共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
班级是学校教学和管理的基本单位,教室是学生学习和生活的主阵地。教室的每一个角落、每一面墙壁、每一件物品都体现着道德教育的意义。因此班级文化建设意义重大,它能促进学校德育工作的顺利开展,能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断追求崇高的人生境界;能引领班级文化品位的提 相似文献
2.
3.
营造良好班级文化 促进学生和谐发展 总被引:1,自引:0,他引:1
王燕 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
班级文化主要包括教室环境文化,班级制度文化和班级活动文化等。良好的班级文化,是和谐校园的一个重要组成部分。良好班级文化的营造有利于培养学生积极向上的精神,使学生在良好文化氛围潜移默化的作用下得到全面、和谐的发展。 相似文献
4.
中职学校班级文化建设需要有良好的文化氛围;通过美化教室、温馨布置寝室、提炼班级精神符号等文化活动,营造优秀的班级文化,以传递正能量;提高班级凝聚力,有力提高学生综合素养。 相似文献
5.
班级是学生求学过程中身处时间最多的地方,一个优良的班级文化能对学生进行德育熏陶,让学生学会做事,学会生活,学会做人,形成一种文明、进步、蓬勃、健康的班级氛围和积极向上的班级精神。寄宿制小学的学生正是心智发育的关键时期,他们与教室相处的时间更长一些,一个正能量的班级文化能给他们以辅助成长的作用,使我们的 相似文献
6.
班级文化在学校文化建设中日益发挥出重大教育能量。班级合作文化反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准则。以班级文化为载体。营造班级合作文化。能发展学生智能、增进学生身心健康、提高学生综合素质。学生间的合作是班级合作文化的主体。营造班级合作文化可采取组建精干的班干部队伍和少先队小队、创建和谐的同学关系、开拓学科课堂教学主阵地以及通过课外活动、美化班级教室环境等实施策略。 相似文献
7.
班级文化的核心是班级精神和价值取向。班级文化建设主要是通过对教室环境的布置,创设一种外部的文化环境。这个文化环境体现着一个班级的精神面貌及教育教学的主旨。教室作为一个班集体学习和受教育的环境,应当窗明几净,桌椅整洁、摆放有序,温馨舒适,班级文化积极向上。这样才能适应学生学习和发展的要求, 相似文献
8.
班级文化,应当涵盖以下三个方面:1.班级物态文化。它是一种外在的表现形式,它主要表现在物质文化建设层面,是通过眼睛能够观察到的东西,比如桌椅的摆放、墙壁的设计等来表现的。教室是一个学生主要的活动、学习场所,优雅的班级环境有着春风化雨、润物无声的作用。教室布置要有文化特征,要注意室内各种设施的颜色搭配,使教育呈现出一种自然、平静、整洁的气氛,使学生触景生情,因美生爱,从而提高班级凝聚力。在教室墙壁上布置名人格言、警句、反映本班级特 相似文献
9.
班级隐性课程又称班级教育环境 ,它包括该班集体所享有的物质条件、班级文化建设以及师生之间和同学之间的人际关系等。这种环境对学生认识、判断和评价是非、善恶、荣辱 ,对他们对事物的爱憎、好恶的态度以及意志和道德行为等思想品德的形成起着潜移默化的作用。那么 ,如何加强班级的隐性课程建设呢?一、加强班级隐性课程建设 ,应注重加强班级文化建设班级文化建设主要指布置教室、净化心灵等工作。教室是学生主要的活动场所 ,因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。在布置教室时 ,既要注意室内各种设施在颜色上的搭配 ,又… 相似文献
10.
11.
略论班级文化及其对学生发展的作用 总被引:5,自引:0,他引:5
班级是学校教育和教导工作的基本单位。班级文化是学校文化的有机构成部分,是学校文化在班级的具体体现。班级文化是指班级全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。班级文化对学生思想品德的养成、学习活动的成败、智商和情商的发展等都具有重要的影响。班级文化既是学校文化的缩影,又因不同班级各种因素的差异而表现出自身的特质。它包括班级物质文化、班级制度文化和班级观念文化。班级的物质文化。这是班级文化中的实体部分,主要包括班级的教室环境、教学设施、各种墙报、宣传画、图书角,荣誉匾牌以及各种象征物等等。班… 相似文献
12.
班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量;班级文化又是班级的灵魂所在,是班级生存与发展的动力和成功的关键。班主任作为班级管理的负责人,应努力用精神文化、教室文化、制度文化这"三种文化"来构建一个相对完整的班级文化,促进学生全面、健康地发展。 相似文献
13.
本文从小学班级文化建设对儿童成长影响的重要性出发,从让教室成为学生心灵栖息的家园;小学班级精神文化建设;美化教室墙壁,打造丰富多彩的学习乐园;让和谐人际文化伴随学生成长四个方面进行论述,真正实现小学班级文化建设在育人中的功能。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
班级文化是一门隐形课程,具有无形的教育力量。古人云:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。班级文化对学生的作用具有“润物细无声”的特点,潜移默化地实现着对学生人格、精神和行为养成的塑造。新课标提出:“把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个孩子都能在班级中成长。”小学作为学生接受教育的起始阶段,要把一个个顽童培养成为“有理想、有文化、有道德、有纪律”的少年,班级文化建设至关重要。 相似文献
19.
学生在校的学习、生活和活动一般都是以班为单位进行的,教室是学生学习、活动的主要场所,因此在建设校园文化时,要重视班级文化的建设。在班级文化建设中要重视几个“一”。 相似文献
20.
班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量;班级文化又是班级的灵魂所在,是班级生存与发展的动力和成功的关键。班主任作为班级管理的负责人,应努力用精神文化、教室文化、制度文化这“三种文化”来构建一个相对完整的班级文化,促进学生全面、健康地发展。 相似文献