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许多中等职业学校在教学管理中推行学分制,各职业学校在推行学分制改革的过程中都会遇到一些问题.广东省财政职业技术学校在学分制改革中实施了较为全面的完全学分制制度。 相似文献
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根据《河北省教育厅关于在中等职业学校逐步推行学分制的意见》,秦皇岛市已有个别学校实施学分制改革。本文从实施学分制改革应开展的基础工作入手,就全面规划、更新观念、课程改革、以开设选修课为突破口逐步推进学分制及推行学分制可能遇到的问题等五个方面提出了秦皇岛市高级技工学校推行学分制初期的基础工作设想。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
我省中等职业学校推行学分制势在必行,体育与健康课程作为中职学校学分制课程设置中必修板块的通用职业素养模块的课程之一,对体育与健康课程的学分配值、学分认定、学分制的实施、学分制的管理进行研究,才能更好地发挥体育与健康课程在推行学分制改革中的作用。 相似文献
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一、主要问题(一)认识问题认识一:“推行学分制是大学的事,中等职业学校不必跟着折腾”。社会对学分制缺乏真正的了解,中职学校推行的学分制与大学推行的学分制有哪些不同?其目的、意义何在?人们知之甚少。导致在实施学分制的过程中,缺乏积极的舆论氛围,缺乏政府相关部门的支持与配合,缺乏有利发展的环境。认识二:“教学制度改革是十分慎重的事情,不宜领头,跟着就好。”相当部分学校持此态度,将推行学分制作为一种行政任务对待,不视为是自身改革、发展的需要。因此,在学分制实施过程中动作迟缓,有的甚至半途而废。认识三:“学分制管理是教研… 相似文献
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一、中职学校推行弹性学分制的意义
中职学校推行弹性学分制改革,是符合中职学校面向社会、面向市场、以就业为导向的办学理念的。 相似文献
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我国<国民经济和社会发展第十个五年计划纲要>和<中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定>,明确提出了推行弹性学习制度的目标.黑龙江省教育厅也在黑教职成[2004]354号<转发教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见的通知>(黑教职成[2004]354号)文件中,根据我省实际情况提出了各级各类职业学校要逐步推行学分制;优化教育教学资源,适应学分制改革需要;建立学分互认机制,为学习者创造更加广阔的学习空间;积极稳妥推行学分制的要求.可见,在职业学校教学中实行学分制势在必行. 相似文献
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学分制实施过程中,导师是一个新的群体。导师队伍的好坏,是保证学分制能否顺利推行,学校改革能否成功的关键。 相似文献
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国务院《关于大力发展职业教育的决定》要求进一步深化教育教学改革,加快建立弹性学习制度,逐步推行学分制。所以,当前学分制改革已成为职业院校课程改革的一个重要内容。本文以浙江省建筑安装技术学校为例,从学分制实施的意义、特点、成果和存在问题对学分制在中职学校实施的可行性进行了探讨。 相似文献
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大众化高等教育背景下的学分制改革 总被引:9,自引:0,他引:9
教学管理制度改革必须保证教学质量 ,有利于学生个性发挥和创新能力的培养。良好的学校内部条件与和谐的外部社会条件是实行学分制的基础。在大众化高等教育初期推行完全学分制条件尚不成熟的情况下 ,当前宜采用学年学分制 相似文献
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彭利萍 《重庆职业技术学院学报》2009,(6):7-8
随着学分制改革在高校的推广。职业院校也已逐步推行学分制改革试点,文章分析了职业院校实行学分制改革后财务管理中存在的问题.同时提出了应对学分制改革职业院校改革财政拨款、预算编制和收费模式的构想。 相似文献
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认识一:“推行学分制是大学的事,中等职业学校不必跟着折腾”。社会对学分制缺乏真正的了解,中职学校推行的学分制与大学推行的学分制有哪些不同?其目的、意义何在?人们知之甚少。导致在实施学分制的过程中,缺乏积极的舆论氛围,缺乏政府相关部门的支持与配合,缺乏有利发展的环境。 相似文献
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大连市中等职业学校“学分制”改革研究与实践贯穿于整个“十五”期间。先后有15所学校、62个专业.近千名教工、超万名学生参与。目前2001级、2002级学分制实验生已分别于2004年和2005年的7月顺利毕业:国家教育部在2004年1月下发的《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(征求意见稿)中,对大连市中等职业学校的学分制改革工作的成功经验给以肯定,并作为参照样本在全国推广。“十一五”期间将进入学分制背景下的工作导向课程体系建构和项目教学法的研究与实践。 相似文献
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在学分制推行中选修课教学质量监控的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
王岗 《中国职业技术教育》2007,(10):16-17
本文就学分制中的选修课在现状和学校教育发展趋势等方面做了一些探究,并通过几年来学校试行学分制的做法和经验,提出职业学校在学分制推行中选修课质量监控措施。 相似文献