又有10个测绘行业特有工种获准建技能鉴定站

根据国家测绘局关于申报成立测绘行业特有工种职业技能鉴定站的申请 ,劳动保障部培训就业司批准建立１０个测绘行业特有工种职业技能鉴定站。测绘行业特有工种职业技能鉴定站及鉴定范围采用《中华人民共和国工种分类目录》统一编制的工种编号。测绘行业特有工种职业技能鉴定站建站单位名单 :１ 重庆市测绘管理办公室 ;２ 江西省测绘产品质量监督检验站 ;３ 湖北省测绘局人事劳资处 ;４ 青海省测绘局 ;５ 福建省测绘局 ;６ 广西测绘职工中等专业学校 ;７ 天津市测绘管理办公室 ;８ 上海市测绘院 ;９ 浙江省测绘产品质量监督检验站 ;１０ 国家…     

论中、高等职教衔接的理论依据

中、高职衔接在我国已开始运作。为适应实践发展的需要，并为实践提供科学的理论指导，本文从心理学、经济学、教育学的角度出发，深入探讨中、高职衔接的内在规律和必然，同时据此提出中、高职衔接的心理学、经济学、教育学的三大理论依据．     

“三农”问题与农村职业教育

在广大农村全面建设小康社会，关键就是要解决农业、农村、农民即“三农”问题。农村职业教育与农村经济社会发展有着十分密切的联系，在解决“三农”问题、推进农村全面小康建设中将发挥不可替代的作用。农村职业教育必须在“三农”问题背景下审视自身新的内涵，从而在建设现代农业、推动农村经济发展，在农村剩余劳动力转移、农村城镇化建设以及在构建农村和谐社会中发挥积极的作用。     

企业参与职业教育的现实条件与激励策略

企业参与职业教育有多种形式，既包括企业内教育，也包括校企合作。企业规模过小、外部劳动力市场专业人才供给充足。以及受培训者的流动性过高都会减少企业参与的行为，这些方面决定了我国企业现在的内外条件并不利于参与职业教育。当前制定政策应当遵循“分门别类，因势利导”的原则，采取差异化的调控手段，可以重点激励具有创新精神的小型工业企业。     

美国职业教育改革的新动向及启示

20世纪90年代以来，美国的职业教育改革主要体现为更加重视学术教育，增强职业针对性，以及注重就业与再就业的培训工作。通过探析美国当前职业教育改革的新动向，可以为我国当前经济体制改革下的职业教育发展提供良好的经验与启示。     

职业技术教育学科建设的喜与忧

职业技术教育学科建设的喜与忧刘春生职业技术教育作为一门正式学科矗立于教育科学之林,在我国也仅有十多年的历史,目前仍处在创建后的发展初期,还显得比较薄弱和稚嫩。回顾这一学科建设所走过的历程,诚如它所依赖的职业技术教育事业所进行的伟大实践一样,既有令人振...     

农业中专学生就业形势分析及对策

农业中专学生就业形势分析及对策○刘春生徐丙臣朱毅面对竞争日趋激烈的劳动力市场,农业中专生就业择业成为一个亟待解决的重大现实问题,本文以临沂农校为例,通过对该校历届毕业生的就业流向、就业岗位的变化的分析,揭示农业中专生就业流向和就业岗位变化的规律,从而...     

北京市教委举办高校教学工作研讨班

为贯彻落实第一次全国普通高校教学工作会议精神,1998年5月7～8日北京市教委举办了“北京地区高校教学工作研讨班”,主管教学工作的校(院)长、教务处处长和市教委高教处的同志共190多人参加了研讨班。教育部高教司司长钟秉林到研讨班作报     

搞评价工作就要有这种精神——河北建筑工程学院开展教学合格评价启示录

１９９７年,北京地区有五所高校接受了原国家教委组织的教学工作合格评价,其中四所达到了合格标准。为了进一步搞好这项工作,借鉴有益经验,我们于１９９８年初组织北京参评院校的有关人员到河北建工学院进行学习和考察,使我们受到了一次深刻的教育。此后,我们又特邀...     

高等职教能培养高级技工吗?

高等职业教育（以下简称高职）的培养目标是理论与实践相结合的高级实用人才。对此人们已基本取得了共识,并无明显的分歧意见。但是,对于“实用人才”中究竟应包含哪些人才类型,人们的看法却并不相同。有的论者认为,高等职业教育只能是技术教育,即只能培养高级技术人...