复读群体将越来越少

高考复读现象,是学生、不同学段的学校、社会不同群体进行利益博弈而产生的结果。火爆背后的根源自从1977年恢复高考后,有两个复读的高峰。1985年以前复读的比例较大,那时候高考是改变命运的惟一途径,大学录     

60年校长责任模式与教育家办学

从1949至今,行政任命是校长产生的主要方式.这种方式意味着学校的教学工作安排由行政部门统筹,教育的行政性过强,专业性受到一定程度的削弱,全国教学活动虽然一致却难以更好地满足不同学生的实际需求.60年的教育实践表明,要办好人民满意的教育,必须选择符合学校特性的管理模式,即要建立现代学校制度,实行教育家办学.     

让高校学生多些自主管理

正近日,河北省廊坊市东方职业技术学院学生因不满校园管理聚集抗议,随后,学校恢复学生公寓热水供水系统,成立以学生为主体的物价监管委员会,并调整校园封闭时间,事件才得以平息。这件事引发了公众对高校如何做好学生工作的大讨论。调查表明,实行严管制度的学校出现师生矛盾的几率,要远远高出实行学生自主管理的学校。这种管理之所以出     

放假即开学?

临近放假,不少家长紧张起来了,忙着给孩子报这样那样的"班",以求有朝一日获得更高的考分,于是乎不少学生面临"放假即开学"的局面。学校正常的学期已经结束了,各种补习班却开学了。由此联想到胡适先生在1960年一次毕业典礼上演讲道,"毕业即始业"。当然他所强调的意思是学生毕业后要"珍惜时间,不要抛弃学问",这段原话是这样的:毕业班的诸位同学,现在都得离开学校去开始你们自己的事业了,今天的典礼,我们叫作"毕业",叫作"卒业",在英文里叫作"始业",你们的学     

对人进行品德评判很难

2014年应届高中毕业生实行“瘦身版”的高考加分、保送等政策，一些省份陆续撤销了“思想品德及见义勇为”加分项，北京、浙江、四川等16个省份依然保留了这些项目，这一保留引发社会热议，而且一些地方一加就是20分更令人惊诧。     

与安徽教育一起走上新起点

正在即将步入人生"知天命"之年的年末,安徽省教育宣传中心两位主任专程从合肥到北京找到我,希望能在《教育文汇》开一个专栏,引发我心中郁积多年的诸多与安徽相关的教育话题。这些话题中最先想表达的,就是希望在新年之际,与安徽教育一起走上新起点。对于我个人来说,常忆起小时写作文,用"年过半百"描写的就是老人,不料自己也一步跨入曾被描写的老人行列。在我人生过去的五十年里,在安庆生     

人民主体的教育解读

党的十八大报告和十八届三中全会《决定》都提出“必须坚持人民主体地位”,人们常将它仅仅理解为政治概念。在教育工作中,同样要把人民主体作为一项基本原则。为了说明这个问题,不妨回顾一下历史。人类社会发展进程中,先后经历过神权社会、君权社会、民权社会。     

家庭教育不应是学校教育的加强版

说到教育,通常人们只想到学校教育。即便是学校,也离不开所处的社会环境。在北京就流传着教育办得好的原因是“东城靠学生,西城靠教师,海淀靠家长”。而现实生活中,人的成长或许越来越多地依赖教育,但是仅仅依赖教育而不能主导自己如何选取教育的人是不能成长得很好的。客观上教育既可能成就一个人,也可能摧毁一个人,或许这就是莫言调侃自己能得到诺贝尔奖的原因是“上学少”。     

“作业熔断”不是减负的万能钥匙

<正>[背景介绍]超过晚上9点就停止做作业,未完成的也不用补做……近日,常州一小学的“作业熔断机制”引发热议。记者注意到,近年来,多地学校都在尝试实行“作业熔断机制”。据媒体近日报道,某校给家长的通知中,要求学生超过晚上9点就停止做作业,未完成的也不用补做。“作业熔断”很快登上热门话题榜,并引发热议。其实,“作业熔断机制”并非新事物,在此前多地教育行政部门发给学校的通知中都有所提及。每一次“露面”,也都引发不小争论。     

合作办学应更注重形而上

包容、融合世界上一切优秀教育文化和大学发展模式是再造和创新未来大学发展的基础。中国大学应有长远眼光、宽广心胸和远大志向。