基于AT89S52的风扇自控系统设计

本温控风扇自控系统采用集成温度传感器DS18B20作为采集器,单片机AT89S52作为主控器,具有灵敏的温度感测功能。当温度值在高低温度之间时打开风扇弱风档,当温度升高超过所设定的温度时自动切换到大风档,当温度小于所设定的温度时自动关闭风扇,实现了风扇的自动调速功能。本设计性能稳定,控制准确,可适用于家庭使用与一般的依靠电风扇散热来降温的控制系统中。     

基于AT89C52的远程温度数据采集系统设计

本文提出一种利用DS18B20数字式温度传感器作为温度采集工具,利用单片机AT89C52对它进行控制,并且通过RS-485总线做远程传送将采集到的数据通过RS-232接口送入PC机测温系统的设计方法.     

关于高职院校计算机基础课程教学改革的若干探讨

本文从高职院校的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发,对高职院校计算机基础课程教学内容进行了探讨。     

音乐教师要善于运用“吸引教育”

“吸引教育”是以人本主义为基础的一种新型教育理论。它强调教师施教的民主化、师生交往的平等化、课堂教学的形象化。强调要让教学过程成为一个充满希望的过程，使教师成为“最具魅力吸引”的人，使学校成为最具吸引的场所，从而完成教育目标。作为一种新型教育理论，“吸引教育”是教育的最高境界，它越来越受到广大教育工作者的重视与青睐。笔者认为，作为一名音乐教师更要加强“吸引教育”的学习，     

浅谈培养学生的写作兴趣

正两千多年前著名的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣对于一个人的学习具有十分重要的作用。当前中学生写作中所反映出来的一些问题,很大程度上与学生对作文的兴趣淡薄有关。因此,培养学生的写作兴趣,是摆在广大语文教师面前一个急迫的问题。一、有话可说,布置作文切合学生心理这一环节主要体现在作文命题方面,如果作文命题空洞,离学生太过遥远,就导致学生无话可说,那么写作起来     

给学生营造温暖、自由的成才空间

正我们可以创造一个像家一样的温暖环境,让孩子自由发挥,我们适时引导,让孩子健康、快乐地成长成才。一、温暖的教育像家一样温暖,自由的教育环境有很多优点。具有连续性的特点,让孩子有一个良好的习惯或有某一方面的特长,离不开家长或者周遭不断的连续性的影响和熏陶。有时候坚持比选择更重要,某些好的习惯孩子没有养成,恰恰是因为没有坚持下来的原因,所以要培养孩子一种好的习惯。我们教师就要像父母那样不断地、持续地给孩子以督促,熏陶,这样,孩子学起来不会那么机械。有时候一位有经验的教师和新教师的最大区别就是能否坚持自己定下来的课堂规则或者是奖励方法,怎么能让孩子养     

塑性力学教学体系完善与优化探究

塑性力学作为一门专业基础课程，是与不同的学科交叉和融合的载体。同时，在应用型和科研型人才培养模式的教育格局导向下，对现有塑性力学教学体系的框架和内容提出了新要求。文章针对该课程在以实现塑性力学理论与其他领域的交叉融合背景下的教学体系重构，促进应用型和研究型人才培养为导向的教学内容完善和优化，以及突破线下教学时间紧、任务重这一瓶颈的教学方式变革进行探讨。最后，通过评估学生在专业领域知识的拓展、理论与实际相结合理念形成、实践动手能力增强的成效以积累和优化课程建设。