谈果皮 种皮 胚和胚乳的遗传

种皮、果皮、胚和胚乳的遗传是高考命题的热点,该热点又是学生学习的难点,难就难在学生对果实、种子的结构和来源等知识容易混淆,以及对果皮、种皮种子各部分遗传组成及与上下代遗传关系不易理解。因此高三复习中有必要将植物个体发育知识和遗传知识加以整合。一、果实和种子的形成及染色体数目果实各部分结构中,胚来源受精卵,胚乳来源受精极核,所以均包含双亲遗传物质。而果皮、种皮分别由母本子房壁、珠被发育而来,因此,果皮和种皮的染色体数目、基因型与母本植株细胞相同,而与父本精子无关(详解图甲)。图甲二、分析一对相对性状果实各部…     

《生物的发育》专题复习

一、知识方面 1．基础知识 （1）高等植物（被子植物）的基本发育过程，包括：胚和胚乳的发育（含有胚乳种子与无胚乳种子）、种子的萌发和植株生长（营养生长与生殖生长）。（重点） （2）高等动物的基本发育过程，包括：胚胎发育（含羊膜功能，卵生与胎生），胚后发育（变态发育与直接发育）。（难点）     

高中生物学教学中几处疑点解析

1植物个体发育过程中各阶段的营养供给 1．1种子形成时在种子形成过程中,由受精卵分裂产生的基细胞发育来的胚柄,其末端含有一个大型泡状细胞,这个细胞从胚囊原生质中吸收营养供给顶细胞发育成胚,在这个过程中无论是发育形成的营养,还是子叶或胚乳中储存的营养,最终都是由植物营养器官提供的,这些营养物质以可溶性的小分子化合物（如葡萄糖、蔗糖、氨基酸）的状态运往种子,在种子中进而转变为不溶性的高分子化合物（如淀粉、蛋白质、脂肪等）。     

谈果实各组成部分的基因型和表现型

被子植物的果实是由雌蕊中的子房膨大发育而成的,包括果皮和种子。果实和子房各组成部分的关系如下表：从发育途径来看,果实各组成部分的来源不同,因此杂交当代果实各组成部分的基因型和表现型也不同。根据分离规律,AA×aa及aa×AA当代果实各组成部分的基因型和表现型如下表：据下表可得出如下结论：果皮和种皮细胞的基因型和表现到由母本决定、胚各组成部分的基因型和表现型由受精卵决定、胚乳的基因型和表现型由双亲决定。下面举例说明上述结论：例1：已知番茄的红果（R）为显性,如果将黄果的番茄去雄并授于纯合红果的花粉,那么黄…     

无籽果实

一般情况下，植物结实要经过受精作用，在果实的形成过程中，胚囊中的卵细胞经过受精，发育成胚，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，但也有一些植物可以不经过受精作用，其子房也能发育成为果实。这种现象叫单性结实（parthenocarpy）。这样形成的果实，里面不含种子或只有败育的种子，因此，又称为无籽果实，如香蕉、菠萝、葡萄等。无籽果实有许多优点，深受人们的喜爱。     

种皮和子叶的性状遗传

<正> 母本植株所结种子的种皮是由珠被发育形成的,因此种皮的基因型和性状与母本相同。而种子的胚是由亲代杂交产生的受精卵发育而成,胚将发育成下一代植株,所以胚细胞中相关性状的基因型决定着下一代植株性状的分离比。     

种皮与胚的性状应予区别

高中《生物》教材介绍孟德尔两对相对性状的遗传实验是选用了豌豆种子的颜色（黄色和绿色）和豌豆种子的形状（圆粒和皱粒）两对相对性状。其中，豌豆种子的颜色是指从种皮透出的子叶的颜色，它属种子胚的性状，种子的形状则属种皮的性状，在讨论它们的遗传问题时应该从它们的发育过程予以区分，否则就会出现实验和理论的出入。从发育过程看，种皮和果皮分别是由珠被和子房壁细胞发育而来，因而控制种皮的性状和果皮的性状的遗传物质的结构单位和功能单位基因组成和母体的体细胞的基因组成是相同的，杂交过程中这部分结构的基因组成不可能改…     

“个体发育”的终点是什么?

高中《生物》（必修）新教材的第三章写道:“受精卵是一个细胞。这个细胞经过细胞分裂、组织分化和器官形成,直到发育成新个体,这就是生物的个体发育。”（见教材109页）这一定义强调了“受精卵→新个体”这一“胚的发育”（或“胚胎发育”）阶段,而忽略了“幼体→成体”这一“胚后发育”阶段,这是不妥的。 为了保证生物学概念的科学性、严谨性和完整性,本人参照《简明生物学辞典》进行了适当修改:“多细胞生物体从受精卵开始,经细胞分裂、组织分化、器官形成、直到性成熟的整个     

更正

“植物的个体发育”一节的重点内容是胚和胚乳的发育。但在讲述之前必须向学生讲清生物的个体发育是从受精卵开始，经过细胞分裂，组织分化，最后发育成新个体。植物的个体发育在经历胚珠一种子一具有根、茎、叶的新个体的过程中，胚珠的发育主要为胚和胚乳的发育。教材内容是这样安排的：先讲胚的发育。以荠菜为例；后讲胚乳的发育；以玉米为例。     

胚乳发育研究进展

被子植物经开花和传粉后，成熟花粉产生的两个精子随花粉管的生长进入胚珠的胚囊中，其中一个精子与胚囊中的卵细胞结合形成受精卵，并进一步发育成二倍体的胚；另一个精子则与胚囊中的两个极核结合，发育为三倍体的胚乳。全世界60％的食物来源于种子中的胚乳，如玉米胚乳占籽粒重量的80％-85％。     

外胚乳与胚乳的辨析

胚乳（endosperm）和外胚乳（pefisperm）是生物学中容易混淆的概念,现将两者辨析如下： 1胚乳和外胚乳的定义 胚乳是位于种皮和胚之间,是种子中营养物质贮藏的场所,由贮藏组织构成,供种子萌发时利用。外胚乳是少数植物种子在形成过程中,由一部分珠心细胞发育而来,为种皮与胚乳之间富含淀粉的薄壁细胞群。     

如何观察玉米种子的结构？

如何观察玉米种子的结构？黄石五中邹崇春，刘彩玲（４３５００６）在《植物学》第二章“种子结构”一节中，为了使学生能亲眼观察到玉米粒的各部分结构（即果皮、种皮、胚乳、胚和胚的一片子叶以及胚芽、胚轴、胚根），加强学生的感性认识，我们在采用挂图的同时，还采用...     

对“植物个体发育”的教改探索

对“植物个体发育”的教改探索陕西汉中市二中（７２３０００）马建超植物个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成新个体的过程。在植物界最高等的被子植物中，它具有双受精现象．其个体发育要比其它植物复杂一些。它包括；受精卵发育成胚，受精...     

人合子原核构型及早期卵裂与胚胎发育潜能的关系

目的：探讨胚胎早期卵裂及原核构型能否指导移植胚胎的选择及与胚胎发育潜力之间的关系。方法：根据早期卵裂时间及原核构型不同进行筛选而移植的129个体外受精（IVF）、卵胞浆内单精子注射（ICSI）周期,共1 032个正常受精卵为资料。根据受精卵原核构型的不同分为四组,结合构型类型及早期卵裂与否进行选择性移植,通过观察优质胚胎率、囊胚形成率、种植率和怀孕率,来评估合子原核构型和早期卵裂与胚胎发育潜力的关系。结果：最常见的原核构型为PN1（29.58%）及PN2（27.67%）,接着是PN3（22.38%）和PN4（20.37%）,而且这些构型与受精方式及精子穿卵的位点无关 与其它种类的原核构型相比,源于PN1和PN4原核构型的合子发育到优质胚胎及囊胚的比例显著增高（P〈0.05） PN1和PN4原核构型的合子发育成的胚胎,其种植率和怀孕率亦显著升高（P〈0.05） 早期卵裂胚胎与晚卵裂胚胎相比,发育到优质胚及囊胚的胚胎数与种植率、怀孕率均显著增高（P〈0.05）。结论：合子原核构型与胚胎早期卵裂时间能够指导移植胚胎的选择,对种植率及怀孕率的提高有一定的临床意义。     

“种子萌发的条件”一节的新发现

讲“种子的萌发”之前,我让学生做了“探究种子萌发的条件”的实验。由于学生大都生活在农村,对于种子萌发的外界条件都能轻而易举地掌握,可是讲到种子萌发的自身条件（种子本身必须具有完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质）时,有个同学却提出了疑问：     

"被子植物的个体发育"一节教学设计

“被子植物的个体发育”是高中《生物》必修教材第一册第五章第二节内容，是生物个体发育的典型例子。本节内容的教学目标是：知道被子植物种子的形成、种子的萌发过程以及植株的生长和发育过程，层次要求属于A。但是在基因的分离定律一节内容中，关于被子植物中胚、胚乳、种皮以及果皮等的基因型，表现型及其有关概率计算的问题出现较多。因此学生对本节内容掌握得好坏直接影响后续内容的解题。在本节内容的教学过程中，若将知识条块化，则学生搞不懂知识的因果联系，弄不清果实各部分结构的来龙去脉。因此，本节内容的教学设计思想是：     

陆地棉胚状体发生率的提高与再生植株的移载

本研究通过两个陆地棉品种和多个培养基组合实验表明：单独使用GA3，及GA3与6-BA搭配使用对胚状体发生都有利，且搭配使用对新陆早1号胚状体发生效果较好，其次为新陆早7号。胚状体发生可以由激素组合及其浓度组合调控。胚状体萌发及叶．根平衡生长直至形成再生植株在不同培养基组合下反应不同。31号培养基（1／2MS）有利于新陆早1号试管苗的发育。14号培养基（MS＋IAA1．0＋6-BA0．2）有利于新陆早7号试管苗的发育。不同的移栽基质对再生植侏的生长明显不同．其中混合土：珍珠岩-1：1的移栽基质对再生植株生长最佳。     

试题精析（9）

1　试题一株纯黄粒玉米与一株纯白粒玉米相互授粉 ,比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳细胞的基因型 ,其结果是 (　 )。A .胚的基因型不相同 ,胚乳细胞的相同B .胚的基因型相同 ,胚乳细胞的不相同C .胚和胚乳细胞的基因型都相同D .胚和胚乳细胞的基因型都不相同2　解题思路(1)玉米是雌雄 (单性花 )同株植物 ,雄花在植株顶端 ,雌花在植株中下部。所以纯合体的同一植株上产生的卵细胞、极核、花粉粒 (萌发成花粉管中的两个精子 )的基因组成都相同。(2 )根据第三章植物的个体发育知道 ,胚是由受精卵发育而来。胚乳是由受精极核发育而来 ,并…     

种子萌发时为什么一般是根先长出

种子萌发时,一般最先长出的是根。学生对此生物现象不理解。为了使学生懂得种子萌发时一般是根先长出的道理,我向学生作以下解释,供参考：种子（具有完整胚的种子）萌发时,首先种子吸水膨胀,种皮变软,胚和胚乳（或子叶）体积增大。胚乳和胚吸水膨胀后,在适宜的温度下,细胞内的酶开始活动,细胞的呼吸作用同时增强,贮藏在种子内的营养物质,在酶的作用下,逐步分解转化成为可以被胚吸收和利用的物质和能量。就在这个同时,种子内的植物激素如生长素、赤霉素、细胞分裂素（动激素）等以束缚型（或结合状态）转变为自由型（或游离状态…     

人工种子

本文简介了人工种子的概念、结构、特点、发展现状及应用前景，并对人工种子体细胞胚的形成、发育及其影响因素进行了阐述。