首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   58篇
  免费   2篇
教育   41篇
科学研究   9篇
综合类   3篇
信息传播   7篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   4篇
  2012年   5篇
  2011年   3篇
  2010年   6篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2007年   10篇
  2006年   3篇
  2005年   4篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  1999年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有60条查询结果,搜索用时 62 毫秒
51.
付蓉 《中国科技纵横》2010,(15):338-338
高新技术企业在不断扩大加强其自身技术优势外,还应该同时具备良好的市场营销策略,这样才能在激烈的市场竞争当中立于不败之地。本文试从现代营销的几个新策略,如网络营销、整合营销等,结合高新技术企业自身特征以及其社会大环境和市场,试析如何创造高新技术企业更有效的市场营销策略。  相似文献   
52.
本文分析了独立学院的学生特点和数据结构的课程特点,针对实际教学中存在的问题,提出了一个适应于独立学院学生的以学生学习兴趣为导向的教学方法体系,使得大部分学生的学习由被动接受转变为主动学习,极大地改善了教学效果。  相似文献   
53.
奥运会在中国举办,使13亿中国人民获得了近距离接触奥林匹克运动的机会。使奥林匹克知识在古老的东方得到了极大的普及。这也是中国对奥林匹克运动的重大贡献。而这种普及和推广更多的依赖于媒体,因此媒体应营造良好的舆论氛围.展现古老的中华文明和国人的风采。  相似文献   
54.
大学生的挫折心理普遍存在,正确认识并适当加以调适、引导和矫正是大学生健康成长的关键环节.挫折具有二重性,大学生应尽量消除挫折的负面效应,化挫折为成功;加强自我调适,提高自控能力;教育者也应引导和矫正大学生的挫折心理.  相似文献   
55.
科学设计审稿意见书的一次尝试   总被引:9,自引:1,他引:9       下载免费PDF全文
通过对国内外共33种期刊的审稿意见书的优缺点进行分析,吸取了各刊审稿意见书的优点,设计了审稿意见书。该审稿意见书是以表格形式分8项设计的,审稿人评审时只需逐项进行评阅,提高了审稿质量和审稿速度;排除了审稿意见太简单、过含糊的情况,这对编辑部准确地评价作者的稿件,加快稿件的运转,提高期刊质量都有益,同时,第一份审稿意见书都可以作为一份原始材料,用来建立审稿人库,以不断扩大审稿人库。  相似文献   
56.
付蓉华 《池州师专学报》2007,21(1):65-66,69
在钢琴演奏中由于一些可变因素:如速度、力度、声音、奏法、声部的平衡等决定了钢琴演奏的灵活性,因此钢琴制音踏板的应用也是灵活多变的。本文力求通过对制音踏板运用的原理、作用及使用方法的阐述,为钢琴演奏者在实践应用中提供一点理论依据,并为钢琴教学积累更多的经验。  相似文献   
57.
润物细无声     
记下生活的爱吧! ——它将时刻鞭策你,充实你,使金色年华闪光。一拮据家庭的子女读书是发愁的,不是愁功课不顺,而是愁费用难筹。周末回家,我想告诉家里又要交180元资料费,下周到校就要交清。  相似文献   
58.
化学实验仪器设备管理是高等学校化学实验管理的基本内容,是实验室工作的重要组成部分,是保证教育质量的重要方面.  相似文献   
59.
课堂教学时间的优化控制就是根据教学时间来设计教学,选择教法和学法,创造性运用课堂教学时间来提高教学质量。我认为应从以下几个方面入手:一、把握大纲,吃透教材,抓住教材重点、难点、特点、疑点,是课堂教学时间优化控制的基础和前提。把握大纲,要特别注意哪些知识要求基本掌握或熟练掌握,哪些知识要求理解或基本理解,哪些知识是要求了解或基本了解,哪些知识是要求能运用。而实际工作中,有的教师对诸如“了解”、“理解”、“掌握”这类词语理解不深,没有引起足够的重视,因而不能准确把握大纲的宗旨和抓住教材的重难点。抓住…  相似文献   
60.
针对学生程序设计课程实践动手能力不足,知识构成和能力构成不完善的教学实际,分析独立学院应用型人才培养教学目标具有多元化特征,从“教学目标、课时计划、授课教师、教学内容、教学方法、考核方式”等方面,运用多元化思想,逐渐形成实践类课程的多元化教学模式.实践证明,多元化教学模式的应用活跃了课堂气氛,激发了学生学习的积极性和主动性,真正提高了学生的编程能力和创新能力,取得了非常显著的教学效果.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号