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大学是我国培养高层次创新型人才的主要阵地,质量是大学的主线,创新是大学的灵魂。要培养和造就符合现代化建设需要的高层次创新型人才,必须从深化高等教育体制改革和提高高等教育质量着手,大力创新教育与教学模式。基于此,结合哈尔滨工业大学航天学院的自身特点,就建立航天特色创新型人才体系进行了探讨,以期不断提高航天人才培养力量。 相似文献
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正推动高校内涵式发展需要完善学校内部治理结构,探索构建适合时代发展需要、适应高等教育发展规律的现代大学制度。我国要建设高水平大学,就必须根据国情建立具有中国特色的现代大学制度。一、现代大学制度是建设高水平大学的重要保障从世界一流大学的办学实践来看,具有遵循现代高等教育发展规律的现代大学制度是其主要特征之一,必然包含着对真理的追寻、对学术自由的坚守、对各类人才的尊重、对人才成长 相似文献
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新时期大学体育教师情商修养的重新认识 总被引:1,自引:0,他引:1
刘建生 《福建师大福清分校学报》2010,(2):37-40
在竞争激烈的21世纪,社会不仅需要智商人才,更需要高情商的人才。体育作为大学教育的一个重要组成部分,贯穿于大学教育的始终,而体育教师在体育教学中的主导作用,对学生情商的开发与提高起着越来越重要的作用。为此,新时期的大学体育教师要不断地提高自身对情商的理解与认识,加强自身的情商修养,为更好地培养适应时代发展需求的大学生服务。 相似文献
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金祖涌 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(3)
高等教育是建立在普通教育基础之上的专业教育,主要任务是培养德、智、体全面发展的又红又专的人才。大学培养的人才质量如何,关系到能否适应我国四化建设的需要和国家是否兴旺发达。这就需要认真研究高等教育的各种问题。如:高校的体制、专业设置、培养目标、思想政治教育、智育、体育、师资配备以及科学管理等。同时还需要认真研究大学生的身心发展的特点,以使高等教育能更进一步地促进大学生身心的发展和提高教育、教学工作 相似文献
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我国高等教育发展已从规模扩张转向内涵式素质教育,研究型大学作为高等教育系统中重要的组成部分,担负着为国家输送创新型人才的重任。在这个过程中,大学教师是高等教育质量发展的关键性资源。高等教育不仅要关注学生的成长与发展,也要关心教师的提升与进步。因此,打造优良的教师学习环境,促进大学教师素质的提高,是高等教育管理的重要命题。 相似文献
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人类社会进入21世纪以来,高等教育成为与社会发展关系密切的一个社会组织系统,而大学体育课程作为一个高等教育系统的分支起着不可或缺的作用.大学体育在中国已经走过了一个多世纪的历程.无论是从历史的视角,还是从现实的角度,21世纪的大学体育要真正进入大学发展的主流行列,赢得自身应有的地位,还有许多需要关注的问题.大学体育作为学校教育的重要组成部分,有学者指出,在学校现实中体育仅仅满足于传授技艺与增进体能,体育的精神意义和体育的崇高境界却被淡化和遗忘了.这无疑使体育走进死胡同.因此,有必要重新审视体育,呼唤理想的体育".对大学体育课程改革的重新审视,是当前课程改革的必然要求也是现实和未来赋予大学体育工作者的使命. 相似文献
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《中国现代教育装备》2006,(12):140-140
随着现代化事业的快速发展,特别是由于高科技开发和高素质人才国际竞争的日趋激烈,中国高等教育必须把提高质量摆到更加重要的战略地位。质量是大学的生命,创新是大学的灵魂。未来一个时期,中国高等教育发展的重点将进一步集中于质量的保障与提高,把提高质量作为高等教育发展的 相似文献
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初论建设有中国特色的现代大学制度 总被引:13,自引:0,他引:13
跨入 2 1世纪 ,争取我国社会生产力的跨越式发展 ,到世纪中叶达到中等发达国家水平 ,实现中华民族伟大复兴的奋斗目标 ,人才是关键。我国的大学肩负着培养一代又一代高素质人才的重任。从高等教育的可持续发展来看 ,目前我国的大学存在较大差距。要完成肩负的历史使命 ,必须对我国的大学进行制度创新。为此 ,建设有中国特色的现代大学制度是高等教育深化改革的一项紧迫任务。一、对现代大学制度内涵的认识现代大学制度的概念包括两层涵义 :一是建立适应时代发展需要的现代大学办学体制 ;二是形成符合提高办学水平与效益要求的现代大学内部管… 相似文献
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大学体育教育必须加强学生的人文素质教育 总被引:4,自引:0,他引:4
从体育教学中出现的问题来看,同时进行科学教育和人文教育,造就适应中国社会发展需要的、科学素质与人文素质兼备的全面发展型人才,是21世纪高等教育的历史责任。因此,在大学体育教学中必须加强对学生的人文素质教育。 相似文献
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课程中心在本科教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
卓越集团 《中国教育技术装备》2006,(12):66-66
伴随着现代化事业的快速发展,特别是由于高科技开发和高素质人才国际竞争的日趋激烈,中国高等教育必须把提高质量摆到更加重要的战略地位。质量是大学的生命,创新是大学的灵魂。未来一个时期,中国高等教育发展的重点将进一步集中于质量的保障与提高,把提高质量作为高等教育发展的核心目标,作为在大学创新的主要追求。因此,提高教学质量、培养创新型人材是本科教学的首要任务。 相似文献
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张晔 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
随着对新课程理念研究的深入以及我国高等教育改革的深入,作为高等教育重要载体及重要组成内容的大学体育也必须要积极适应改革的潮流,对高校体育课程中与新课程理念不相匹配的内容进行改革。本文在探讨新课程理念下高校体育课程改革存在的问题的基础上,提出了一些解决的对策,以期更好地促进高校体育课程改革的健康发展。 相似文献
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在二十一世纪第一需要的是人才,且是综合质量的人才。为促进新世纪大学生的全面发展,也需要加强大学体育教育中对大学生基本体育技能的培育,以提高当代大学生的综合能力,并提高其修养和能力,凸显新时期高校体育教育的思想。本文在对大学体育教学中学生综合能力进行培养的基础上,分析了在大学体育教育中对学生综合能力进行培养的作用并提供了相关建议,以期促进大学体育教育教学改革,并促进当代大学生的全面发展和成长。 相似文献
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洪堡的大学理念的影响力 总被引:1,自引:0,他引:1
洪堡认为大学是高等教育机构,大学教育的目标在于培养“完人”,而大学要培养“完人”,就必须把教学与科研相统一,“由科学而达至修养”。洪堡的大学理念不仅振兴了德意志民族,深刻的影响了世界大学的发展,而且在把培养创新型人才作为高等教育培养目标的今天同样也具有重大的指导意义和价值。 相似文献
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胡耀邦同志在十二大报告中指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节。把它们作为经济发展的战略重点。”要迅速落实这一战略决策,教育必须先行,必须着眼九十年代国民经济振兴时期的人才需要,加快发展高等教育,努力提高质量,积极发展数量,做好人才准备。这是高等教育现在的根本任务。教育要先行,高等教育需要进行多方面的改革。它涉及到领导体制、办学思想、专业设 相似文献
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新的世纪将是高等教育发生划时代变革的世纪,培养具有竞争意识、开拓精神和全面发展的复合型人才,将是高等教育发展的方向和趋势。作为高等教育有机组成部分的高校体育教学必须与高等教育的发展相适应,进行相应的发展和改革,才能适应时代的发展要求。本文就我国高等教育中体育教学发展趋势进行相应的论述,以便为我国高等体育教学改革提供参考意见。 相似文献