关于钓竿与鱼的联想

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去很有耐心地看着他钓。老人钓鱼技巧纯熟,不一会儿,就钓了满满一篓鱼。老人见小孩很可爱,就要把整篓的鱼     

只要钓竿

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看。老人技术纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇     

钓竿

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧娴熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异地问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我     

钓竿

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过 去看他钓鱼。老人技巧纯熟,所以没多久 就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱, 要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人 惊异地问道:"你为何不要?" 小孩回答:"我想要你手中的钓竿。" 老人问:"你要钓竿做什么?" 小孩说这篓鱼没多久就吃完了,要是 我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃 不完。     

钓竿

有位老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看,只见老人技术纯熟,没过多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他。小孩摇了     

钓竿与钓技

有个老人在河边钓鱼．一个小孩走过去看他钓鱼．老人技巧纯熟．所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱．要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头．老人惊异地问道你为何不要？小孩回答我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了．要是我有钓竿．我可以自己钓．一辈子也吃不完。     

钓竿

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”读到此处,我想大家一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓技。有太多人认为自己拥有了人生道路上的钓竿,再也无惧于任何…     

钓竿

有位老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头。老人惊异地问道:“你为什么不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就会吃完的,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在“钓竿”,而在“钓技”。     

有了钓竿就能钓到鱼吗？

辩论材料有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看。老人技巧纯熟,没多久就钓了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头。老人惊异地问道:“你为什么不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼用不了多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子有吃不完的鱼。”有人说:“好聪明的小孩!有了钓竿,就不用发愁钓不到鱼。”也有人说:“他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的。”     

比鱼和鱼竿更重要的

有这么一个故事。有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼。老人技巧纯熟,所以没多久就钓上满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把篓中的鱼送一半给他。小孩摇摇头,老人惊异地问道:“那你想要什么?”小孩回答:“我想要你手中的鱼竿。”老人问:“你要鱼竿做什么?”小孩说:“这半篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓鱼竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”亲爱的读者,我猜你一定会说:“好聪明的小孩吧?”那你就错了。如果只要钓鱼竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没有用的。在家庭教育中,对家长来说,孩子教育的失败将是无…     

生活的感悟

钓竿 有位老人在河边钓鱼,一个小孩走过去观看.老人技巧纯熟,所以没多久就钓了满篓的鱼.老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩却摇了摇头.老人惊异地问道:你为何不要?小孩回答:我想要你手中的钓竿.老人问:你要钓竿做什么?小孩说:这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完.     

钩竿

有个老人在河边钓鱼,一个小孩儿走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,没过多久就钓了满篓的鱼。老人见小孩儿很可爱,要把整篓的鱼送给他,     

语言表达训练题

1.下面是关于运动员刘翔的简介:12秒91,他实现了一次伟大的跨越,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔.这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。请你以光明中学校团委的名义,邀请刘翔在方便的时候到学校讲一讲他的成长经历,为此你给他写一封邀请函,要求语言得体,格式正确,不少于60字。2.阅读下面的短文,然后概括其寓意。有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼。老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,…     

钓竿

一位老人在河边钓鱼,一个孩子在旁边儿看。老人技巧纯熟,没多久就钓上了满篓的鱼。见孩子很可爱,老人要把整篓的鱼送给他。孩子摇摇头。     

有了鱼竿就能钓到鱼？

有这样一则小故事：一个小男孩去河边雹老人钓鱼．老人看他很可爱．就决定把满篓的鱼或者自己的鱼竿送给他,小男孩心想：这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓．一辈子也吃不完。于是他就向老人要了鱼竿。小朋友们．你是不是也觉得这个小男孩很聪哪     

钓竿

当一桶鱼和钓竿放在你面前时,你选择哪一个——有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了     

授之以渔——浅谈美术教学中的“引导学习”

<正>曾经听过一个故事:有位老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人见小孩很可爱,想把钓到的鱼送给他,小孩却摇摇头,老人惊异地问道:"你为何不要?"小孩回答:"我要学钓鱼。这些鱼一下就吃完了,要是我会钓鱼,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。"老子曰:授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。故事和话语虽然简单,但蕴涵的道理,却耐人寻味。假如我们把知识比作"鱼",那么教师的任务,就不能只是端出"鱼"来喂了。当代教育界流行一句名话,即"教是为了不教",国外教育界也提出"为迁移而     

思想品德趣味教学案例四则

合作带来共同生存 很久以前,有两个饥寒交迫的乞丐得到了一位善者的恩赐,一副钓鱼工具和一篓鲜活硕大的鱼,其中一个人分得一篓鲜鱼,另一人获得了一副钓鱼工具,因为两人不和便分道扬镳了。得到鱼的乞丐原地就用干柴搭起了篝火煮起了鲜鱼,他狼吞虎咽,还没有品尝出鲜鱼的美味,一会儿连鱼带汤吃了个精光。     

一根鱼竿和一篓鱼

从前有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,然后,他们分开了。得到鱼的人原地用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,转眼间连鱼带汤就把一篓鱼吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继     

忘我垂钓

老人和年轻人各坐在一块石头上钓鱼,老人很轻易地就钓到很多鱼,而年轻人一整天下来却一无所获。他气得把钓竿扔在地上,问老人说：“我们两人的钓饵相同,钓鱼的地方也一样,为什么结果会有这么大的不同呢？”