开发农村化学课程资源，挖掘化学实验教学潜力

随着基础教育的不断深化和改革、素质教育的扎实推进，教师要把培养学生的创新精神和实践能力摆在重要的位置，对于农村中学化学教学来说，这就要求教师有效开发农村的化学课程资源，挖掘农村化学实验教学的潜力。     

农村初中生物实验教学体会

学生在初期的实验课堂中,特别是对微观世界的想象与观察,学生常以很高的热情来面对;但由于被兴奋的激情所左右,后来又觉得实验结论并没有心中期盼的结果,对后来的生物形态、解剖结构、生活习性等方面的实验就不那么感兴趣,认为那没有什么了不起的;因此有部分学生在上实验课时就不再积极参与,认为自己早就清楚了,用不着那么耽误时间、浪费精力,以致实验课中应付了事,导致学生忽视了很多重要知识.……     

让生活走入地理课堂

"学习对生活有用的地理"是地理新课程改革的核心理念之一,它要求我们重新审视我们的课堂教学.在新课程理念下,地理课堂应关注生活、服务生活、学以致用.本文旨在探讨教师如何将地理课堂与生活紧密联系,以课堂为阵地,关注学生生活认知,打造"对生活有用"的地理教学.     

农业地域类型题的判读

农业问题是近年来高考考查的热点问题,其中根据农业区域环境、空间分布、生产情况等方面推断农业地域类型及特点,是高考命题的常见形式。     

泾渭其实难分明

泾渭二水清浊异流,汇而不混。人们常用“泾渭分明”比喻界线清楚,是非分明。此成语指的是泾河与渭河交汇处（西安市北草滩西延公路桥至临潼河段）的一种自然景观。“泾渭分明”自古有之,非人工所致。然而,“泾渭分明”经过了不同时期的演变,一泾一渭,孰清孰浊,百家争鸣,古今难辨。     

安全锻炼的几点建议——来自体育教师的提示

体育是一门学生比较喜欢的学科，因为它在室外游戏，与大自然更加接近，更能让学生感受生活，更能拉近人与人之间的距离。然而，在喜悦的背后，也存在着许多危险的隐患。父母最不希望孩子出现伤害事故，所以，我向大家介绍一下哪些方面最容易出现危险，及如何避免伤害事故的发生。一般的学校操场都是水泥地、沥青地，质地较硬。因此，在练习过程中，很容易发生碰撞或跌倒，重则发生意外伤害。避免的办法是：让孩子在进行体育活动的时候必须穿运动鞋，而且，要穿胶底的运动鞋或旅游鞋。因为，冬天由于天气冷，塑料底的鞋，有时变得很硬，加上…     

浅谈“案例教学”实践操作

随着时代的发展,素质教育的不断深入开展,社会对教育提出了越来越高的要求。如何上好“案例教学”,如何让学生在“案例教学”过程中能力得到提高,成为广大一线教师反复思考的问题。     

浅谈“案例教学”实践操作

随着时代的发展,素质教育的不断深入开展,社会对教育提出了越来越高的要求。如何上好"案例教学",如何让学生在"案例教学"过程中能力得到提高,成为广大一线教师反复思考的问题。     

让生活走入地理课堂

"学习对生活有用的地理"是地理新课程改革的核心理念之一,它要求我们重新审视我们的课堂教学。在新课程理念下,地理课堂应关注生活、服务生活、学以致用。本文旨在探讨教师如何将地理课堂与生活紧密联系,以课堂为阵地,关注学生生活认知,打造"对生活有用"的地理教学。