社会分配：公平与效率关注的焦点

社会分配狭义指全体社会成员的收入分配，效率指在资源和技术条件约束下尽可能满足人们需要的经济运行状况，公平狭义特指社会收入分配的公正和平等。公平与效率都从属于一定的生产方式。公平本身有经济公平与社会公平之分，效率有经济效率与社会效率之别，公平与效率的关系不能一概而论。具体说，经济的公平与经济效率之间是相互统一、相互促进的关系。社会的公平与微观领域的经济效率之间，在一定条件下可能存在相互对立、此消彼长的关系。社会公平与宏观领域的社会效率之间是相辅相成、相互促进的关系。公平与效率之间既相矛盾又相统一，在不同的生产力发展水平、不同的经济体制下，公平与效率的关系表现出不同特征。在社会分配领域坚持二者的辩证关系，有助于确立合理的经济伦理学思想。     

多纬视角下的公平与效率之关系

与经济学意义上的“效率”相对应，同时考虑到“效率优先，兼顾公平”的分配原则，“公平”主要是指“经济公平”和“社会伦理公平”。“经济公平”与效率具有内在的统一性，“社会伦理公平”则与效率既相冲突、又相统一。在处理公平与效率的关系时，应该坚持“经济公平优先，兼顾效率”和“效率优先，兼顾社会伦理公平”。而我们通常所说的“效率优先，兼顾公平”实质是指后。在追求公平与效率两大目标过程中，应该坚持“政府抓公平，企业抓效率”。     

效率与公平相协调：从理念走向实践

正确处理效率与公平的辩证关系,不仅是一个涉及经济政策和收入分配制度的理论问题,而且是一个涉及我国经济社会的发展战略、政治秩序、社会稳定和价值追求的理论问题,是一个涉及我国社会改革的方向和性质的重大现实问题。坚持注重效率与维护公平相协调,使效率与公平实现有机统一,是建设社会主义和谐社会的重要目标和重要支撑。在实践中,我国逐步探索出一条既注重效率又维护公平的建设社会主义和谐社会之路。     

邓小平对毛泽东社会公平观的继承与超越

毛泽东邓小平在领导中国人民进行社会主义革命和建设的过程中 ,始终把实现社会公平、提高效率作为社会主义的价值目标。邓小平继承并超越了毛泽东的社会公平观。邓小平的社会公平观以效率为基础 ,坚持效率优先 ,兼顾公平 ,以效率促公平 ,以公平推动效率。邓小平的社会公平观 ,符合中国国情 ,科学地解决了在中国初级阶段条件下公平与效率的关系问题 ,为建设有中国特色的社会主义奠定了坚实的理论基础 ,提供了中国社会发展的切实可行的价值指导思想。     

邓小平对毛泽东社会公平观的继承与超越

毛泽东邓小平在领导中国人民进行社会主义革命和建设的过程中,始终把实现社会公平、提高效率作为社会主义的价值目标.邓小平继承并超越了毛泽东的社会公平观.邓小平的社会公平观以效率为基础,坚持效率优先,兼顾公平,以效率促公平,以公平推动效率.邓小平的社会公平观,符合中国国情,科学地解决了在中国初级阶段条件下公平与效率的关系问题,为建设有中国特色的社会主义奠定了坚实的理论基础,提供了中国社会发展的切实可行的价值指导思想.     

公平与效率统一视角下的国民收入分配调整研究

公平和效率二者间既没有比较优先权,也没有独立作用的可能.在收入差距不断拉大的时代背景下必须坚持公平和效率统一的国民收入分配原则,这不仅是社会主义实现共同富裕的本质要求,也是落实科学发展观和转变经济发展方式以维护社会长治久安实现共同富裕的客观需要和必然选择.坚持公平和效率统一的国民收入分配原则需要进一步完善社会保障体系,促进区域和人群教育公平、打破城乡二元经济结构、加强垄断行业收入监管、完善社会利益表达机制和优化民间融资制度结构,使人民共享经济发展的成果.     

试论实现“效率优先、兼顾公平”分配原则的途径

“效率优先，兼顾公平”的分配原则是社会主义初级阶段公正合理平等的分配原则，只有正确的坚持这一原则，才能真正体现广大人民群众的根本利益，促进经济持续健康地发展，实现社会公平公正。而按劳动者的贡献分配；按非劳动生产要素的贡献率分配；建立、健全社会保障制度；实行国民待遇原则、创立公平竞争的环境是实现这一分配原则的最佳途径。     

试论我国现阶段高等教育公平与效率的结合

公平与效率的关系普遍存在于人类社会政治、经济、文化等领域。教育公平的实现不能脱离效率。现阶段实行效率优先、兼顾公平的策略，根本目的还是要在更大程度上实现公平，使公平与效率能得到有机结一。只有高等教育得到充分发展，高等教育公平才能得到实质性的体现和提升。     

平等与效率相互促进的教育公平论

平等与效率和谐统一的社会公平是促进社会和个人发展的重要手段,教育公平既有公平的普遍性,又有自身特点,应根据教育公平的本质特点实现教育公平的目标。实现教育公平必须追求和实现教育平等与教育效率的和谐统一,应坚持普及与提高、大众化教育与精英教育相结合的原则,坚持区域教育均衡发展、义务教育免费和强制性原则,积极消除分数面前人人平等的公平性和局限性的矛盾,实施素质教育和创新教育及其评价模式,坚持教学民主与因材施教。     

社会主义市场经济活动的目标选择和价值取向

发展社会主义市场经济，深化经济体制改革，必须把效率作为优先考虑的价值目标。而在社会主义条件下，应坚持公平与效率的辩证统一，追求高效率，兼顾公平，最终实现公平，这是社会主义追求的双重目标。     

公平,效率与社会福利

人们在公平与效率关系上的争论源于对公平的不同理解,与效率相对的公平只能是结果上的公平。当把公平和效率看作目的时,公平和效率之间的矛盾似乎是不可调和的,当把公平和效率当作增进社会福利的手段时,公平和效率之间就具有了替代关系。静态地分析,社会福利是公平和效率的增函数,动态地分析,最大的公平和最高的效率并不意味着社会福利的最大化,社会福利最大化的条件是：公平（效率）的提高带来的社会福利的增加与效率（公平     

马克思恩格斯法律和谐理论与社会主义市场经济立法

马克思恩格斯认为法律必须和经济相和谐,经济基础的这一命令具有强制性和终局性;社会经济关系的多变性、经济立法的时滞性、社会经济关系的信息不完全性、经济以外其他社会因素对经济立法的影响和制约等是导致经济立法与经济不相和谐的主客观原因。社会主义市场经济立法应该加强社会经济关系信息平台建设,适度引入判例法机制,同时根据现实的社会生产方式对法律概念和法律原则加以必要改造,确保法律与经济相和谐。     

公平、效率及两者关系新探——兼论我国公平效率问题解决新途径

公平和效率是人类社会追求的两大价值目标,但是自从亚里斯多德探讨公平的正义以来,人们就一直没有解决二者的冲突。随着社会主义市场经济的深入发展,人们之间贫富的差距逐渐增大,在某种程度上已影响了社会的稳定,因此,公平与效率之间的冲突仍是亟待解决的重大社会问题。     

论经济关系中的目的人和手段人

经济关系中的目的人和手段人的关系决定经济关系的本质.前社会主义,不论是自然经济还是商品经济,都存在着目的人和手段人统一的经济关系和不统一的经济关系.经济关系中的目的人和手段人关系的具体形态,是由生产资料所有制关系决定的,或者说是由物权形态决定的.社会主义经济中,劳动者既是目的人,也是手段人.目的人和手段人的统一,是社会主义经济关系的本质.     

我国当前高房价与公允价值计量属性探究

本文主要探讨了公允价值计量属性与高房价的相关联系,高房价形成的成因,公允价值来历的渊源,我国引入公允价值的背景,分析投资性房地产公允价值的实际审慎应用过程中面临的现状及问题,投资性房地产采用公允价值计量与高房价之间关系,并在此基础上进行了简单评述和提出相关的建议。     

农业经济增长因素实证分析——以安徽省为例

以安徽省为例,运用协整理论、误差修正模型分析1978年至2010年的相关数据,得出农业物质费用、劳动力和土地的投入与农业总产值之间具有长期稳定的关系,这种长期均衡使得短期内农业总产值的非均衡状态逐渐向长期均衡状态趋近.通过格兰杰因果关系检验,发现在短期农业物质费用和劳动力投入对安徽农业经济增长没有促进作用,农作物种植面积的投入却具有明显促进作用.鉴于此,最后提出了如何更好地提高安徽农业经济发展的相应建议.     

构建和谐社会必须公平与效率并重

构建和谐社会,关键在处理好公平与效率的关系,两者是内在统一,动态平衡的.在计划经济时期,过分注重公平忽视效率,导致经济发展缓慢,人民群众的物质文化生活需要得不到满足.改革开放后效率优先、兼顾公平,经济发展进入黄金期;同时,社会矛盾也进入凸显期,由收入差距扩大而引发的种种社会矛盾成为影响社会和谐的重要因素.因此,处理公平与效率的关系,在实践层面上可以根据实际情况有所侧重,但是在法理上,特别是在党的治国理政的指导方针上,不宜提“谁先谁后“,而要强调“并重“,这样才能真正持久地构建和谐社会.     

市场经济价值困境刍议

当前,市场经济在带来高效率、离增长的同时也带给人们严重的价值冲突和困境。因此。澄清这些价值冲突与困境的原因,合理调适市场经济与社会主义之间的关系是克服当前价值困境的有效途径。’     

论公共产品的社会效益

论及的Pareto准则、Kaldor-Hjcks-Scitovsky准则与Coase定理之间逻辑关系，指出Kaldor-Hjcks-Scitovsky准则应该是评价公共产品价值的基本准则。在此基础上给出公共产品社会效益的概念以及公共产品社会效益的计算方法，进而给出公共产品的社会效益与经济效益之间的关系表达式。     

“扩大和培育内需”要处理好的几个关系

在整个世界经济增长放缓的情况下 ,2 0 0 2年 ,我们宏观调控着力点还是以扩大内需为主。为了更好的贯彻中央扩大内需的方针 ,应正确认识和妥善处理好内需与外需、投资与消费 ,以及投资与消费各自的内部比例关系。要坚持以内需为主 ,保持一个适当的外贸依存度 ;在注重投资需求的同时 ,要加大对消费需求的激发力度 ,以保持经济的长期稳定增长 ;要在加大政府投资的同时 ,重视民间投资特别是非国有投资的作用 ;要逐步改变城乡居民消费水平差距拉大的局面 ,下大力气减轻农民负担 ,增加广大农民的收入。