选修课，在选择中学会选择

高中新课程重构知识体系，不再是简单的文理分科，学习领域、科目、模块三个层次的课程，要引导学生在选择中学会选择，找到自己的潜能所在，以及未来的发展方向。选修模块的设置无疑是实现上述目的的重要载体之一，但同时也带来了许多挑战——师资的筹建、课程内容的选择、开班人数时间的安排、教室和相关设备的准备……     

作文教学中创造性思维能力的培养

文章是以文字符号为媒介，或叙事明理，或表情达意的有一定篇章组织的信息载体。以现代信息观念看，写作过程实际上是信息处理的流程。从起始阶段对于客体自然信息的反应和选择，到大脑的转换加工成为主体的自为信息，然后编码组合为新的人工再生信息，这整个流动过程，无不体现作者多方面的思维能力。在选材定题时，需要观察力和直觉力，在炼意构思时，     

幼儿园开展儿童发展评价现状的调查与分析

<正>随着学前教育改革与发展深入推进,幼儿的学习与发展评价越来越被人们重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段,评价应自然地伴随着教育过程进行,综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。国外十分重视儿童发展的评价工作,认为学前阶段是儿童潜在学习和身体、认知和社会性发展的重要阶段。美国TPBA评价模式在游戏区中通过从非结构性阶段、结构性阶段、儿童相互作用阶段、父母与儿童相互作用阶段、运动游戏阶段以及吃点心阶段六个阶段来具体实施跨学科的儿童评价。     

主管权中心视角下效力未定民事行为探究

效力未定民事行为,即已经成立,是否发生效力尚取决于第三人是否同意的民事行为。这一概念源于德国法效力未定法律行为,我国现行法律体系中尚无与其高度相似的规范设置,但民事行为效力的确认存在各种复杂情况,有必要参照和借鉴德国法的学说见解及制度规范,以一定的标准对相关民事行为的生效程序或条件进行界定,以利于司法实践,并促进我国民事行为立法制度的完善。     

班会──班主任工作的重要途径

班主任对班级进行管理的形式多种多样，其中，班会是一种向学生进行教育的有效形式和重要阵地。一次成功的主题班会，能够极大地调动学生的学习积极性，增强班集体的凝聚力，提高学生的思想觉悟。在我初次担任班主任工作时，每周按时召开班会，对班级的学习、纪律、卫生、出操、考勤诸方面—一评说，表扬做得好的，批评做得差的。开始几次效果很好，可时间一长，学生就有些腻了，个个表情淡漠，似乎班主任说的与己无关。第二学期情形更糟，学生一听要开班会，就厌烦起来，头疼班主任的“咦回叨叨”。有了这样的教训，我改变了做法。经过一年…     

作文教学中创造性思维能力的培养

文章是以文字符号为媒介,或叙事明理,或表情达意的有一定篇章组织的信息载体。以现代信息观念看,写作过程实际上是信息处理的流程。从起始阶段对于客体自然信息的反应和选择,到大脑的转换加工成为主体的自为信息,然后编码组合为新的人工再生信息,这整个流动过程,无不体现作者多方面的思维能力。在选材定题时,需要观察力和直觉力,在炼意构思时,需要推断力和想象力,每一个环节的深入,都是思维的推进。刘心武曾对文学青年说:“倘若仅仅是有生活,而不对生活进行深入的思考,从而形成对生活的某一方面的独到的深刻的见解,那么,写出的作品当然也不…     

怎样指导学生见习

怎样指导学生见习银川四中周芙蓉教师带领学生到幼儿园见习是幼师教育的一个重要组成部分。通过见习，学生可以得到大量的感性知识，为将来成为一名合格的幼儿教师打好基础。以往学生到幼儿园见习，总是东瞧瞧、西看看，分不清观察学习的重点与主次，也不知道自己该干些什...     

求知求异 观察想象——浅谈作文教学中创造性思维能力的培养

写作在选材定题时,需要观察力和直觉力,在炼意构思时,需要推断力和想象力,每一个环节的深入,都是思维的推进。作家刘心武曾对文学青年说:“倘若仅仅是有生活,而不对生活进行深入的思考,从而形成对生活的某一方面独到的、深刻的见     

水书新发现助解"夏都"之谜

"水书"是我国水族的独特文字,是类似甲骨文和金文的一种古老文字符号,记载了水族古代天文、地理、宗教、民俗、伦理、哲学、美学、法学等文化信息,被誉为象形文字的"活化石".     

如何在科学活动中运用记录——重庆市云阳县杏家湾幼儿园大班组教研活动实录

一、搜索:存在的问题主持人(张小莉):在前期的园本研讨活动中,老师们谈到了记录的运用,这是一个比较新的问题,也是让老师困惑较大的问题。此次教研活动我们将对如何改进记录在科学活动中的运用这一主题进行探讨,首先请大家谈谈实际运用的困惑。李菊:我执教的科学活动《让物体滚动起来》中两次运用了记录,我