社区体育与高校体育关系探讨

全民健身计划纲要的颁布与实施,把社区体育作为推动全民健身的发展重点。本文分析我国社区体育发展现状,探讨高校体育在促进社区体育发展中所具备的各种优势,为社区体育的发展作贡献。     

高校体育与城市社区体育的联动发展

我国城市社区体育的发展还很薄弱,尤其表现在运动设施、管理水平、指导力量上。高校具有人才、场地和教育功能等优势,应在促进社区体育发展、完善社区功能、促进全民健身等方面起到积极作用。高校体育与城市社区体育要实行资源共享,联动发展。     

建立以高校为基地的社区体育服务中心的可行性研究

通过文献研究和调查访问等方法,了解我国全民健身和社区体育活动开展的现状,从中发现社区体育活动开展过程中存在的主要问题;了解高校相对于社区而表现出来的开展全民健身活动的优势以及目前高校与社区之间相互合作的关系。将高校的优势与社区体育存在的问题进行分析对比,从而判断建立以高校为基地的社区体育服务中心的可行性,并对高校和社区体育工作的开展提出建设性的意见。     

高校体育与社区体育联动模式的构建

社区体育是群众体育的发展重点,是推动全民健身日益普遍化、经常化的优先发展阵地。本文从我国社区体育的现状及全民健身建设和谐社会的角度,论述了高校体育与社区体育的关系,提出了整合高校体育资源,构建高校体育与社区体育联动的新恩路。     

高校体育与城市社区体育的联动发展

我国城市社区体育的发展还很薄弱,尤其表现在运动设施、管理水平、指导力量上。高校具有人才、场地和教育功能等优势,应在促进社区体育发展、完善社区功能、促进全民健身等方面起到积极作用。高校体育与城市社区体育要实行资源共享,联动发展。     

河北省高校-社区体育现状的研究

本文从河北省高校体育现状和社区体育的现状调查入手,分析了河北省高校体育与社区体育的优势和不足,提出了将高校-社区体育资源有效的结合起来,实现高校体育与社区体育互动的新思路,对促进高校、社区体育的发展,推动全民健身起着积极的作用.     

浅谈高校体育在社区体育中的作用

体育是我国开展全民健身活动的重要组成部分。高校体育在人才培养、场地设施、服务管理等方面具有很大的优势，应为我国城市社区体育的开展做出应有的贡献。     

浅论高校体育资源共享

高等院校具有人才、场地和教育功能等方面优势。本文结合小康社会的建设进程和我国城市社区体育发展的实践,阐述了高校体育资源在促进社区体育发展,向社区体育延伸,完善社区功能,促进全民健身等方面的作用。     

论高校体育为社区体育服务

随着我国高等教育的不断发展和完善,高校体育也随之发生着巨大变化,无论在场地资源、人力资源、教学理念、人才培养、科研成果等方面均取得较大进步。正当高校体育飞速发展的同时,随着我国经济的不断发展,城市化进程的不断加快,人们日益增长的体育文化需求和城市扩大、经济发展的矛盾日益凸显,如何发挥高校体育功能使其服务社会,本文通过以高校体育优势和社区体育发展制约因素为出发点,对高校体育为社区体育服务的可行性进行分析,提出高校为社区体育服务的准则和建议,意在推动全民健身事业的发展,满足社会公民的体育需求,提升高等学校的社会美誉度,使高校体育与社区体育共同发展、和谐互惠。     

试论高校体育与社区体育

从我国城市社区体育的现状及全民健身的角度,论述了高校体育与社区体育的关系。提出了城市社区体育的新设想以及将高校体育与社区体育有机结合的新思路。     

影响中学生体育锻炼习惯形成的因素及评价指标分析

采用文献资料法、逻辑推理法及个案分析法对中学生体育锻炼习惯形成的影响因素及评价指标进行分析.结果表明,现阶段中学生的认知水平、个体的心理特征和状态、所具备的运动技能水平、运动中情绪的体验及校园体育文化氛围、体育师资及课堂教学、课外体育活动及业余训练、有关体育法规及条例的落实情况会影响中学生体育锻炼习惯的形成.     

体育强国论析

当前我国正为向体育强国迈进而努力,竞技体育的国际竞争力和群众体育的发展水平应当是衡量和判别体育强国的两项基本标准。因此,迈向体育强国必须促进各项体育事业的协调发展,解决竞技体育与群众体育发展过程中的一些矛盾。     

论学校体育中的审美教育

学校体育的目的不仅增强体质,掌握一定的运动技术、技能和进行思想品德教育,而且还要受到美的熏陶和教育,提高审美能力,塑造美的心灵.体育和美育都是社会文化的一部分,两种教育相互交融、相互渗透,互为手段、互为目的,是不可分割的统一体.因而,学校体育中的审美教育,不仅有它独特的教育方法,而且,有其独特地教育效果,更能唤起学生的美感.为此,体育教师应该加强美的意识、美的修养,自觉做到寓美育于体育教学之中.     

地方高校继续教育与普通教育关系及处置构想

我国普通地方高校大多用普通教育和继续教育两条腿走路,但发展并不均衡,继续教育普遍处于弱势地位,不利于在学习型社会中发挥其独特的培养人才的优势。普通地方高校有必要正视继续教育在学校发展中的尴尬处境,正确协调处理继续教育与普通教育在学习型社会建设中的关系,实现普通教育与继续教育协同发展、优势互补。     

整合学校体育与社区体育资源共享初探

当前学校体育与社区体育的发展,在资金、场地设施、人员参与等方面都存在许多缺陷,难以满足学校教学和人们对体育体闲娱乐的需要。因而就目前体育资源的组织和管理等方面都亟需改革,让学校体育与社区体育“二元互动”,探索一条人力资源、场馆资源、项目资源、信息资源、文化资源“五源共享”的双赢之路,促进资源互补、互动,使他们相互融合、共同发展。     

高校公共体育教师职业倦怠的致因与对策研究

通过对高校公共体育教师的深入调查研究,本文认为高校公体教师职业倦怠的致因主要是缺乏职业地位认同感、有一定的专业危机,认为改依附为独立,主动适应社会意识,是缓解职业倦怠的关键。     

少儿趣味田径器材开发研制的研究

为了在全世界更好地发展田径运动,国际田联和德国田联一起推出了＂少儿趣味田径＂这种新的田径形式。而体育田径器材是该项目顺利开展和普及推广的必要物质保障,田径器材的开发研制对于少儿趣味田径的发展有着重要的意义。就当前国内少儿趣味田径的发展趋势、器材开发的意义及研制时应注意的问题作了分析,供广大研究人员参考。     

幼儿园体育活动健康开展的新思考

幼儿固体育活动的作用早已得到公认,但幼儿健康的身体活动也不容忽视。在遵循幼儿身心发展及教育规律的基础上,研究如何发挥教师的作用．开展科学、健康的体育活动,有效促进幼儿健康成长,具有重要意义。本文为此提出几点思考及解决问题的建议。     

体育教学中内在矛盾的哲学思考

文章对体育教学中存在的基本矛盾进行初步研究,得出在体育教学中所存在的诸多矛盾是既对立又统一的,正是由于这些矛盾的对立统一运动推动了体育教学活动的不断发展与改革。如何辨证把握和正确处理体育教学中的矛盾对于开展体育教学无疑是至关重要的。文章意在通过对体育教学中内在矛盾的挖掘,提出自己的一己之见,以期引起学界同仁的重视,使我们在体育教学中面对复杂的人和事物能够运用恰当的思维武器,寻求到解决实际问题的办法,以实现教学的最优化。     

我国竞技体育产业化改革存在的问题及对策

通过2008年奥运会对我国竞技体育产业化改革影响的研究,提出了对我国竞技体育产业可持续发展的可行性建议。