知足,知不足

不管多么优秀的人,总有所不足,有所不能,有所不及.一个政治家不可能处理好改革中的每一个细节,一个科学家不可能精通科学的每一个领域,一个企业家不可能占领每一个市场,一个文学家也不可能写好所有种类的作品,一个旅行家不可能走遍世界的每一个乡村……这就是任何一个人都有不足. 懂得自己的不足,就会懂得贪图无所不能,只能一无所能:试图无所不知,只能一无所知:企图无所不有,只能一无所有.     

知足，知不足

不管多么优秀的人．总有所不足,有所不能。有所不及。一个政治家不可能处理好改革中的每一个细节．一个科学家不可能精通科学的每一个领域．一个企业家不可能占领每一个市场．一个文学家也不可能写好所有种类的作品．一个旅行家不可能走遍世界的每一个乡村……这就是任何一个人都有不足。     

高校实验室仪器设备管理模式探析

高校实验室仪器设备日趋先进，而管理却比较落后，导致其仪器设备不能有效发挥作用．尝试性地提出了构建一套适应高校实验室仪器设备发展趋势和特点的规范化综合管理模式．     

河南省部分中职院校教师信息素养的调查研究

文章在分析中职教师应具备信息素养必要性的基础上,对河南省部分地区中职教师信息素养的状况进行了调查,并针对中职教师信息知识匮乏、教育技术理论知晓不多、信息技术能力比较薄弱、信息技术应用效果欠佳的现状提出了提高中职教师信息素养的策略。     

计算机实验教学示范中心信息化管理平台构建

结合计算机实验教学示范中心的实际,依托数字化校园建设,采用主流的B/S模式和Laravel框架技术开发了计算机实验教学中心信息化管理平台,实现了实验室的人员、设备、教学、档案等的信息化管理,实现了实验室管理文件的网上审批和流转,提高了实验室的管理效率。平台还具备开放预约和实验过程自动监控功能,解决了实验室开放程度低的问题,为培养创新型人才提供了保障,可为其他同类实验室管理提供参考。     

多动等于多动症吗

伟伟从小就特别好动,静不下来,整天到处乱跑,乱翻东西。只有看动画片时他才能安静下来,可一旦动画片结束,他又是“大闹天宫”。我们觉得他就像个孙猴子,整个家被他闹得乱七八糟的。我的一个朋友建议我带孩子去医院看看是不是患上了小儿多动症。可是,我又担心就这么去医院给孩子带来不好的心理暗示,所以想先问一问,多动症应该怎么鉴别？     

应用型人才培养的社会实践教学模式探析——以肇庆学院为例

社会实践教学模式是培养应用型人才的有效手段,也是实践教学体系的重要组成部分.社会实践教学模式是一项系统工程,由多方面内容构成,主要包括确立社会实践教学模式的目标和方向,设计社会实践教学模式的内容和形式,形成社会实践教学模式的运作机制,构建社会实践教学模式的评价体系等四个方面.     

浅谈新形势下的高校实验室建设和管理

针对新形势下高校实验室工作的特点，探讨了提高高校实验室管理水平的主要途径和方法。     

“能力本位”理念下的中职教师现代教育技术培训

为提高中等职业学校教师素质,教育部、财政部启动中职学校骨干教师培训计划,目的是使受训教师了解教学改革方向,掌握现代教学法与教育技术手段。文章以2011年学院承担的省级中职骨干教师培训为例,开展了基于＂能力本位＂理念的中职教师现代教育技术培训,并探讨了改进培训效果的途径。     

让课堂成为“知识的超市，生命的狂欢”——反思“杜郎口”课堂

目前,将校内实践与校外实践有机结合的实践教学环节把中学思想政治课课堂教学与社会实践结合起来,使学生既喜欢政治课,又能在学与做中学到知识,增加本领,锻炼能力,并提升品德修养。这种方式即是提高思想政治课实效性的重要途径。