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相似文献
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1.
2005年,全国课程改革实验区将有较多的初中生面临毕业与升学。实施新课标后,中考物理怎样命题,是广大初中物理教师十分关注的问题。中考题对初中物理教学有较大的导向作用,如果试题出得好,会促进课程改革。反之,则可能会对课程改革产生不良影响。笔者近几年来参加了教育部基础教育司组织的对全国中考物理试题的评价。下面,结合对近几年全国中考物理题和2004年部分实验区中考物理题的研究,就实施新课标后中考物理的命题谈一些看法。  相似文献   

2.
教育改革的核心是课程改革,而课程改革的焦点是评价体系和考试制度的改革。教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)对此也有明确阐释。笔者认为考试只是学生学习过程的一个环节,是学生张扬个性、展示自我的一个舞台。考试改革必须赢得领导、教师、学生、家长几方面的共同认识并使之到位、转变观念并协同配合。课程改革实践告诉我们,如果我们实施的是新课程,而考试和评价还是老方式、旧标准,那么课程改革就会前功尽弃,课程改革的成果就无法巩固。因此,首先应当实现四个“转变”。  相似文献   

3.
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”的评价改革目标。根据改革精神,物理中考评价应充分发挥促进学生发展和教师成长的功能,使物理中考评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。  相似文献   

4.
为了全面贯彻党的教育方针,全面落实素质教育和基础教育课程改革的基本理念与具体要求,促使学生德智体全面发展,自去年始中考就实行了重大的改革,其中就有一项对学生实行综合素质评价的内容。我校在中考改革中进行了积极探索与实践。  相似文献   

5.
能否在中考试卷中增加一道面向学习困难生的附加题?   总被引:1,自引:0,他引:1  
罗强 《数学教学》2005,(2):34-36,9
众所周知,评价改革是制约课程改革的一个瓶颈,随着课程改革的不断推进,2005年全国将有8~10个省市区参加针对新课程的中考,占考生总数的25%~0%,中考命题改革能否很好地体现课程改革的理念,从而促进素质教育的实施和课程改革的推进,确实是一项迫在眉睫而又难度很大的工作。  相似文献   

6.
我们将这一讨论定位在物理学科与物理课程改革的侧面上。连续6年教育部组织人员对全国中考试卷进行了评价,评价项目全面而深入,评价结论公开。教育部为什么如此重视中考呢?我们可以从近几年国家大力推行的新课程的实施这一改革着眼。  相似文献   

7.
王红 《宣武教育》2007,(10):18-19
随着我国九年义务教育基础课程改革的全面推进,中考的评价改革也正在稳步进行。今年中考我区物理学科已选用〈北京市课标卷〉,2008年北京不仅将迎来万众瞩目的奥运盛世,也将迎来中考五科课标试卷的全面实施。面对课程改革的大潮,做为物理学科的执教者,不仅需要在学习中不断加深对教育教学先进理念的领悟,还要以饱满的热情积极投身课改教学实践之中;同时,为使教学效果更为显性,就必须潜心研究初中毕业生必需面对的、具有选拔性质的评价方式——中考试卷。[第一段]  相似文献   

8.
物理     
为了贯彻教育部和省教育厅关于初中毕业、升学考试改革各项文件的精神,各地市对中考命题进行了有益的改革和探索,并取得了一定的经验。为了比较客观地反映各地市的命题及考试情况,使中考改革朝着有利于素质教育的方向发展,朝着有利于基础教育课程改革的方向发展,朝着有利于促进中考质量提高的方向发展,我们对2004年全省九个命题点命制的九份中考物理试卷进行了分析和评价。  相似文献   

9.
为了进一步推进基础教育课程改革.完善新课程实验区中考中招制度。我们本着肯定成绩、总结经验。发现问题、改进工作的目的,就2005年我省省级实验区中考中招改革工作进行了调研。通过与教育行政部门领导、考试命题人员、招生工作人员、高初中校长、教研员、教师、学生.家长代表的座谈、对话和个别访谈,回顾总结中考中招制度改革的成功经验.了解和分析存在的问题.寻求解决问题的方法。现就中考改革方案实施情况和各方面的反响作一个总结.对改革的各方面措施进行反思.以期起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

10.
随着新课程改革的实施,新的评价体系也应随之建立;考试的评价方式也在逐步改革与创新.如何在中考中发现和发展学生的多方面的潜能,保护学生的创新意识,遵重学生的个性,一直是近几年中考命题工作者关注和思考的问题,中考中开放型、探究型  相似文献   

11.
一、中考改革的背景是什么? 我省教育厅2004年成立中考改革项目组,在《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)的有关精神指导下.结合我省义务教育新课程的特点.及总结国家首批课程改革实验区——海口市新课程中考实施情况的基础上制定出我省2005年中考方案的初步意见。  相似文献   

12.
随着课程改革实验的开展,新的中考在向我们走近,如何迎接新课程评价与考试改革的挑战,是每个使用课改实验教材的初中毕业同学必须考虑的问题。那么,如何迎接新的评价方式的挑战呢?  相似文献   

13.
今天我想就小学英语教学评价问题和各位老师谈谈我的看法。深圳市南山区作为国家级课程改革实验区,已经走完了三年的历程,今年的中考,在全国率先实行改革。中考改革实际上就是一个教学评价改革。今天谈一谈我对小学英语教学评价的几个思考。英语教学评价应该包括对英语课程实施的评价,英语课堂教学评价和小学生英语学习的评价。这里我想着重谈两个问题。一个就是关于英语课堂教学的评价,另外就是要谈谈对小学生学习英语的评价。  相似文献   

14.
众所周知,中小学考试评价改革是基础教育课程改革的攻坚战,而命题评价改革又是其中的关键点.无论是中考改革、高考改革,还是日常的教学评价改革,始终回避不了笔试改革.而笔试改革的关键在于命制出高质量的试题.对于数学课程来说,高质量的数学试题(即通常所说的“好的数学试题”)的核心是数学试题的质量标准.  相似文献   

15.
数学课程,教材,考试将怎样改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
●作为中小学教育教学改革的攻坚战———课程、教材改革进入实质性阶段 .●落实知识技能领域、发展性领域的各项目标 ,尤其是创新意识和实践能力的培养 ,是这次改革的核心 .●课程、教材改到哪一步 ,中考、高考就跟进到哪一步 .●中考改革将会有重大突破 ,高考改革将稳中求进 .●中考改革的新观念 ,将带入到高考改革中 ,高中课程改革 ,将会出现三种不同走向 .从今年开始 ,我国中学数学课程、教材以及中考、高考都将会出现程度不等的改革 .根据国家有关会议精神 ,笔者就具体的初、高中数学课程改革和中考、高中升学考试改革的基本思路 ,以及…  相似文献   

16.
考试只是课程评价的方式之一,但是由于它在很大程度上影响和引导着教学,因此,试题所体现出的理念就尤为值得关注。近几年来,中考语文试题所体现出的新理念,对语文中考改革进行了富有创意的探索、丰富和完善。研究的中考语文试题,思考中考语文改革到底如何才能适应并推动新课程的发展,就成为我们关注的重点。下面,我们通过简单评析中考语文试题,自2002年至2005年几年间所一直坚持的三个特点,谈点看法和思考。  相似文献   

17.
随着基础教育课程改革的推进和新课标的实施,全国各地中考改革的力度不断加大.特别是近年来各地中考命题在题型设置、题量控制和层次要求上都出现了较大的变化,出现了许多背景新颖、思维价值高、紧密贴近生活,更加符合新课标理念的好题.在回眸全国各地中考试卷的情况下我们不难粗略预测今后在落实新课标中考试卷的命题走向并就今后中考复习迎考谈一点个人的意见供同仁参考.[第一段]  相似文献   

18.
中考,是课程评价改革的重要环节,引领着初中课程和课堂教学改革的方向,对初中教师的教学行为、学生的学习方式有着不可替代的导向作用。2004年,试行新课程标准的17个国家级课改实验区莲出了第一批毕业生,他们经过了各实验区单独命题的中考检测,教师们最关注的评价改革已走上前台。为帮助初中教师们把握评价改革的方向,体会评价改革的实质与内涵。我刊特别邀请具有丰厚的专业理论基础和实践经验,掌握课程改革的前沿信息,多次参与中考命题的各学科专家编写了2005年《中考备考专辑》。分语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等学科,对近年来我省全国各地及2004年各国家级课改实验区的中考命题特点和命题趋势作了综合分析,对其中的典型题型作了分类解析,并精选了部分习题配合师生的中考备考。专辑从本期开始陆续刊出。  相似文献   

19.
有这么一种观点:只要中考、高考不改,教学方式就无法改革;只要考试存在、课程改革就无法进行,把考试与课程改革完全对立起来。这只不过是一种守旧思想的借口。考试真的就那么可怕吗?我们纵观古今中外,哪一个历史阶段、哪一个国家教育没有过考试?只是怎样对待考试问题而已。长期以来,人们用不正确的考试思想来指导考试,为了应试,不颐学生的感受,一切为了分数,拼命  相似文献   

20.
考试只是课程评价的方式之一,但是由于它在很大程度上影响和引导着教学,因此,试题所体现出的理念就尤为值得关注。近几年来,中考语文试题所体现出的新理念,为语文中考改革带来了富有创意的探索、丰富和完善。研究中考语文试题,思考中考语文改革到底如何才能适应并推动新课程的发展,就成为我们关注的重点。下面,就哈尔滨市中考语文试题一直坚持的4个特点,谈谈我的看法和思考。一、重视试题的科学性、规范性从2000年以来,哈尔滨市中考语文试卷一直是满分120分,考试限定时间是120分钟。试卷内容为积累与运用、阅读、写作3个部分。预计2006年非…  相似文献   

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