光照图与日期图的判读思路及技巧

一、光照图与日期图的区别区别光照图日期图含义不同表示“白天”和“晚上”表示“今天”和“明天”界线不同　晨昏线(只有二分日与经线重合,其他日期与经线相交)　两条经线:180°经线(日界线,固定不变),0点经线(不断变化)范围不同　理论上昼、夜半球始终相等　“今天”与“明天”的范围不一定相等(太阳直射180°经线时相等)确定时间的方法不同　　找两“点”:直射点(所在经线平分昼半球,地方时为12时)、晨昏线与赤道的交点(所在经线地方时分别为6时、18时)　找两“线”:180°经线,0点经线(以此为参照点求其他经线的地方时)快速区分的方法　…     

浅谈两条日界线问题解法

高中地理的时间换算涉及地球上两条日期分界线,一条是国际日期变更线即180°经线,另一条是地方时为0时所在的经线即0时经线。这两条日界线是高中地理教学的难点,学生理解、掌握起来困难。为了帮助学生突破难点,掌握重点,特做以下分析。     

专题一 地球和地图 第二讲 地方时、时区、区时和日界线

【精讲精练】考点1.地方时计算,任意地方的地方时间、任意两个地方的时差是如何确定的?【精讲】判断下面各图中哪条经线地方时为正午12点?0°经线与黑点的时差是多少?【解题分析】解题的关键是弄清地方时“正午12点”的含义。地方时就是因经线不同的时刻。在古代,太阳是最显著的周期性变化的事物。各地不同经线的人们是自然地参考太阳的出没来定义一天的时间。如上面太阳视运动轨迹示意图,它是以北回归线以北的,站在O点(对应的经线是ac),①②③轨迹线分别是在夏至日、春秋分、冬至日时,在白昼看到太阳的视运动轨迹。所谓“正午12点”,就是…     

地理时间计算题例析

【基本知识点】1.地球的自转规律:地方时东早西晚,经度每相隔15°,地方时相差1 小时。2.经度相同则地方时相同。3.日界线(或者说该线两侧日期不同)有两条:一条国际日期变更线,大致与180°经线重合,这是在地球表面固定的,东晚西早;另一条在地球表面是活动的,即0 时所在的经线,东早西晚。【引申知识点】1.春分、秋分日全球昼夜等长→晨昏线与经线重合→日出(晨线所在的     

第二讲 地方时、时区、区时和日界线

【精讲精练】 考点1．地方时计算，任意地方的地方时间、任意两个地方的时差是如何确定的？ 【精讲】 判断下面各图中哪条经线地方时为正午12点？0&;#176;经线与黑点的时差是多少？ 【解题分析】 解题的关键是弄清地方时“正午12点”的含义。地方时就是因经线不同的时刻。在古代，太阳是最显著的周期性变化的事物。各地不同经线的人们是自然地参考太阳的出没来定义一天的时间。     

如何绘制晨昏线

一、揭示晨昏线，建立正确的空间概念能否在太阳日照图上正确画出晨昏线，其基础就在于对晨昏线概念理解的深度、广度，以及能否构成正确的空间形象思维。对晨昏线概念的认识必须把握以下四点。1.晨昏线是昼夜半球的分界线。在地球表面处于昼和夜的面积相等，并且沿着地球自转的方向由夜半球进入昼半球的为晨线，由昼半球进入夜半球的为昏线。2.晨昏线始终平分赤道。即晨昏线与赤道的交点地方时为6点(日出点)或18点(日落点)，3.晨昏线与太阳光线相切并垂直。4.晨昏线除春秋分日外(此时穿过南、北两极点)，均与某一纬线相切，该纬线的纬度值…     

一题一议

【题目一】如图1所示,空白与阴影部分表示不同日期,相邻两条经线地方时相差6小时,线段（1）表示晨昏线。据此回答下列问题。     

让学生跳出“题海”的有效方法

一、形成专题 通过大量做题、选题,不断整合归纳,形成专题题库,以达到整合地理初高中内容、整合必修和选修、整合不同版本内容之目的.专题练习形式如表1所示. 二、综合变式 高考重点内容相关题目多,变化形式也多,根据题目特点可进行变式综合,再让学生练习则针对性更强、效果更好.以晨昏线及相关变式为例,可综合如下. 1.点式晨昏线 ●与经线交点 晨昏线以与经线交点的形式出现. 例:图1中的圈表示某一经线圈,N、S为南北极点,A、C位于赤道,E点为AN的中点.假设某一天某时段内晨线与该经线圈的交点由A点向E点移动,回答(1)～(2)题.     

“正午太阳高度”疑难解析

一、正午太阳高度角的概念什么叫正午?从时刻上看即一天中自昼的中间时刻,即昼半球中央经线的时刻,是直射点所在经线的地方时,其地方时为12点.从位置上看则一定位于昼半球中央经线、昼弧的中点、直射点所在经线.正午是一个时间概念,同时也有固定的位置.太阳高度角是太阳光线与当地地平面的夹角.故正午太阳高度角为某地正午(地方时12点)时的太阳高度角,即昼半球中央经线上的太阳高度角.如当北京时间为12点时,全球有且只有120°E经线上的太阳高度角才是正午太阳高度角.在太阳视运动图上表现如图1.     

例谈晨昏线与纬线的几种关系及意义

<正>在太阳光照图中,晨昏线与经线有两种关系:一种是晨昏线与经线重合,一种是晨昏线与经线相交。在一个回归年内,晨昏线与经线只在春分日和秋分日重合,此时太阳直射点在赤道。除春分日和秋分日之外,晨昏线和经线的关系是相交,此时太阳直射点不在赤道。由此可见,晨昏线与经线在不同日期关系不同,且这两种关系不会同时存在。晨昏线与纬线则有三种关系:一种是晨昏线和纬线相切,一种是晨昏线     

巧用“右手定则”妙解地理问题

右手定（今）日在地球上日期变更的界线有两条：一条是自然日界线——即地方时0时（点）的经线，所以也叫零时线或0点线。自然口界线的经度位置每时每刻都在改变，它随着地球白转自东向西移动，但地方时永远为0时或24时（钟点同定，经度变化）。     

日照图的综合判读

【判读内容】1.日照图中的关键线(1)赤道。赤道上的各地全年昼夜平分,每天都是6时日出,18时日落。(2)极圈。极圈是极昼和极夜现象最大范围时的界线,通过极圈与昼半球和夜半球的关系,可以确定日照图所示的日期。(3)晨昏线。晨昏线由晨线和昏线两部分组成,自西向东由夜半球过渡到昼半球的交界线是晨线,反之则是昏线。晨昏线的特性:1晨昏线上太阳高度为0°;2晨昏圈是地球表面的大圆,且与太阳光线始终垂直,始终平分赤道;     

浅谈小学高年级数学线上教学计算题纠错方法的实践研究

在这个网络教学时代,为了让学生在线上教学中培养良好的学习习惯、逻辑思维以及计算能力,计算题的练习不可缺少。由于小学高年级的计算题目难度较大,学生在计算的过程中会出现各种错误。老师必须提出合理的计算题纠错方法,提高小学高年级学生的学习效率。基于此,分析研究小学高年级数学线上教学计算题纠错方法。     

经线、纬线之比较

初中地理经线纬线概念在地球仪上,连接南北两极与纬线垂直相交的线,称为经线,也叫子午线。在地球仪上,顺着东西方向绕地球仪一周的圆圈,叫纬线,也叫纬线圈。特点长度所有的经线都等长。纬度大小相同的纬线长度相同,纬度大小不同的纬线长度不等,纬线长度从赤道向两极递减。作用指示南北方向。指示东西方向。相互关系所有经线都相交于南北两个极点。所有的纬线都相互平行。间隔长度任意两条经线之间的距离,从赤道向两极递减。任意两条纬线之间的间隔,处处相等,约为每度111千米。成圆状况经线都是半圆,圆心都在球心。每两条正对的经线组成一个…     

“正午太阳高度”疑难解析

一、正午太阳高度角的概念 什么叫正午？从时刻上看即一天中自昼的中间时刻,即昼半球中央经线的时刻,是直射点所在经线的地方时,其地方时为12点。从位置上看则一定位于昼半球中央经线、昼弧的中点、直射点所在经线。正午是一个时间概念,同时也有固定的位置。太阳高度角是太阳光线与当地地平面的夹角。     

浅谈“今天”和“昨天”的分界

众所周知 ,为了避免日期混乱 ,1884年在美国华盛顿举行的国际经度会议上 ,原则上规定以 180°经线(实际有 3处曲折 )作为国际日期变更线。事实上 ,地球表面是一个连续的球面 ,仅用国际日期变更线是不能将地表分成两个日期区域 (即日区 )的 ,这就必然地存在着另一条自然的日期分界线———子夜日界线。这两条日界线一起把地表分成“今天”(即新生日区 )和“昨天”(即残余日区 )两个不同的日区。我们知道 ,在任一时刻 ,地球表面总有昼、夜半球之分。那么在昼半球中被太阳直射的那条经线的地方时为 12时 ,这条经线叫正午线 ;在夜半球中与太阳直…     

一题一议

[题目一】图1为晨昏线与某条经线的交点M的日移动轨迹示意图,读图回答1-3题。     

“地球·地图”中的计算问题

一、地方时的计算所求地方时=已知地方时±(4分钟×两地经度差)±的选用:所求地位于已知地东方,用“ ”;反之用“-”。经度差计算:若两地均在0°经线同侧,用“-”;反之,用“ ”。例:已知北京时间为8月5日10:00,求西经160°地方时。西经160°地方时=8月5日10时-4分钟×(120° 160°)=8月4日40分二、日期的计算固定分界线:“日界线”(东越加一天,西越减一天)自然分界线:0时(24时)所在经线(若两者重合,全球同属一个日期)例:当北京时间为4月1日早晨4点30分时,3月31日在全世界还有()A.多一半地方B.少一半地方C.恰好一半地方D.没有任何地方(选A)…     

南极趣问

南极是地球上最为奇特的地区之一 ,有着很多令人感兴趣的问题。一、南极点用什么时间 ?地球的南、北极点是地面上所有经线的交点 ,那里只有明确的纬度 (南、北纬 90°) ,而没有明确的经度。所以南、北极点不属于世界上任何一个时区 ,也就没有自己的区时。我们知道 ,地方时因经度而异 ,南、北极点没有明确的经度 ,因此也没有自己的地方时。总之 ,从理论的角度看 ,南极点既无区时也无地方时。那么 ,在现实当中 ,南极点采用的又是什么时间呢 ?美国南极点考察站 (阿蒙森—斯科特站 ) ,为方便本站进行日常工作和对外联系 ,需采用一个规定的时间。…     

培养学生良好计算习惯“三要”

计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终。而在日常教学实践中学生的计算错误屡见不鲜,结合自己的教学实践,我收集了大量学生课堂上、作业中、考试时的各种计算错误现象并进行分析,发现有很多学生并不是不会做计算题,而是不良的习惯导致计算频频出错。