基于KINGOSOFT平台的网络课程建设

Kingosoft是一款高校普遍使用的课程管理系统(CMS),它能够为教师提供良好的课程活动设计.从Kingosoft平台中设计教学活动存在的问题出发,结合Kingosoft平台的特点和教学功能,探讨在Kingosoft平台中设计教学活动的原则与方法,为广大教学设计者在Kingosoft平台中更好地设计教学活动提供了一定的理论依据.     

浅谈数学教学中学生主体地位的体现

素质教育要求在课堂教学中充分发挥学生的主体作用.按照新课程的理念及对课改精神的理解,结合学生的实际特点与发展现状,从构建学生主体地位出发,探讨优化数学课堂教学设计,体现学生的主体地位.因此,需要建立融洽的师生情感,创设良好的氛围;需要重视学生学习动机;需要培养学生的创新思维;需要重视实践活动在教学过程中的启智功能;需要重视学习方法在教学过程中的推动作用.     

浅析现代家居服装设计

随着经济的发展和生活水平的提升,家居服装已走进人们的生活,家居服装产业呈现出强大的市场潜力,它的设计也越来越受到行业内的重视。文章从现代家居服装的起源和发展出发。通过分析影响其设计的主要因素,探索家居服装设计的发展前景。     

开拓创新精心设置情境让语法课更精彩

英语新课标指出语法教学应改变传统的教学观念,实现它的交际功能。强调教学语法应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力。那么,语法课到底怎样设计来实现它的语言功能呢?我们应在实际语言环境中去思考。一、从语境出发在教学语法时,老师应从语境出发,呈现语法知识。让学     

巧借实验做活水 地理课堂添活力

本文从高中地理实验出发,针对当前的地理实验不受重视的现象,提出相应的建议.并通过对地理实验的设计和引用做出深入的探讨,试图来充实、优化高中地理课堂教学.     

初中任务型英语教学活动设计

任务型语言教学关注学习者本身,重视学习过程.将它应用于初中英语课堂的关键,在于从学习者的角度出发进行活动设计,使学习者在完成任务的过程中掌握语言知识,提高语言交际能力.     

基于Pro/e端盖注射模参数化设计

从提高产品的设计效率和质量出发,探讨了参数化设计的功能和Pro/e环境下三维模型参数化设计的实现策略和途径,分析了基于注射模参数化设计的过程.     

校园建筑的空间组合及环境景观设计

随着教育事业的全面振兴，校园规划越来越被重视，在规划设计过程中，不仅仅要重视校园的功能分区和交通组织，从全面提高学生综合素质出发，针对不同的环境，依据建筑的形式美的原则，进行多种形式的校园建筑空间组合及环境景观设计也犹为重要。     

基于博客思维的教育随笔系统的实现

教育随笔系统是依据新教育实验的基本理念,从教师专业发展的角度出发而设计的基于ASP的新教育随笔世界网络系统.本文从该系统的开发目的,系统的功能特点和程序设计等多方面进行介绍.     

基于思维导图的学案设计

提高学案教学的效率,关键在于学案的科学合理设计.以全脑学习理论和建构主义学习理论为基础,从学习目标、学习任务和学习评价三个方面出发,提出了一种基于思维导图模式的学习方案设计,它既能促使学生思维的全面参与,又符合学案教学的“促学、导学”功能,可供一线教师参考借鉴.     

大学生创新教育初探

大学生创新教育是以培养大学生创新意识,提高创新能力和创业能力为目的的一种教育方式,已受到了高校的普遍重视.从高等教育存在的问题和当代大学生的创新能力的现状分析出发,必须从创新教育的目标设计、内容设计、课程设计等方面努力构建创新教育的课程理论和实践体系.     

初中数学教学“趣味”导入的三个维度

本课题旨在加强课堂前5分钟的趣味性导入,重视"从学生的生活体验出发、从学生的已有数学知识出发、从学生认知规律出发"这"三个维度"的引入,从而达到淡化学生对新知识的陌生感,降低知识的学习难度,使学生能快速、自然、精准、超关注度地进入到课堂教学中去。它的设计强调新旧知识的联结、教学内容与生活现实的联系,重视学生最近发展区的发展,强调学生的主体性、主动性以及学生解决实际问题的培养。     

试论化学开放型试题的类型

针对素质教育和创新教育的要求,结合化学题型的变化及测试功能,本文从考查的内容出发,从各个层面阐述了化学开放型试题的设计类型.     

浅谈新《化学课程标准》

新的化学课程标准基于九年义务教育的化学学习背景,从社会和化学发展的线索审视课程,联系社会、科技和未来职业的需要,重视课程整体设计,突出模块功能,体现绿色化学思想,关注可持续发展,强化实验功能,转变了化学学习方式.倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.     

自制教具对落实科学新课标的价值分析

科学课程改革大力倡导"从学生熟悉的事物出发,设计学生喜爱的活动,利用自制教具进行探究活动."但是,由于受应试教育等因素的影响,自制教具在实际教学中并没有得到很好的重视.就自制教具在落实科学课程标准中的价值做一全面分析,旨在让我们能更好地认识、利用并发展它.     

高职教学设计方法初探

本文从系统科学出发,用霍尔三维空间分析法,对高职教学设计的步骤及高职专业的功能、目标及其方法进行了初步探讨,给出了实现高等职业教育功能的目标教学设计表.     

论高职商务英语专业新生的角色转换

系统论认为整个世界是以系统形式存在的有机整体,它是由许多因素构成的,它要求我们把某一件事情或某一项任务作为一个系统来认识.本文从系统论视野出发把高职商务英语专业新生角色转换看作是教育活动的各个环节有机联系的整体,以此通揽全局,整体设计教育的各个环节,形成结构和功能最优的教育体系,从而来探讨促使高职新生角色转换的最佳方案.     

从哈尔滨市停水事件看政府危机公关

政府危机公关越来越受到人们的重视,它已成为当今政府行使职能的一个重要环节.从哈尔滨市停水事件出发,探讨了我国政府危机公关的原则,并提出政府危机公关的对策.     

卡洛·斯卡帕的建筑设计思想——以意大利斯坦普利亚基金会建筑的修复设计为例

意大利建筑界殿堂级建筑师卡洛·斯卡帕,是斯坦普利亚基金会建筑修复的设计者。斯坦普利亚基金会建筑修复设计体现了他的建筑思想。卡洛·斯卡帕从场所出发,重视建筑与环境之间的关系;从文脉出发,重视建筑的历史性,其作品与周围的文脉、与威尼斯地区的历史要素密切相关。此外,他的水元素的神奇设计手法和空间动线设计以及不规则的建筑思想也在斯坦普利亚基金会建筑修复设计中体现得淋漓尽致。     

语文教学应重视三维目标的有机整合

课程目标是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计的,三个方面相互渗透.本文从新课程改革的要求和语文教学的实际出发,阐述了语文教学应重视三维目标的有机整合.