2010年教学仪器研究所赴德国、瑞士、英国考察报告(上)

为了解国外教学仪器发展动向,关注教学仪器品种、性能、质量等方面的基本要求以及新技术、新材料在新产品开发中的应用,促进我国基础教育教学设备尤其是理科实验教学设备的发展,以利于更好地培养我国中小学生创新思维和实验动手能力,2010年10月24日-11月4日,教学仪器研究所赴德国、瑞士、英国教学仪器博展会参访团一行六人参加了世界教具联合会在瑞士巴塞尔举办的2010年世界教具博览会(WORLDDIDAC 2010 BASEL),并考察了德国和英国教学仪器发展使用情况。     

如何选购显微镜

显微镜是生物实验室最为常用的仪器之一，配备量比较大，一般是2到4人一台，条件好的学校是每人一台。因此正确选购显微镜很重要，不但能满足需要，还能避免浪费经费。     

DNA结构与复制的纸制模型

为了让学生直观地理解DNA的结构和复制,我研制了如图1所示的核苷酸模型,结合讲课和黑板演示来指导每个学生亲自动手操作。     

转变观念发挥仪器装备对课改的支持保障作用

课程改革实验在全国 3 8个实验区已开展一年时间了 ,最近我随教育部专家小组赴贵州市和贵定县进行课改支持工作 ,随后又参加研究所组织的到大连的教学仪器专题调研活动。通过听课、座谈和研讨 ,深深感受到新的教育理念在实验区的教学中得到了明显的体现。教师不再是课堂的讲授者 ,而是课堂的组织者 ;学生学习的主动性和积极性空前提高 ,小组讨论、探究活动蔚然成风 ;教师不拘泥于教材 ,充分利用各种教学资源 ,为教学服务 ,如网络资源、自制多媒体课件、图表、学具、自备材料和各种教学器材等。用专家的话评价叫“润物细无声 ,发生了可喜的变…     

小山羊卖西瓜

烈日炎炎,山羊大叔的西瓜摊生意兴隆起来了,买西瓜的顾客来来往往,好不热闹.小山羊也赶来为山羊大叔帮忙. 见大家都来买西瓜,山羊大叔便挂起了西瓜价格牌:“大西瓜3元一只,小西瓜1元两只,不大不小的西瓜2元一只”.     

教育进入装备时代

按照十九届五中全会的决策部署,教育和经济社会其他领域一样进入高质量发展阶段.构建高质量教育体系是当前乃至今后一个时期教育领域的重大任务.构建高质量教育体系的重点是要实现学前普惠、义教优质均衡、高中多样化发展、提高职教适应性,加强高教双一流建设.实现这一宏伟目标离不开教育装备的服务、支撑和引领作用,教育高质量发展的时代也是教育装备事业大有可为的时代.     

第七届全国优秀自制教具评选生物学科情况概述

第七届全国自制教具评选活动于2009年8月16日至20日在上海举行,来自全国各地的684件作品参加了评选。参赛作品按学科的不同分为物理光电、物理力热、化学、生物、地理、技术（通用技术、信息技术和综合实践）、数学、小学科学以及综合（语文、历史、音乐、美术、体育、特教）9个评选组分别进行了评选,     

求同·辨异·相加·取舍─—多则材料议论文立意方法模式四种

我们都知道,就某一则材料来说,其意义指向可能是单一的,即只有一种理解,我们称这种材料为单义性材料。这种材料审题立意时因理解惟一,自然没有什么辨别之难。但我们见得更多的材料的意义指向是多维的,可以有多种的理解,这种材料我们称之为多义性材料。多义性材料在审题立意时,因受作者的思想意识、生活经验、思维方法及写作需要等因素的制约,在确立写作角度、准确把握材料意向方面,自然要复杂得多。而多则材料作文立意角度的选取,更因材料数量的增加和每则材料意义指向的差异要显得复杂和难于把握。在这方面,求同法、辨异法、相…     

中学生物实验室建设新思路

生物教育教学改革已经进入新的时期 ,无论是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,还是新制订的课程标准和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 ,都更加强调实验教学的重要性。全国各地教学仪器装备部门和学校也开始重视实验室修建和装备 ,许多厂家纷纷推出全套的实验室设备。这无疑对规模实验室建设 ,推动实验教学 ,提高实验教学效果起到很好的物质保障作用。然而 ,随着课程改革和教育教学改革的深入 ,新的培养目标和教学理念将逐步形成 ,并在教学实践中取代旧的教学理念。因此 ,各地在装备实验室时应充分关注并…