试论化学教学中的情感教育

在化学教学中加强情感教育,应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从化学学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情,引发学生的积极情感体验,达到寓教于情、寓教于乐,使教学过程成为师生共同探索、相互交流、实现再创造的愉快的活动过程,促使学生生动、活泼地学习。     

积极推进新世纪教育硕士专业学位工作

面对新世纪的机遇与挑战,必须采取措施,进一步推进教育硕士专业学位工作,主要措施应包括:加大宣传力度,制定配套政策,严格质量管理,加强学科建设和导师队伍建设,深入开展教育硕士专业学位理论研究等。     

教得活，学得也就活

在贯彻学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们深深体会到，只有教师教得活，幼儿才能学得活。     

中板KJJ精度控制系统

中板K(开卷)、J(矫直)、J(剪切)系统设备在实际使用中，存在着钢板剪切精度达不到标准的问题。采用微机控制钢板剪切精度可以达到满意的效果。本文介绍了中板KJJ原系统的工作原理及存在的问题和该系统捉高精度控制的过程。     

警惕“白象”陷阱 精确医学的经济学思考

美国政府2015年启动了一个"精确医学计划先导专项",计划招募100万个美国志愿者组成研究队列,进行至少10年时间的数据采集,包括个体的微观层次、宏观层次和外部层次的生物学和行为学数据;然后对这些不同层次的数据利用信息分析技术进行整合,形成一个可用于维护健康和抗击疾病的知识网络。这样一个庞大复杂的研究计划,不仅要考虑其科学价值,而且也要考虑其实施过程的研究成本和管理模式,从而恰当地平衡好经费、效率和任务等各种关键要素之间的关系。     

新形势下我国科技资源共享公共服务供给模式创新

加强科技资源共享公共服务不仅是促进科技资源优化配置的重要举措,也是加快转变政府职能的必然选 择。在市场起决定性作用的形势下,政府不再是科技资源共享公共服务的唯一供给主体,政府主导、市场和社会协同 治理的复合供给模式应成为新时期科技资源共享公共服务供给的主要模式。在归纳科技资源共享公共服务主要特征的 基础上,分析现有公共服务供给模式存在的三重失灵,梳理我国科技资源共享公共服务发展历程与主要问题,提出新 形势下科技资源共享公共服务供给模式的创新路径。     

女大学生创业特点及引导机制研究

女大学生创业的特点具体体现在：女大学生创业者有着渴望成功、思维细腻、沉着冷静的精神特质,行业选择分布方面多数选择在服务业或第三产业,创业的企业形式大多选择合伙创业。影响女大学生创业的因素主要有：社会传统观念束缚严重、高校创业教育针对性不强、自身主体意识欠缺等。针对女大学生创业特点和其创业的不利因素,建议开展女大学生创业帮扶,建立高校主体、政府主导、社会主推的女大学生创业引导机制。     

论翻转课堂在环境设计专业工程制图课程中的构建

文章依据翻转课堂的定义与特征,将传统的环境设计工程制图课程教学模式与翻转课堂进行比较,并结合专业特点分析翻转课堂运用于环境设计工程制图课程教学的可行性,构建出适宜于本专业课程教学的翻转课堂模型.     

2014年辽宁高考（理）第16题错解探究及一题多解

1错解呈现 题目（2014年辽宁理第16题）对于c〉0,当非零实数a,b满足4a^2-2ab＋4b^2-c=0且使｜2a＋b｜最大时,3/a-4/b＋5/c的最小值为______.