“发明”与“发现”

踏着清脆的下课铃声．我捧着厚厚的一大叠作文本快步走进办公室。连站两节课还真有点累，泡上一杯清茶，半躺在座椅上，随手翻翻学生们墨迹未千的作文。竟然就在这片刻间，还真让我看见了两处“张冠李戴”的现象。     

“感动”“激动”“冲动”

“妈妈，月光之下，静静地我想你了……”当毛阿敏的《天之大》飘飘悠悠地在耳边响起时，一种久违的感动从心底悄悄地蔓延开去。是啊，妈妈的爱完美无瑕，在她的身上总会有些感动让我们流泪。这不，昨天的作文——《感动·妈妈》，同学们个个写得情真意切!     

“无微不至”“无所不为”“无所不至”

1.这一项需要大人的帮忙：用钳子剪下一长串铁丝圈，大约6圈，每圈直径约20cm（厘米）。2.在铁丝的一端6cm处，用钳子弯出一个直角。3.把弯曲过的6cm铁丝绕在水彩笔杆上做一个环并用钳子把端头拧紧固定。     

“神奇飞碟”八角巾

玩具介绍：舞台上的一种道具，一般在东北二人转中多有出现，用一个指头就可以让它飞转起来，多好玩!     

“融化”“熔化”“溶化”

冬日的暖阳透过窗户栅栏，静悄悄地洒在地上，像一地醉人的碎金。坐在办公桌前，打开学生们刚写的《憧憬春天》，我在孩子们活泼跳跃的文字间寻找着、感受着即将而至的快乐……     

“陆续”“继续”“连续”

有照为证 七月的天小孩的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，转眼间已是大雨倾盆。触摸着屋檐下连成线落下的雨珠，连续十多天由高温积压下来的烦闷一扫而光。翻开同学们的《夏日的记忆》，我在文字中寻找着、感受着孩子们的快乐。