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961.
作为学校的管理核心——校长.必须是一位具有人文精神的领导.方能对学生因材施教.对教师量材而用.从而调动多方力量.把学校办成有文化内涵的学校. 相似文献
962.
963.
内部组织整合与新产品开发绩效关系的实证研究:以产品创新程度为调节变量 总被引:1,自引:0,他引:1
以国内制造企业为研究对象对内部组织整合与新产品开发绩效之间的关系进行了实证研究,并考察了产品创新程度的调节作用。研究结果表明,对于国内制造企业而言,跨职能信息分享与跨职能共同参与对新产品开发绩效都有正向影响,而跨职能关系协调对新产品开发绩效的影响不显著。产品创新程度对跨职能信息分享、关系协调、共同参与及新产品开发绩效之间的关系具有正向调节作用。 相似文献
964.
965.
论述了网络信息过滤的原理,从用户的信息需求与表示、文本的表示技术等方面探讨了网络信息过滤的方法和技术以及存在的问题,提出Vague集之间的相似度量在网络信息过滤中的应用。 相似文献
966.
967.
以笔者所在馆为例,完整地介绍了一个应用《中图法》(第四版)进行图书分类改编的案例,从而探讨了一些图书分类改编工作的做法及其经验。 相似文献
968.
九年义务教育化学教学大纲在“教学目的”中明确指出:“培养学生的科学态度,科学的学习方法”,“培养能力”,“对学生进行辩证唯物主义教育”。义务教育化学教材是实施素质教育的依据,教师要深刻领会教材的性质、培养目标、教材特点和素质教育的因素,才能充分发挥新... 相似文献
969.
跨世纪的我国基础教育,最紧迫的任务是全面实施素质教育,而实施素质教育的关键在教师.因此,小学数学教育要实施素质教育,作为教师要增强以下五种意识. 相似文献
970.
汤用彤(1893—1964),字锡予,湖北黄梅人,幼年启蒙于父亲任教的学馆,少年时代就对历史产生了浓厚的兴趣,辛亥革命前后,求学于北京顺天学校及清华学校。1916年毕业并考取官费留美,于1917年赴美留学,1922年获得哈佛大学哲学硕士学位。回国后,历任东南大学(中央大学前身)、南开大学、中央大学、北京大学(包括抗战时期的西南联大)教授、哲学系主任及文学院院长等职。解放后,先后任北京大学校务委员会主席、副校长,中国科学院历史考古专门委员会委员、哲学社会科学部学部委员,《历史研究》、《哲学研究》编… 相似文献