凯里市人口城市化与小城镇建设初探

建设社会主义新农村,实现农村经济繁荣和农村人口城市化,要充分认识小城镇建设在整个经济建设中的重要作用.发展小城镇,是带动农村经济和社会发展的一个大战略,也是凯里市实现农村人口城市的必经之路.     

对当前农村道德建设状况的基本认识和滞后原因的分析

党的十一届三中全会以来,我国农村经济飞速发展.农村经济的发展,生产方式和生活方式的变迁,必然引起广大农民思想道德观念和道德生活状况的变化.从整体来说,农村道德建设取得了可喜成绩,但问题仍然存在,影响和制约农村道德建设的因素不容忽视.加强农村道德建设,必须科学判断和认真分析当前农村道德建设现状,深入研究影响和制约农村道德建设的各种因素和滞后原因.     

毛泽东关于农村根据地经济建设的思想

农村根据地经济建设是农村根据地各项建设事业的一项重要内容,毛泽东关于农村根据地经济建设的思想也是毛泽东思想的组成部分,毛泽东关于农村根据地经济建设的思想产生于新民主主义革命的实践中,是毛泽东留给我们的宝贵的思想遗产.     

新型城镇化背景下安徽省农村金融发展研究

新型城镇化是我国现代化建设的历史任务.新型城镇化建设能够协调推进工业化、城镇化、农业现代化,发挥城镇化综合效应,释放内需巨大潜力,促进经济长期平稳较快发展与社会和谐进步.农村和农业的现代化是新型城镇化建设的重要目标.农村金融作为农村资金的最重要的来源,对农村经济的发展发挥着重要的作用.充分发挥农村金融在经济中的作用,对促进农村经济的发展,实现新型城镇化建设目标具有重要意义.     

豫西农村金融体系建设滞后的因素与对策

发展农村经济是新农村建设的根本,而农村金融体系建设是发展农村经济的一个重要问题.目前豫西农村金融体系建设十分滞后,分析其原因并提出对策,有助于加快其建设步伐.     

农村伦理——构建农村和谐社会的内在维度

建设和谐新农村是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,和谐农村建设离不开农村伦理建设.农村伦理建设是构建和谐农村的内在要求,对和谐社会的构建具有重要意义.基于当前存在的影响农村社会和谐的因素,应采取大力发展农村经济,加强农村的文化建设,用社会主义荣辱观作为一种信仰来教育农民,从而推进农村和谐社会稳步前进.     

农村第三产业:我国农村经济可持续发展的支柱

农村第三产业是我国农村经济可持续发展的支柱产业.然而,我国农村第三产业发展严重滞后,其内部大多数行业发展也不甚合理.究其原因,有经济的整体发展、农村剩余劳动力的转移、农村第三产业内部结构性矛盾、行政体制改革等多方面因素的作用.因此,从消除传统经济理论和经济发展指导思想的束缚、大力发展第一二产业、努力提高乡镇企业的素质和发展水平以及着力于小城镇建设和市场建设、农村旅游业方面,探索搞活农村第三产业的途径,对于我国农村经济可持续发展具有非常积极的意义.     

结合社会主义新农村牧区建设发展呼伦贝尔市非公有制经济

社会主义新农村牧区建设是我们党解决"三农"问题,发展国家经济的重要举措。目前,"三农"问题已经不仅仅是农业问题而是一个农村社会问题.在农村社会建设的过程中,发展农村经济是解决"三农"问题、建设社会主义新农村牧区的关键。社会主义新农村牧区建设最关键的是将农村中分散的资源整合起来建立农村合作组织,而农村合作组织的建立要靠农民自己,这就要求农民与非公有制经济联系起来.呼伦贝尔市非公有制经济的发展可以借社会主义新农村牧区建设的机会,加强与农民、农业、农村的合作,开拓自己的发展前景。本文主要讨论了呼伦贝尔市非公有制经济在建立社会主义新农村牧区建设的背景下,借其东风,发展壮大自己,加速呼伦贝尔市非公有制经济发展等问题。     

深化农村教育改革为当地建设培养急需的人才

我国十亿多人口,八亿多在农村.办好农村教育至关重要.十三大报告强调提出:"把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来."经济建设要转轨,农村教育也有一个自觉转轨问题.这就是说,要把农村教育转到主要为当地各项建设服务,中心是为经济建设服务,培养当地所急需的初、中级人才的轨道上来.这是农村教育深化改革的一个关键.转轨是深化农村教育之急需农村教育为当地建设服务,中心是为经济建设服务,这是从总结历史经验教训中得出的一个规律性认识.有的县二十多年前就普及了初等教育,但由于办学思想没有明确为当地建设服务,辛辛苦苦培养的相当数量的中学毕业生考进了高等学校,一去不返.这期间县里也分配来一些大专毕业生,但为     

关于农村教师队伍建设的思考

农村教育和谐健康发展,关系到农村经济和社会发展的全局,而农村教育的发展又依赖于一支高素质的教师队伍,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定的教师队伍,是农村教育改革发展的根本大计.然而,随着农村经济的发展,我国农村师资队伍建设中存在的问题也越来越凸显出来.     

论中国社会主义新农村建设时期的商法变革——从农村经济市场化引入

中国一直致力于市场化建设事业,农村经济市场化是市场化建设的一部分.显然,农村经济市场化与商事法律制度有着天然的、必然的联系.在建设社会主义新农村时期这种联系尤为明显与重要.在这种联系中具有重要地位的是农村在中国市场经济体系及商事制度的地位问题、农村承包经营户的商事主体问题、关于农村剩余劳动力及农村其他资源的商事客体问题以及农村公益事业的商事运行制度问题等等.这些问题使得我们要重新思考如何变革我们的商事法律制度.     

农村成人教育为农村经济服务的意义、优势与途径

改革开放以来,我国农村成人教育得到了长足的发展,为农村经济的发展和农村小康建设提供了有力的智力支持和人力保障.但伴随着社会主义市场经济体制的逐步完善,全面小康进程的不断推进和农村经济结构、产业结构的重大调整,农村成人教育的办学思想和人才培养模式与农业、农村和农民的实际需求不相适应的矛盾越来越突出,农村成人教育没有充分发挥其在农村经济建设中的应有作用.因此,深入研究和探讨新形势下农村成人教育为农村经济服务的问题,具有十分重要的现实意义.     

农村教育必须为当地经济建设服务——谈新时期的教育与生产劳动相结合

中共中央《关于教育体制改革的决定》中明确提出:"教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育."农村教育为社会主义建设服务,就应主要立足于为本地培养人才,为本地的经济建设和社会发展服务.同时,农村经济的发展必须依靠农村教育.坚持农村教育为本地经济建设服务的正确方向,必须坚定不移地贯彻教育与生产劳动相结合的方针.教育必须与经济协调发展一、农村教育应主要为农村经济服务农村教育主要为本地培养人才是新时期农村经济发展的需要,同时也是教育自身发展的需要.发展农村经济,一靠政策,二靠科学,而科学技术尤为重要.在发达国家里,农业的增产60—80%是来自采用新技术,而我国"六·五"期间由于采用新科技而增产的只占30—40%,现有行之有效的农业技术70%不能推广.其原因主要是广大农民的文化科学水平低,素质差,农村人才缺乏.就我们县来讲,在全县人口中,具有初高中文化的只     

农村务工人员经济收入分层化实证研究

随着社会经济的日新月异,农村务工人员逐渐成为城市建设的主力军,而伴随着这一社会群体不断地发展壮大,群体间的差异也逐渐明显.这一差异体现为:经济收入分层、消费观念两极化以及生活方式的变革在农村务工人员中日益凸显.本文以安徽省为例进行农村务工人员分层化经济收入的研究,讨论农村务工人员经济收入分层化的标准理论假设,探索农村务工人员对城市建设发展的重要性.     

从发展“四位一体”社会主义看完善农村社会救助制度

中国特色社会主义社会是经济、政治、文化和社会"四位一体"全面发展的社会.我国社会建设长期滞后,其中农村社会救助制度建设尤为落后.完善农村社会救助制度,有利于发展社会主义政治、经济、文化,也是构建和谐社会的必然要求.我国要尽快发展完善农村社会救助制度,实现社会主义经济、政治、文化和社会的协调发展,建设"四位一体"的中国特色社会主义.     

新时期农村青年思想状况剖析

新时期农村青年是社会主义新农村建设的主力军,他们的思想状况对农村经济、社会发展有着至关重要的作用.剖析农村青年思想状况有利于做好新时期农村青年思想教育工作,有利于让农村青年在新农村建设中发挥更大的作用.     

对农村小型农田水利设施建设的思考

农村小型农田水利设施建设是农业、农村经济的基础性设施,是发展农业的物质基础,在改善农业生产条件,保障农业和农村经济持续稳定增长,提高农民生活水平,保护农村生态环境等方面具有不可替代的重要作用.在新时期条件下如何更好的加强农村小型农田水利设施建设不仅直接关系到粮食生产的安全,也直接关系到有限水资源充分合理持续可利用和整个社会经济可持续发展的问题.     

改革和发展农村教育的几个问题

九十年代第二春,农村大地是一片希望的田野.党的十一届三中全会以后,我国社会主义建设的重点转移到以经济建设为中心的轨道,农村率先实行以家庭联产承包为主的责任制的改革,调动了亿万农民群众的生产积极性,使农村经济得到巨大发展.但是,由于农业生产落后,社会生产率低下,劳动者素质较差,因此,要建设现代化农业的任务非常艰巨.没有农业现代化,就没有整个国民经济的现代化,没有农村的进步,也就没有整个社会的全面进步.农村的建设和社会发展,教育肩负着重大责任.农村教育如何主动适应农村社会主义现代化建设,这是摆在我们面前十分紧迫的重大课题.     

一个人大代表对农村教育工作的十点建议

党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,重点和难点都在农村,特别是贫困落后地区的农村.农村教育是促进农村经济和社会发展的基础,在全面建设小康社会中具有根本性、全局性的作用,是农村全面建设小康社会的重要保证.当前,加强农村教育工作,大力发展农村教育具有现实性和紧迫性.     

从贫困山区中小学教育理论思考创办农村特色教育的努力方向

一、当前贫困山区农村中小学教育还不适应贫困山区农村社会主义建设的需要.二、政府职能部门和学校要从理论和实践的结合上抓好教育改革、推进素质教育,为农村经济建设服务.