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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
前言为了贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》(以下简称《条例》)和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》),指导幼儿园深入实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》),从2001年9月起试行,1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》同时废止。新《纲要》的试行,是我国基础教育改革的一件大事,它标志着我国幼儿教育事业进入了一个新的发展阶段,必将有力地促进我国幼儿教育事业实现全面协调可持续发展。我们以新《纲要》为本,依据新《纲要》的指导思想和基本要求,在总…  相似文献   

2.
《教育导刊》2004,(2):64-64
教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)是对近年来我国幼儿教育改革经验的全面总结,也是目前幼儿园课程改革的指导性件。《指导纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入一个新的阶段。为了贯彻国家教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的件精神,认真做好广州市实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《广东省幼儿园教育指南》试点工作,  相似文献   

3.
教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)是对近年来我国幼儿教育改革经验的全面总结,也是目前幼儿园课程改革的指导性文件。《指导纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入一个新的阶段。为了贯彻国家教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神,认真做好广州市实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《广东省幼儿园教育指南》试点工作,2003年12月18日下午,广州市教育局在市委礼堂召开了“广州市实施教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点工作会议”。参加会议的有新课程试点工作领导及专家,还有各区主管幼教工作…  相似文献   

4.
“《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划”(以下简称“行动计划”)是教育部“十五”重点课题,于2002年年底正式开题。该行动计划旨在通过教育实验,在幼儿园摸索出扎实而有效地贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的经验,进一步在全国幼教界宣传《纲要》的新理念,把《纲要》的实施工作推向深入。  相似文献   

5.
《异步教学研究》2006,(4):F0002-F0002
为了推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),并从2001年9月起试行,与此同时,废止1981年颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》,这标志着我国幼儿教育事业跨入了一个崭新的发展阶段。如何将新《纲要》的指导思想和基本要求转化为具体的教育行为呢?要分三步走:学习新《纲要》———掌握操作系统———认真教育实践。《幼儿园新〈纲要〉实施方案(实验)》(以下简称《方案》),是异步教育学的创始人、国务院特殊津贴专家黎世法教授以科学发展观和新《纲要》为指导,大力推进教…  相似文献   

6.
以陈鹤琴"活教育"理论中的五指活动理论为线索,从教育内容、主导观念、基本思想、教师地位、教育评价、组织实施等方面入手,分析其在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中所体现的历史价值;还从框架结构、教育目的、幼儿的主体地位、课程实施、学习特点出发,剖析其在《3-6岁儿童学习与发展指南》中的时代价值。《幼儿园教育指导纲要(试行)》是对五指活动的继承和发展,《3-6岁儿童学习与发展指南》是对五指活动的发展和创新。五指活动理论通过《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,彰显了新的时代价值。  相似文献   

7.
自2001年9月国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以来,全国掀起了宣传、学习《纲要》的热潮。为了帮助教师深刻理解《纲要》的基本思想,教育部基础教育司组织冯晓霞、李季湄、虞永平等数十位专家编写了《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》一书,对《纲要》精神作了既全面又深入的解读。  相似文献   

8.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布10年,的确给每一所幼儿园带来了全面的、实质性的发展。我园亦如此。  相似文献   

9.
为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》。全面落实浙江省教育厅召开的“实施《纲要》实验工作会议”精神,全面推进浙江省幼儿园教育教学改革,《幼儿教育》编辑部、浙江省教育学会学前教育分会、浙江省幼儿师资培训中心于3月27~28日联合举办了贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》专题报告会暨省级试点园教学观摩活动。全省11个地级市幼教行政干部和教研员组织了500余名园  相似文献   

10.
6月1日,浙江宁波市江东区教育局在宁波儿童乐园举行了庆六一暨宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》活动,检阅全区幼儿园贯彻《纲要》的初步成果。  相似文献   

11.
民国元年军需公债(简称军需公债)是南京临时政府发行的唯一一次、也是中华民国中央政府发行的第一次内国公债。新生的革命政权欲通过发行军需公债摆脱严重的财政危机,但公债发行并没有给她带来转机,南京临时政府在财政困窘中宣告结束。毋庸讳言,军需公债不是一次成功发行的国内公债,但军需公债所筹措的款项在临时政府财政收入中又占有不可忽视的份额,对于维持岌岌可危的临时政府财政仍然起了巨大的作用。同时,它是我国中央政府有内债发行以来最早正式实施还本付息的内国公债,又具有开篇的意义。  相似文献   

12.
1991年英国颁布了该国教育史上第一个历史科国家课程标准,1995年和1999年又先后颁布了两个历史科国家课程标准。2007年开始修订新的历史科国家课程标准,并于2008年9月开始实施该标准。英国的历史科国家课程标准是以能力目标体系为主线的,文章试图对在2008年新版中作了重大修改的第三阶段(相当于我国的初中阶段)能力目标作一番探讨,其成功经验对我国的历史教学有借鉴作用。  相似文献   

13.
清末民初的新闻出版法中有国家立法机关制定的法律.也有国家最高行政机关制定的行政法规。《报章应守规则》属于越权所立之法,法律规则也不完备。《报馆暂行条规》没有规定法律适用条件,行为模式和法律后果之间缺少一一对应关系,不符合法应明确、肯定的要求,不是真正意义上的新闻法律规范。《大清报律》《钦定报律》是符合立法主体和立法程序的法律,《民国暂行报律》属于南京临时政府内务部越权所立之法,《报纸条例》《修正报纸条例》《出版法》是不符合行政立法程序的行政法规。  相似文献   

14.
最高人民法院<关于民事诉讼证据的若干规定>第 61条规定了在涉及专门知识的案件中,当事人可以申请具有专门知识的人参与庭审.这一规定使我国法律创设了专家辅助人制度,但法律对专家辅助人尚无系统规定,学界争论不一,也给司法实践带来了一定的困难.尝试在概念、诉讼地位、资格、参与诉讼的程序以及其权利义务等方面对民事诉讼专家辅助人作全面分析.  相似文献   

15.
抗日战争中抗币与法币、伪币斗争述论   总被引:4,自引:1,他引:4  
抗战期间,我党在同日、伪、顽等反动势力进行军事、政治斗争的同时,还在经济领域同其进行着激烈的金融货币斗争。抗币在这场斗争中诞生、成长、壮大,逐步建立起了良好的信誉并占据了市场,形成了中国共产党领导下的独立自主的抗区货币体系,推动了抗日根据地的建设与发展,对中共领导的敌后抗战的全面胜利发挥了积极而又重要的作用。  相似文献   

16.
水利是农业的命脉.新中国成立初期,中国共产党为解决农业问题,高度重视农田水利建设,颁行了一系列政策措施,动员人民大力兴修水利,取得了显著的成就.  相似文献   

17.
夹锡钱是宋代铸造和流通的一种特殊的钱币。一般认为,夹锡钱是徽宗时期为解决钱币外流和财政困难而铸造、推行的货币。事实上,不仅徽宗时期,而且太宗、神宗、高宗、孝宗时期都曾铸造和流通夹锡钱。  相似文献   

18.
长篇历史小说《新桃花扇》从历史兴亡的角度对士人的道德理想和价值观念发出了诘问,并对其进行了解构。它延续了20世纪30年代爱国主义的传统,凝聚了作者对于民族、国家前途的深重忧思,也探索和表达了对士人阶层在具体历史情境中进行价值转变的可能。  相似文献   

19.
唐代官员常服在继承前制的基础上,进一步巩固等级规范,品级的差别主要体现在品色制度和章服制度上。为维护该体系正常运转,唐廷不断下达服色令,强调服色尊卑有别,虽然时至唐末仍有僭越现象,但总的来讲,紫、绯、绿、青的常服制度已经确立。其制度化的实现,归根到底是南北朝以来民族大融合、文明大交会的直接反映,是大唐帝国继承传统,并结合自身要求内部调整的产物。  相似文献   

20.
刘晓丽 《德州学院学报》2004,20(1):28-30,105
财政部在仅仅不到一年半的时间里颁布了新旧两套<会计准则--非货币性交易>,而新旧准则之间最主要的差别在于对待公允价值的态度.旧准则趋向与国际会计准则接轨,引入公允价值计量,而新准则却基本上摒弃了公允价值的作用.但这并不能表明公允价值计量在我国就从此消失,相反,由于公允价值理论上的优越性,未来准则的制定必将更多地采用公允价值计量.  相似文献   

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