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31.
文章以四川职业技术学院为例,介绍了应用电子技术专业人才培养方案核心要素:人才培养模式、专业培养目标、课程体系、教学内容、教学模式和评价方式的构建与实施. 相似文献
32.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
33.
何军 《中学生英语读写(高中版)》2003,(12)
Even SmarterTwo women that are dog owners are arguing about whose dog is smarter...First Woman: "My dog is so smart, every morning he waits for the paper boy (送报工) to come around and then he takes the newspaper 相似文献
34.
试论高校和谐校园文化的构建 总被引:10,自引:0,他引:10
校园文化是一种核心价值观。在各种社会亚文化的冲击下。如何构建和谐的校园文化。形成正确的教育、引导、凝聚、规范的作用。是高校教育工作者当前的任务。 相似文献
35.
在历史课堂中,“放”就是充分调动学生积极性,调动他们的发散性思维;“收”就是教师对学生的观点进行归纳、集中与提升。二者既对立,又统一,相辅相成。然而,如何把握好教学中“放”与“收”的关系,使之有机结合,常常成为开放式教学的难点。 相似文献
36.
试论羊卓雍错抽水蓄能电站限制水位的重新确定 总被引:3,自引:0,他引:3
从羊卓雍错白地水文站27年的水文资料分析,羊湖水位虽有涨有落,但退水周期远大于涨水周期,退水变幅远大于涨水变幅,即说明羊湖正处于缓慢退缩的过程中,且1993-1997年羊湖水位一直在羊湖发电限制水位4437.0m波动,根据羊湖水位变化特征,预计3年后将降至4436.0m,为此,有必要确定羊湖发电限制水位。为确保湖水位达至限制水位以上,在有配套电站之时,应抽雅鲁藏布江之水入湖,同时要减少人类活动,维持羊湖的生态平衡。 相似文献
37.
在英语中,有些不及物动词后可接不同的介词表达几乎相同的意思,然而它们在用法上又有一定的区别。agree一词就是典型的一例,当用作不及物动词,后接介词with,on,to时,在用法上有差别。 相似文献
38.
作者依据多年教学实践经验,结合医院业务工作对语言及文字运用方面的具体要求,通过对医护人员语言状况的分析,提出目前医科院校语文教学改革的一些思路. 相似文献
39.
40.
何军 《中学生英语读写(高中版)》2003,(11)
okesBushgetssomethingwrongwithhisbrain.Aftermedicalexamination,doctortellshim:Yourbrainhastwoparts:oneisleft,andtheotherisright.Yourleftbrainhasnothingright,Yourrightbrainhasnothingleft.IUnderstandHimWhileeatinginarestaurant,Iscoldedmyfour-year-oldsonforspeakingwithhismouthfull.“Mumpumnkmpfhm”wasallIheard.“Drew,”Iscolded,“noonecanunderstandawordyouresaying.”“Hesayshewantssomeketchup(蕃茄酱),”myhusbandsaidcalmly.Awomansittingnearbyleanedoverandasked,“Howdidyouunderstandhim?”“Im… 相似文献