首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   588篇
  免费   1篇
  国内免费   4篇
教育   396篇
科学研究   71篇
各国文化   4篇
体育   9篇
综合类   8篇
文化理论   6篇
信息传播   99篇
  2024年   3篇
  2023年   12篇
  2022年   13篇
  2021年   15篇
  2020年   10篇
  2019年   25篇
  2018年   7篇
  2017年   8篇
  2016年   15篇
  2015年   26篇
  2014年   45篇
  2013年   44篇
  2012年   43篇
  2011年   49篇
  2010年   47篇
  2009年   38篇
  2008年   31篇
  2007年   30篇
  2006年   21篇
  2005年   20篇
  2004年   24篇
  2003年   21篇
  2002年   8篇
  2001年   13篇
  2000年   6篇
  1999年   4篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   5篇
  1994年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有593条查询结果,搜索用时 109 毫秒
81.
语文教学要达到最佳效果,就不能只靠死板的教学资源,也不能靠名家的教学经验,而应该靠教学的艺术性。一位语文教学专家说过,“哲学是教学的基石,解决人们的认识问题;科学是教学的栋梁,解决的是教学内容问题;技术是教学的桥梁,解决教学的手段问题;那么,艺术是教学的殿堂,解决教学效果问题,实现哲学、科学、技术的巧妙结合,达到教学艺术的理想境界。”  相似文献   
82.
完善的口语评价标准能从多方面衡量学生的口语表达能力,同时也能反馈和控制英语口语教学活动,有助于促进英语口语教学.文章就语言测试及口语测试的发展与现状,结合我国开展英语口语测试以来的情况以及湖南省高考英语口语测试的现状进行分析,为进一步研究如何构建合理而高效的高考英语口语测试标准而奠定基础.  相似文献   
83.
科普图书作为科学普及的重要载体和形式,对于开启民智、振兴国力发挥了重要的传播作用.新时代,为了在全媒体科普语境中发掘更优质的作者团队、传播更精良的科普内容、营造更良好的科普氛围,科普图书出版应从选题、作者和内容3个方面建立把关机制,保障优质科普内容的传播.  相似文献   
84.
教学内容:国标苏教版数学第四册P.39~40页。教学目标:1.引导学生在自主探索和合作交流的过程中掌握三个数连加的计算方法。2.能用连加知识解决一些实际问题,从而进一步感受数学与生活的密切联系。3.在连加过程中能灵活合理地运用简便算法,培养学生思维的灵活性。  相似文献   
85.
在教育信息化发展的今天,如何上好中职学校的信息技术,是现代教育技术的一项重要任务。本文通过对信息技术学科教学的实践探索,提出了信息技术教学的教与学。  相似文献   
86.
阐述四川内江国道321改建工程四美大桥150m跨径钢筋混凝土拱桥缆索吊装施工,重点介绍采用一组承重索通过横向移动索鞍进行双幅拱圈吊装的施工特点,施工结果表明,该工法节约成本及大量施工工期,且缆索吊机系统安全可靠.  相似文献   
87.
以呼和浩特市为研究对象,结合实际情况,提出了实现雨水资源合理、高效利用的基本途径以及若干建议。  相似文献   
88.
语用学是研究语言特征的有效工具。文章借助语用学的合作原则、语用前提、礼貌理论来分析美剧《破产姐妹》中的幽默对白,旨在提高读者对美剧中幽默的欣赏能力和英语交际能力。  相似文献   
89.
课程是学校教育工作的核心,课程改革是职业教育改革的突破口.职业教育课程的设置一般有两种不同的方案,一是基于学术,其出发点是就业对象应具备什么知识,通过哪些学科教学进行培养.在此思想指导下,课程偏重于理论,强调学科知识体系的完整性和系统性,通常称之为"学科中心课程论",其表现课程设置为三段式,即公共基础课、专业基础课和专业课.二是基于工作的,其出发点是培养对象应具备什么样的能力和技能,其课程设置的方法是根据国家、社会、劳动力市场对职业的需求确定应设专业,根据对职业岗位工作和任务的分析,确定所需的能力,然后开发课程,决定教学方式.在此思想指导下,其课程目标指向工作岗位所需的能力,教学过程和最终的培训效果均以能力为本位进行衡量,从而使职业教育的课程与现实的生产技术紧密相联,通常称之为"能力中心论".两种不同的课程观,在职教界始终存在,其中,"能力中心课程论"在我国占据相当的优势.  相似文献   
90.
谈职业指导课程中几种意识的教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据现代教育的要求和社会需要,从创业意识、敬业意识和竞争协作等几个方面论述了职业指导课培养学生几个方面意识的必要性.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号