应用生物技术专业大型综合实验教学的实践与探索

实验教学是高等教学的重要组成部分,通过实验教学,能更好地培养学生的实验技能。我院在实施实验教学方面除培养学生基本的操作技能外,每个专业都设立了综合大型实验,通过大型实验全面地培养学生动手能力与运用能力。通过几年的实践,该文以应用生物技术专业的综合大型实验为例,进一步阐明学院的实践成果。     

让批语点燃学生习作的希望之火

如何让批语点燃学生习作的希望之火呢?笔者根据新的课程改革中关于评价是为了促进学生全面发展这一理念,作了初步尝试,取得了较好的效果。现总结如下:     

充分发挥班级“专栏”的作用

课程改革所倡导的一个重要理念就是要关注学生的发展。怎样呵护学生的自尊心，培养学生良好的学习情感，使其建立学习的自信心，从而达到主动、全面、持续的发展，是课程改革背景下班主任工作所面临的一个重要课题。实践中，我在教室里精心设计了各种不同专栏，应用于班级管理，收到了良好的效果。     

推行“行为学分制”提升高职院校学生党员质量

在学生党员发展中推行"行为学分制",规范学生党员的行为,量化考核指标。利用党员行为学分管理系统促进"行为学分制"的运行,进一步加快党员信息网络化管理,提升高职院校学生党员质量。     

基于《设备控制》课程项目教学法的思考

总结和介绍了我校电子专业项目教学的改革历史和将实现的目标,项目教学法在我校改革前景巨大,将彻底改变我校电子专业的结构和教学模式,解决存在当今职业教学“专业教学难开展、教学效果差、效率低”的各种问题。然后以《设备控制》课程项目教学法作为案例介绍了我校如何根据校情、学情和课程特色,对具体课程如何推行项目教学法和取得的效果。     

关怀人性的教育——语文教学新境界的追寻

<语文课程标准>对语文学科的性质定位是"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."在整个教育过程中关怀人的成长.人格的健全与发展,这是语文教育对人的终极关怀,也是<语文课程标准>第一次高举语文素质教育大旗鲜明的现实意义和深远的历史意义.     

加快高等职业教育的实践教学改革

从改变实践教学模式、采用多样的实践教学形式和建设一支强的实训师资队伍等三方面进行阐述，突出实践教学改革的必要性，提出改革方法，以进一步推动高等职业教育实践教学的发展。     

注重学习过程，厚实语文素养

语文教学以培育学生的语文素养为目的,在教学中,引导学生创意阅读,品味语言,促进学生语文的内化,形成语文素养。     

初中历史教学中德育渗透如何以生为本

“以生为本”这一教学思想是衡量教学效果好与坏的主要标准之一，同时对于课堂德育渗透过程是否具有针对性也能够进行正确的评价。在初中历史课堂教学观察中我们还是能够发现德育渗透过程脱离“以生为本”这一教学理念的现象还是较为严重，希望通过本文的研究能够将这一现状得到的改变。     

推行“四化”管理 践行精致教育—— 小班化教育初探

随着家长对优质教育需求和期望,小班化教育已 成为教育的探索热点。我校自2015年创办以来’实施小班化 教育’并取得预期的成果。在此就小班化教育的潜在优势和小 班化有效管理上进行探索,总结经验,更新理念,进一步促进每 个学生的学业成长和个性发展,追求精致教育,适应社会的教 育需求。