基于web的VOD系统在校园网中的实现

根据读者建议,本栏开出“集锦”专题,把一些技巧性和经验性强、对从事技术工作同志有参考作用的作品采撷于此。     

勿入“诲人不倦”误区

两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。过了一段日子，阿诺德加了薪水，而布鲁诺却仍在原地琦步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于，有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听他抱怨，一边盘算着怎样解释他和阿诺德之间的差别。     

奥尔夫原本性思想对当前儿童音乐教育的启示

一、当前儿童音乐教育实践中存在的问题一天,我们在某一所示范幼儿园观看了一场儿童戏剧表演。演出主要是面向家长,其间,家长又拍手,又喝彩,为自己孩子的精彩表演深感骄傲,可孩子们在这“精彩”表演中真正得到了什么?在整个的表演过程中,教师在台下万分焦急,指手画脚地指导着台上儿童的表演,一会儿跑向左边,一会儿又跑到右边,边跑还边叫喊着:某某快往出走、快点快点,该走了、该转圈了……到了激动处,甚至“情不自禁”地走到台跟前指着某一地方歇斯底里地叫着,某某你错了,错了,站在这边来,快点儿。教师可真太“辛苦”了,不仅进行全方位的幕后…     

打好初一数学基础的有效教学方法探讨

初一是整个初中阶段数学的基础和关键。只有创新教学方法．有效地进行教学．才能打好初一学生的数学基础．培养学生的创新能力和实践能力。本文以人教版初中数学为例．尝试进行课堂教学的改革与创新．以期达到提高初一数学课堂教学效果．打牢数学基础的目的。     

避免走进"诲人不倦"的管理误区

最近看到一则故事，情节虽简单但意义却很深远——两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。     

电子商务基础项目课程开发

电子商务基础项目课程的开发应以职业教育项目课程开发技术为指导,以职业能力导向课程目标,以职业实践进行工作任务分析,以项目课程模块化形式进行课程内容组织和设计,并在此基础上对其进行评价,注重工作过程评价与工作任务终结性评价相结合。     

园长观评课的角度与方式

苏霍姆林斯基曾经说过：“对一个有经验的校长来说,他的注意和关心的中心就是课……尽管学校领导人有各种各样的活动．而观课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”可见,观课、评课对于学校领导来说是一项十分重要的工作。     

"徒本"教师培训模式及实施策略

什么样的“师徒培训”才是有效的甚至高效的？文章站在培训走向“徒本”的角度，借用韩愈“传道”、“授业”、“解惑”的框架，阐述了培训要从徒弟的发展需要出发，选择适合“这一个”徒弟的途径和方法，以“让徒弟学会自己主动学习，让徒弟的潜能得到充分发挥与拓展”为最终目的的培训方式。     

如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 营造良好的社会氛围

当前，几乎所有人都在一边谈“素质教育”的同时，一边不得不承认，片面追求升学率的现象仍广泛存在。如何彻底扭转这种倾向，让学生轻松、愉快、健康地成长呢 ?笔者认为，必须通过全社会的共同努力，营造良好的教育氛围。 　　第一，要花大力气解决教育的根本问题。我国是世界上人口最多的国家，而现有的教育规模不能满足社会的教育需求。片面追求升学率的根源就在于此：只能通过激烈的竞争和严格的筛选，少数学生才能一步一步地升高中、升大学。因此，伴随国民经济整体水平的提高，我们应集社会之力，尽可能扩大教育规模，满足人们的教育…     

对小学数学教学中探究性教学的思考

探究性学习是新的课程背景下提出的一种新型学习方式,在小学数学教学中合理地使用探究性教学方法,通过教师合理选择教学内容和形式,合理运用教学工具,让学生亲历知识的生成过程,给他们质疑、探究,让他们在合作交流中归纳、总结,得出规律或建立概念,使学生获取鲜活生动的知