比赛于2007年11月21日至23日在成都市社保大厦举行,来自全国19个省市的71名选手参加了这次比赛。     

先秦时期的盲人文化

中国盲人从事音乐的时间几乎与音乐起源的时间同时，到周朝形成了一套任用盲人为乐官的制度，这保证了盲人在先秦的文化地位。盲人因其身体残疾而从物质生产部门析出，但却有幸成了较早专门从事文化活动的人。在政府任职的盲人以乐与诗为主要的文化资本，以其特殊的耳朵成为乐师和“知天者”，以其满腹的诗歌而成为谏臣和教师，他们为政府的各种典礼提供实用性的文化服务，为孔子之前的中国古代文化的收集和传播做出了巨大的贡献。从荀子《成相》的形式和内容上，还可以看到盲人之歌的痕迹。先秦的盲人与古希腊的荷马有许多相似之处，但由于他们的政府职员身份，使他们与荷马式史诗失之交臂。