智者的箴言——读《于永正教育文集》

正提起于永正,全国的小学语文教师几乎人人皆知,因为大家经常听他的课,读他的文章。可以这样说,于永正是当代最著名的小学语文特级教师之一。最近读了教育科学出版社出版的《于永正教育文集》(6卷,近200万字),让我读出了一个智者、一个仁者、一个教育家于永正。下面仅以《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书为例,看看于永正为了做一个学生喜欢的老师,都有着哪些智慧,给我们留下了什么样的箴言。     

丁培忠同志生平

丁培忠同志是内蒙古自治区教学研究室小学语文教研员、特级教师,中国教育学会小学语文教学研究会副理事长、学术委员会副主任,全国知名的语文教育专家,因突发疾病,于2004年1月14日18时30分在呼和浩特市不幸逝世,享年65岁。丁培忠同志1939年9月14日生于内蒙古凉城县,1958年9月参加工作。先后任小学浯文教师、中学语文教师、内蒙古教育出版社教材编辑。1978年调入内蒙古自治区教学研究室任语文教研员,于1999年10月退休。退休后受聘继续主持小学语文教研工作,并担任初教部主任。丁培忠同志为人正直,廉洁自律,顾全大局,在大是大非面前坚持真理,…     

学人风采

<正>李凤荣语文研训教师李凤荣,大连教育学院小学教师教育中心主任,语文研训教师,中学高级教师,特级教师。1985年毕业于辽宁师范大学中文系,获学士学位。在26年的教育生涯中,先后任教于高中、教师进修院校、'小学。曾担任教师、教导主任、校长兼党支部书记、科研室主任、     

多做实事是对叶老最好的纪念

叶老逝世后,在报上看到许多纪念叶老的文章。我们怎样纪念叶老?最好的纪念办法是继承叶老的遗志,尽我们的能力,将叶老念念不忘的事情做下去。我想有三个方面。第一个方面是语文教育,叶老一生都在做这个事情,他先做中学教员,后做编辑。语文教育包括中、小学,也包括成人教育,象我们过去办的语文学习讲座。但我要特别强调中、小学语文教育,叶老在这方面有许多想法并做了许多工作。我们在语文教学方面应继承叶老的遗志,多做些工作。中、小学语文教     

小学园丁颂歌

小学园丁颂歌叶存铃１９３９年出生于印尼，由归国侨生成长为小学语文教学专家、福建省特级教师宁德师范高级讲师。他现任福建省中师语文中心教研组组长，曾被评为全国优秀教师，被授予宁德地区专业技术拔尖人才的称号，荣获曾宪教育基金会年中师教师奖一等奖。叶存铃利用...     

实而不死 活而不花(上)——我的语文教学风格谈

我的挚友、全国著名特级教师于永正曾写过一篇介绍我的文章,题名为《徐善俊和他的三个雅号》,发表在《小学语文教学》上,真是:"知我者,水正也。"其中一个雅号叫"善读"。这不仅仅是指我的范读抑扬顿挫,     

我教一年级

江苏徐州市鼓楼区教研室的特级教师于永正,是全国闻名的小学语文教学专家。本刊曾在去年第12期的“教育名人录”专栏中介绍过他,并多次发表、转载过他的作品,受到读者的欢迎和好评。自本期起,本刊在“耕耘录”栏目中开辟“于永正教育艺术随笔”小栏目,陆续刊登于老师撰写的反映自己几十年教育教学经验及体会的文章,希望能对读者有所裨益。     

特级教师是怎样炼成的——《著名特级教师教学思想录·小学语文卷》读后

江苏小学语文的天空从来都是星光灿烂、名师荟萃。斯霞、李吉林、于永正等是江苏小学语文教师的杰出代表。纵观小学语文教坛的著名特级教师,他们身上有什么? 作为特级教师,他们有怎样的特质? 这些特质是怎样炼成的的? 高尚的师德、深刻的教育思想、鲜明的教学风格是他们区别于普通教师的职业素养,而勤于读书、躬于实践、善于思考与积累则是特级教师们成长的内在成因和基本条件。     

特级教师是怎样炼成的——《著名特级教师教学思想录·小学语文卷》读后

江苏小学语文的天空从来都是星光灿烂、名师荟萃。斯霞、李吉林、于永正等是江苏小学语文教师的杰出代表。纵观小学语文教坛的著名特级教师,他们身上有什么？作为特级教师,他们有怎样的特质？这些特质是怎样炼成的的？高尚的师德、深刻的教育思想、鲜明的教学风格是他们区别于普通教师的职业素养,而勤于读书、躬于实践、善于思考与积累则是特级教师们成长的内在成因和基本条件。     

周益民

<正>周益民,江苏省小学语文特级教师,现任教于南京市琅琊路小学,是上海师范大学兼职教授、澳门"中国语文"教材小学中年段主编。教育,需要我们看到大海之小,小草之大;教育,需要我们读到一块石头的生命,一只蚂蚁的尊严。——周益民2010年,他被《中国教育报》评为"全国推动读书十大人物"之一。著有《童年爱上一本书》《做个书生教师》《造梦课堂》《静悄悄的课程建设》等书。他倡导爱心、童心、诗心一体的语文教师情怀,追寻意趣、意蕴的教     

在春天,跳一支语文圆舞曲——长沙市雨花区臧迎春语文名师工作室

正长沙市雨花区臧迎春语文工作室于2012年8月正式挂牌。来自雨花区40所学校的40名小学语文教师,加入了这一语文研究的学习共同体。首席名师臧迎春是湖南省最年轻的语文特级教师。目前,工作室正致力于单元整体整合教学研究。工作室主要成员介绍:臧迎春,首席名师,长沙市育新小学语文教师,湖南省语文特级教师,长沙市小学语文专家团成员,长沙市优秀教师,雨花区小学语文专业委员会常务理事。五十多次获国家、省、市、区教育教学奖励。在中文核心期刊发表论文近30篇,主持和参研的各级课题多次获奖。     

情感教育在小学语文教学中的实施

在小学语文教学中,教师要重视情感教育,因为情感教育是小学教育的一个重要环节,这对于陶冶小学生的情操具有重要作用,所以小学语文教师应该在语文教学中将情感教育贯穿于整个语文教学的始末。这就要求小学语文教师在语文课堂上采用方式多样化的情感教育方式,发挥小学语文教学中情感教育的作用。     

站在教育的精神高地——记全国教育系统先进工作者、福建省三明市实验小学校长袁景林

无论是做一名普通的教师,还是当学校的校长,在教育工作之路上,袁景林始终几十年如一日,用他的睿智、胆识、卓见、执着,编织出教育事业上的五彩光环。他曾获得的荣誉有：全国教育系统先进工作者、全国十佳小学校长、全国小学思品优秀教师、福建省特级教师、省优秀教育工作者、省优秀小学思品教师、省“星星火炬”奖章、省名校长培养人选、省中小学首批优秀校长。     

本刊特约编辑(专栏主持人)介绍

丁培忠1939年9月出生,汉族,内蒙古自治区凉城县人。内蒙古教育厅教研室初教部主任、中学高级教师、特级教师。中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长,学术委员会副主任,内蒙古教育学会中小学语文教学研究会副理事长兼秘     

魏星语文名师工作室

<正>魏星江苏省语文特级教师苏教版小学语文教材编委江苏省基础教育小学语文学科指导委员会专家组成员江苏省中小学数字化学习小学语文专家成员无锡市中小学教育名家培养工程首批培养对象江苏省无锡市崇安区"特级教师魏星工作室"于2010年12月建立,成员以小学语文教师为主,兼顾其他学科,由18名骨干教师组成。工作室以"寻找教学坐标,     

名师档案：刘延云

刘延云,现任山东省淄博市张店区公园新村小学语文教师,从事班主任和少先队工作。曾被授予全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国巾帼建功标兵、山东省特级教师、山东省齐鲁名师工程建设人选、山东省教育创新人物（班主任系列）提名奖、淄博市有突出贡献的中青年专家、淄博市特级教师、     

封面人物介绍

杨华,内蒙古自治区教学研究室小学语文教研员,全国教育学会小学语文教学专业委员会理事,内蒙古自治区教育学会小学语文教学专业委员会副理事长、秘书长,国家级骨干教师,内蒙古小学语文报副主编,中国高等教育学会教师教育分会"十三五"课题"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"副组长。曾主持过国家级、省级     

关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析

在小学语文教学中,教师要重视情感教育,因为情感教育是小学教育中的一个重要环节,对于陶冶小学生的情操具有重要作用,所以作为小学语文教师应该在语文教学中将情感教育贯穿于整个语文教学的始末,这对语文的教学效果以及培养学生的审美能力带来了积极的作用,这就需要小学语文教师在语文课堂中实施方式多样的情感教育,发挥小学语文教学中的情感教育作用。     

一个伟大的灵魂能走多远——我印象中的丁培忠先生

<正>丁培忠,1939年9月生,内蒙古凉城人,内蒙古自治区教研室教研员、特级教师,中学高级教师,中国教育学会小学语文教学专业委员会副秘书长,内蒙古教育学会中小学语文教学专业委员会副理事长兼秘书长,内蒙古中小学教材审查委员会委员、办公室副主任、小学语文学科审查组组长。2004年1月14日因病去世。     

勤练苦功 爱心育人——记首届“陇原名师”张文

张文,女,1966年7月生,兰州市城关区酒泉路小学语文教师,中教高级职称,曾荣获全国模范教师、甘肃省特级教师、甘肃省园丁奖等多项荣誉称号。主持省市级教育科学课题2项,发表论文20篇。