基于平衡记分卡的企业安全绩效测评体系的设计与检验

安全绩效测评是安全管理的一项重要策略。而安全绩效测评体系设计是安全绩效测评的前提。平衡记分卡理论为我国企业安全绩效测评的改进提供了平台。基于企业安全实践的数据调查,借助于验证性因子分析方法,经验性的研究实现了对安全绩效测评体系的检验,同时发现了我国企业安全绩效管理中存在的优势和不足,从而为我国企业安全生产能力的增强提供了理论借鉴。     

绩效管理理论下高校实验室安全管理水平提升的研究

基于绩效管理理论,树立安全绩效理念,为实验室安全管理水平的提升提供策略建议,具有内在契合性。该文基于目前我国高校实验室安全管理存在的局限和不足,并结合华侨大学的具体情况,从实验室安全绩效目标的确立、绩效计划的完善、绩效监控的实施、绩效评价的健全、绩效反馈的建立以及绩效激励的落实等方面探索"华侨大学实验室安全绩效管理体系"的工作方案,为提升学校实验室安全管理水平提供建议。     

“双一流”建设背景下实验室安全绩效初探

在"双一流"建设背景下,一流实验室建设是必不可少的关键环节。为更好地服务高校的教学、科研活动,对实验室安全管理提出了更高的要求。通过参考企业安全绩效实践经验,对照教育部有关高校实验室安全检查指标体系要求,设置了实验室安全绩效的内容,跟踪实验室运行过程中有关安全工作的执行效果。并对开展实验室安全绩效及运行机制实施提出了初步设想。最后对开展实验室安全绩效的预期成效进行了展望。     

当前网络安全现状及趋势

网络安全问题已经成为一个全球性的问题。据统计资料显示,病毒加上黑客,给互联网带来了巨大的危害。由公安部公共信息网络安全监察局和中国计算机学会计算机安全专业委员会在全国范围内组织开展的＂2004年度信息网络安全状况暨计算机病毒疫情调查＂结果表明,我国大部分信息网络不同程度的存在安全问题,可见,在国内安全事件也是频频发生。     

高校化工实验室过程安全领先指标研究

化工实验室的特点决定了其危险性显著高于其他专业实验室,一旦发生事故,将造成严重的后果。参考化工企业过程安全管理的12个要素,从安全教育、管理体系、规章制度、化学品安全、人员安全管理、应急管理和仪器设备安全及其他7个方面构建了109个过程安全领先指标,旨在评估高校化工实验室的过程安全管理状况。将过程安全领先指标应用到化工实验室,对于丰富实验室安全管理方法和提高实验室安全绩效具有重要意义。     

学校全面安全管理：一个运作框架

全面安全管理是学校有效防范安全事故,提升安全管理绩效的根本路径。学校应当正确认识全面安全管理的重要性,并从全目标运作、全主体运作、全细节运作、全方法运作和全过程运作等五个方面构建学校的全面安全管理体系。     

学校全面安全管理：一个运作框架

全面安全管理是学校有效防范安全事故,提升安全管理绩效的根本路径.学校应当正确认识全面安全管理的重要性,并从全目标运作、全主体运作、全细节运作、全方法运作和全过程运作等五个方面构建学校的全面安全管理体系.     

关于国内安全保卫学专业建设相关问题的思考

在国家安全形势日趋复杂多变的情况下,通过加强专业建设来改进和提高国内安全保卫教学科研水平是公安教学科研工作应对新形势与新任务的必然要求。当前公安院校的国内安全保卫教学科研中存在学科建设落后、教学内容相对陈旧、科研滞后于国保工作现实需求等方面的问题,必须不断加大专业建设力度,促进国内安全保卫的学科体系的完善、基础理论的创新和教学方法的改革,才能适应新时期维护国家安全和社会政治稳定这一国内安全保卫中心任务的现实需求。     

“发展－安全关联”理论下的美国石油多元化——以中东和非洲为例

发展－安全关联理论要求－国要实现发展必须要有安全的环境,包括国内安全及周边地区安全乃至国际局势的安全;另一方面安全也需要发展来保证。冷战结束后发展的安全化与安全的发展化已经成为一种新的趋势。美国在这一点上侧重于发展政策服从于安全政策。这一政策在中东陷入困境,非洲地区的实践是美国这－政策目标下的石油多元化的又一尝试。     

“土木工程安全评价”课程开发探讨

目前国内安全工程相关课程及培养模式不能满足以交通土建为背景的安全工程专业的要求。针对该问题,提出土木工程安全评价课程的开发思路,认为课程开发内容应包括教学内容开发、课程标准化开发、教学资源建设等,教学应以典型的土木工程的评价项目为载体,在具体学习情景中实现安全评价基本知识的讲授。     

计算机网络安全管理浅议

在当今这个信息化社会中,网络安全管理技术已经成为网络技术中人们公认的关键技术。尽管网络安全技术在不断发展和提高,但网络安全事故依然频繁发生,主要原因是安全管理的欠缺所致。本文主要从网络安全的定义着手,分析了目前威胁网络安全的一些主要因素,对网络管理的内容进行了研究,提出了以安全策略为核心的网络安全管理体系和实施原则。     

剑桥大学化学工程与生物技术系实验室安全管理启示

实验室安全是科学研究的重要保障,先进的实验室安全保障措施和全面的监管体系有利于科研工作的顺利开展。以剑桥大学化学工程与生物技术系实验室安全管理体系为例,从硬件设施、安全培训制度、监督管理、安全理念的角度,总结归纳其特点,并与国内现状进行对比,对目前提升实验室安全管理水平的方法进行思考并提出解决对策。     

背包旅游者对太白山旅行安全与安全管理的感知

背包旅游的安全问题一直是太白山旅游发展中亟待解决的问题。通过对太白山国家级自然保护区背包旅游者的安全管理的问卷调查,结果显示：背包旅游者基本都对背包旅游有较广泛的了解;＂南坡——汤峪＂之间线路是背包旅游的主要线路;安全事故的因素复杂多样,个人自身因素、自然环境（天气）因素是最主要的影响因素;保护区亟待解决的问题有通讯信号、道路标示、安全教育、安全设施等方面的问题;背包旅游者对安全管理的满意度一般,保护区的安全管理有待进一步提升。     

英国校园安全管理的特点及其对我国的启示

保障校园安全是学校管理的首要任务。本文分析了英国校园安全管理体系,将其运作特点总结为依法明确责任、建立儿童信托伙伴关系、重视事前预防、全面的回应措施和透明化的沟通等方面,并论述了对完善我国校园安全管理体系的启示。     

论大学生安全的构成与保护

大学生安全由人身安全、学业安全、财物安全和心理安全等构成。大学生自我保护能力弱，安全易受侵害；有强烈的安全需要，受害后伤害明显；安全知识缺乏，安全素质偏低；处于成长期，社会免疫能力弱。大学生安全事关其身心健康和全面发展，事关学校和社会的安全稳定以及家庭幸福，学校、家庭和社会应积极开展安全教育，大力加强安全管理，构建校社防护体系，大力加强防护训练，落实安全防护措施，有效地保护好大学生的安全。     

多校区办学格局下校园安全现状的调查与思考

针对多校区办学格局下校园安全管理的特殊性和复杂性,开展了以“两地三校区”办学的台州学院校园安全现状的调查。调查结果反映出：安全状况评价基本满意,但安全形势仍不容乐观;安全教育不够全面系统,教育活动方式相对单一;安全防范意识比较淡薄,自我保护能力有待提高。建议采取的措施有：建立“三种机制”,落实校园及周边治安综合治理;坚持“三个到位”,切实加强校园安全管理工作;发挥“三自教育”,提高学生安全防范意识和技能。     

社会公共安全视野下的情感安全调控

风险社会存在大量有关情感安全的社会问题.情感安全是公共安全的底线.每个社会公民都有可能在公共安全事件中邂逅受损者、非受损者、肇事者这样三种基本社会角色,相应地,对所有社会成员都要进行安全性情感、援助性情感和文明性情感三方面的教育和培养.及时的心理干预对社会情感安全管理能起到恢复功能的作用,但是心理干预不能等同也不能代替社会安全的情感管理.     

高校化学实验室安全问题及管理措施

化学是一门实验科学,化学研究活动离不开实验室。实验室是高校开展教学科研活动的重要场所,同时也是化学人才培养的摇篮。在充分认识高校实验室安全管理重要性的基础上,认真剖析实验室建设发展中存在的安全隐患新情况、新问题,提出了实验室安全管理的四项关键措施。     

行为/状态观察的常见问题与应对措施

行为/状态安全观察在国内企业得到广泛推行。本文结合企业安全管理实际,概述了行为/状态安全观察的概念,分析了当前油气田企业在推行为/状态安全观察过程中常见的问题,并提出了应对措施。