“改革”的失败

最近看到这样一段章：笔的孩子放学回家，一进门就兴奋地说：“我们班主任今天实行一项‘改革’，改站着发言为坐着发言。老师说今后上语课，他点了谁发言，谁坐着发言就是了。”笔认为这是个好的改良，应该值得推广。以后几天里，笔问孩子“改革”怎么样了，孩子总说：“我们老师一点哪个同学发言，那个同学     

老师,“蹲下”吧!

最近,笔者一家到市区购物,疲惫之余进入一家快餐店休息,幽雅的氛围、轻松的游戏、热情的接待,让我们一家其乐融融,不由自主地消费一番。更让四岁女儿开心的是:当天的值班经理蹲下来对她说:“愿丁添羽小朋友玩得开心!”并与她一同游戏。女儿玩得非常高兴,作为父亲的我,也感受到一种尊重,分享着女儿的欢乐。 “蹲下”,简单的一个动作,使快餐店和孩子的心贴得更近,赢得了孩子、更赢得了声誉,以至于在全球快餐业中独占鳌头。由此反思我们的教育:面对众多的孩子,教者是否有所触动?教学中,教师高高在上者有之、对学生训斥辱骂者有之、体罚或变相…     

日本构想“教师专科研究生院”

日本《读卖新闻》2005年6月7日报道，中央教育审议会工作小组于6日提出了关于建立培养高级职业教师“专科研究生院”的基本构想。     

宽容的美丽

一次习作课上,我正朗读王某的习作,台下有人嘀咕起来。一名学生鄙夷地说:“抄的!抄课外书上的!”为了证明所说不虚,几名男生还把这本课外书拿了出来。课堂哗然,王某羞得满面绯红。我拿来那本书一对照,果然不差。稍一思索,我问大家:“你们说,这篇作文好不好哇?”“好!”学生异口同声。“到底是英雄所见略同,”我笑着说,“王某能把这篇短文选出来,说明她有很高的欣赏水平,对吗?”学生点头赞同。“当然,如果说明一下这篇文章的出处,那就更好了。”课堂平静了,王某抬头听课。课后,王某羞愧地说:“老师,我会永远记住这件事的。”作为教师,应多给…     

"老师,您的话,我在乎!"

有这样一个故事,暴风雨后的清晨,一个人在海边散步。海滩浅洼里,有许多被昨夜暴风雨卷上岸的鱼,他注意到有个男孩不停地捡起被困的小鱼扔向大海,在用自己稚嫩的双手拯救生命。“孩子,水洼里有几百条几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”“那你为什么还在扔,谁在乎呢?”“这     

北大科技园率先成立技术转移中心

在作文讲评课上,我朗读学生的优秀习作。当念到一篇作文时,学生们嘀咕起来。某学生喊道:“抄的,抄课外书上的!”紧接着,几名男生把课外书传了过来。课堂哗然,那名学生羞得满脸通红。我接过课外书一对照,果然不差。我稍思片刻,问道:“你们说,这篇作文好不好啊?”“好!”学生异口     

松哥同你聊写作

各位同学．好! 写作在广东高考英语试卷中占40分，比重很大，也是同们学拉分的重点题型。从这期开始，同各位聊聊写作。下面就以2012年高考广东卷读写任务题为例，分析如何写，才可以得高分。