基于广西与湖南信息所科技查新服务现状对比的发展趋势研究

基于对广西和湖南信息所科技查新服务现状进行对比分析,提出从治"通病"、缩"差距"、破"单一"、补"缺位"四个维度来阐述科技查新工作发展趋势的思考,促进查新业务的多元化和"高精深",实现服务模式的转型升级。     

海洋生物学微生物教学中研究型人才培养的探索和思考

海洋生物学是研究海洋中生命现象、过程及其规律的科学,是海洋药学专业人才培养过程中讲授的一门重要基础课程。它解释了海洋中生命体的起源、分类、形态、结构特征、进化与演替特征等。该课程培养学生对海洋生物的基础认识,是海洋药学专业课程体系的基石。我们在海洋生物学教学过程中,有意加入研究型人才培养的理念,进行了尝试。本文根据海洋生物学课程中海洋微生物教学特点,依据研究型人才培养的理念,在实践教学中尝试探究式和互动式两种教学方法,并进行归纳总结。     

“戏改”再反思：新中国的文化理想及其实践──“老戏改”刘厚生访谈录

时间：2005年5月地点：北京＂京剧的历史、现状与未来＂学术研讨会会场一张炼红：刘老您好,难得有机会当面请教,我想还是开门见山,请您谈谈新中国戏改运动的得失吧？刘厚生：这个不太好说,我这个人啊就是搞得杂,没有在哪个方面深入思考,很难很全面地说。特别到北京之后搞话剧什么的,     

适宜高职英语教学方法的探讨

利用知识传授、能力培养、实践交际、学习兴趣、因材施教和教学效果六个指标对各种教学方法进行比较和评价,探索适宜的高职英语教学方法和模式。研究表明,采用分层教学法、任务型教学法和交际教学法,并辅之情景教学法和多媒体教学法,实施综合的英语教学方法才能有效地提高高职英语的教学效果。     

基于多重文化背景的高职英语教师专业发展

高职英语教师专业发展有其内在规律性和特殊性,文化在这一过程中发挥着不可替代的作用。其中,高职学校文化、学科文化、教师文化对高职英语教师专业发展产生着根本性的影响。要正确认识当代高职学校文化、学科文化、教师文化对高职英语教师专业发展的积极作用和不利影响,在高职院校发展多重文化,促进高职英语教师专业发展。     

小学低年级识字教学刍议

识字是阅读和写作的基础,因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。怎样提高识字教学的效率呢?我认为可以采取以下几种方法:一、激发兴趣,使学生乐学《语文课程标准》指出,"语文教学应     

用记词填空法教学生背诵古诗文和名篇名段

背诵是语文教学中一个不可缺少的环节。从古到今,凡是在语文方面有建树之人,都能背诵出许多名家的经典作品和名句名段。毛泽东同志在这方面可以说是典范,除他在练习书法时背写出大量古诗文不说,平时在与别人谈话中也总能引经论典使谈话妙趣横生,含义深刻,令人折服。那么,背诵古诗文有什么好处呢?据有关人士研究统计,背诵古诗文对孩子的成长有十大好处:一能增强孩子的记忆力;二能提高孩子的语言文字能力和写作能力;三能扩大孩子的知识面;     

论现代教育技术促进秘书实务课程“双主”教学模式的实现

阐述安德鲁·芬伯格的现代教育技术思想，解析“双主”教学模式及其实践。探讨现代教育技术促进秘书实务课程“双主”教学模式的实现。     

做儿童阅读的点灯人

自从著名的“儿童阅读”推广人，上海师范大学教授梅子涵先生2004年9月在扬州举办的第一届中国儿童阅读论坛暨亲近母语研讨会上作了《做一个点灯人》的报告后，“点灯人”便成了致力于儿童阅读推广的人们的代名词了：就目前情况来看，我国很多大中城市的学校、家庭都很重视儿童阅读，并且都在积极进行实践探索：教育部新颁布的2011版《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）也进一步强化了儿童阅读的意义，并进行了较为具体的指导，