基于EAP视角的图书馆个性化激励机制的构建

EAP(员工援助计划)作为一种非薪酬的激励手段,在对图书馆员工的管理和激励方面有着重要的心理学研究价值。本文从当前图书馆员的职业心理和需求入手,分析了运用EAP于图书馆管理中的意义,并提出了构建图书馆个性化激励机制的具体措施。     

民办高校图书馆的EAP管理模式

民办高校图书馆的人本管理主要体现在对人文精神的肯定和对人文管理的投入与创新上。提出把EAP模式运用到民办高校图书馆的人本管理中,分析了引入EAP的优点,并阐述了民办高校图书馆人本管理引入EAP模式的方案。     

图书馆人力资源管理对策研究

分析了图书馆人力资源管理的作用、图书馆人力资源的结构等。提出了注重图书馆人力资源的合理配置、重视图书馆人力资源的培训、加强图书馆员工的考核、掌握图书馆员工的劳动分配与薪酬、落实好图书馆员工的激励和奖惩等加强图书馆人力资源管理的对策。     

基于知识管理的图书馆运行激励机制

基于知识管理的图书馆运行激励机制是指图书馆为引导其成员的行为方式和价值观念向知识管理靠拢，按设定的标准和程序将图书馆的资源分配给其员工、团队或群体，以实现图书馆知识管理目标的作用原理和作用过程。从结构上分析，图书馆知识管理的激励机制由三个要素组成，即激励标准、激励手段和激励过程。     

图书馆员工精神激励策略探索

简介了马斯洛需要层次理论。把精神激励策略应用于图书馆管理,有利于激发员工的工作热情、调动他们的积极性和创造力。图书馆常用的精神激励策略有沟通激励法、肯定激励法、荣誉激励法、信任激励法、表率激励法、决策权激励法、知识激励法和目标激励法。     

图书馆员工的激励模式分析

面向图书馆管理的实际,提出基于图书馆员工需求的激励方式,有效地激发员工奋发工作的内在动力,极大地调动员工的工作积极性、主动性和创造性,使他们能够改善服务态度,提高服务质量和服务水平,为读者提供更好的服务,从而提高图书馆的竞争力。     

图书馆长要在"软管理"上做文章

图书馆软管理，就是要“以人为本”，一切为了调动员工的积极性。要注意物质和精神的统一，开展有效的思想政治工作，为个人发展创造条件，实行激励方式，尊重员工，增强员工参与意识，满足合理的非业务性要求；馆长要注重形象激励，注意工作方法，注意领导群体的结构，努力推动图书馆软管理的健康发展。     

图书馆员工援助计划效果评估的内容、指标及调查情况探析

首先从理论上概述了LEAP项目评估的概念、主要内容及发展现状;其次以图书馆EAP的实践为基础,结合图书馆的工作性质,从“量与质”两个层面出发,运用服务使用情况、服务满意度、影响组织和成员行为的改变及投资回报率等5项评价指标,开展了图书馆EAP效果评估的调查和研究,系统衡量了LEAP的运行效果。最后得出结论：通过确定的指标和流程可以提升EAP的实际操作效果,较好地缓解图书馆职业倦怠及职业压力现象,改善图书馆人力资源管理的总体水平。     

论图书馆人力资源管理中的激励机制

图书馆人力资源管理中采用激励手段 ,能够激发或培养员工的需求和工作动机 ,充分发挥他们的积极性和主动性 ,使图书馆工作得到创新和发展     

试析“人本管理”理论在图书馆管理实践中的应用

用＂人本管理＂的理论,分析了图书馆实行人本管理的必要性及当前存在的弊端。提出以推进管理创新、完善管理体制、加强员工培训、通过情感激励等途径来实现图书馆的人本管理,从而提升图书馆管理和服务水平。     

图书馆绩效管理与激励机制——以武汉纺织大学图书馆为例

文章分析了国内高校图书馆员激励现状,并介绍了武汉纺织大学图书馆以绩效管理为核心,把薪酬激励和非薪酬激励相结合,建立了一套有效的激励机制,以期为其他图书馆制定绩效考核和激励机制提供借鉴和参考。     

归因理论及其在高校图书馆管理中的应用

归因理论作为一种内在的激励理论,可以通过改变员工的归因态度和归因认识来激励和引导他们的行为,从而达到最佳工作效果。在高校图书馆管理中,归因理论在实践中的应用表现在以下几个方面：归因与馆员的绩效考核;归因与馆员的工作激励;归因与馆员的情绪调节。     

基于馆员需求的有效激励研究

馆员的有效激励机制是图书馆人力资源管理的重要研究领域。通过对高校图书馆、公共图书馆馆员调查问卷,发现馆员具有朴素而强烈的酬薪需求、突出的尊重和认可需求、全面成长需求、需求多样性和差异性等特点,并提出了有效的馆员激励对策,包括公平酬薪激励、差异福利激励、尊重和认可激励、全方位成长激励以及快乐工作激励。     

高校图书馆人力资源管理中的激励机制与图书馆员再教育

激励机制与图书馆员再教育在高校图书馆人力资源管理中占有非常重要的地位。本文简要分析了激励机制与馆员再教育的现状及其必要性,提出了激励机制的基本框架和具体实施形式,以及馆员再教育的内容和所采取的方式。     

谈图书馆人力资源管理中激励机制的建立

文章阐明了在图书馆人力资源管理中建立激励机制可以有效提高馆员的工作主动性和积极性,使图书馆的工作得到创新和发展.同时对图书馆激励机制的特点和适用原则进行了探讨性论述.     

我国高校图书馆队伍建设现状调查与分析

本研究选取国内综合实力较强、管理与服务处于领先地位的7所高校图书馆为研究对象,从馆员年龄、性别、学历、专业和职称等不同角度进行比较分析,从严把人员评聘关、做好馆员素质教育及合理利用考核与激励机制三个方面提出加强国内高校图书馆队伍建设的建议。     

“985工程”大学图书馆学科服务实践及不足分析

"985工程"大学图书馆学科服务实践的现状代表了我国大学图书馆学科服务的最高发展水平,但其仍在组织机构、管理体制、学科馆员数量、综合素质、评价制度、激励机制、服务深度、服务广度诸多方面存在不足,应通过建立管理机制、组建学科馆员队伍、构建绩效激励体系、建设学科服务平台、深化学科服务层次等措施来完善其学科服务。     

中美图书馆员继续教育比较及启示

通过比较中美图书馆员继续教育的相关法律体系、组织与管理体制、普及化与制度化程度、教育内容与模式、要求与激励机制可知,我国图书馆员继续教育存在法规及政策保障缺失、宏观统筹规划与协调缺乏、对继续教育理论研究不够等问题。因此,我国应尽快组建全国范围内跨系统的权威性图书情报学继续教育管理机构,注重法律法规建设并完善馆员继续教育的相关制度,加强继续教育的理论研究,以理论指导并推动实践发展。     

基于管理层面的女性馆员隐性知识激活机制

图书馆职业以女性为主。结合高校女性馆员的特点及其对图书馆工作的影响和隐性知识的特征,探讨了基于管理层面的高校女性馆员隐性知识激活机制：一是性别观念要更新,二是关心体贴女性馆员,三是打造学习型图书馆,四是建立互信及分享的文化,五是建立利于分享的激励制度,六是建立利于馆员交流和联系的制度。     

图书馆咨询团队知识转移运行激励机制

在分析图书馆知识转移及其咨询团队概念基础上,从咨询馆员与咨询团队间、咨询馆员间、读者与咨询团队间以及咨询馆员与读者间四方面剖析图书馆咨询团队知识转移运行激励机制障碍,相应地构建出咨询团队激励、咨询馆员激励和读者激励机制,进而激发图书馆咨询团队活力,最大限度、最有效地满足读者的知识吸收需求。