首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   74篇
  免费   0篇
教育   72篇
科学研究   2篇
  2016年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   3篇
  2011年   3篇
  2010年   1篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2007年   5篇
  2006年   11篇
  2005年   19篇
  2004年   6篇
  2003年   7篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1997年   2篇
排序方式: 共有74条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
最近听了一节数学课《年月日》,课始老师问:“关于年月日,你都知道什么?”几个学生汇报后,老师准备向下进行,这时,一个男孩子依然高高地举着手:“老师,我还知道闰年是怎么产生的。”“好,我们等会儿再说闰年的产生,好吗?”老师请他坐下了。课继续进行,终于学到了闰年的特点,男孩子又一次举起了手,边举边站起来:“老师,我知道是为什么。”老师用手势示意孩子坐下,继续教学。下课的铃声响了,男孩子一下子站了起来:“老师,我还没说呢!”老师愣了一下:“噢,下课后你再讲给同学们听吧。”其实,让他说说又何妨!闰年、平年的来历,对于孩子们理解掌…  相似文献   
52.
唐爱华 《河北教育》2005,(21):17-18
片断实录:师:这是什么?(出示中国地图)生:中国地图。师:对.这是我们祖国的地图,它就像个美丽的大公鸡。中间这条线(闪动)是秦岭淮河一线.这条线以北就是我国的北方.以南就是我国的南方。我们秦皇岛在这里,它属于南方还是北方?  相似文献   
53.
唐爱华 《四川教育》2006,(11):23-23
【片段一】师:小红今年13岁,她是属什么的?生1:小红是属鸡的,因为小红13岁,是1993年出生的,而1993年是鸡年。(师演示课件,画面出示:小红的姐姐比小红大一岁,姐姐是属什么的?)生2:小红的姐姐是属狗的。生3:(迫不及待地喊道)不对,姐姐应该是属猴的。师:两种意见,到底姐姐属什么呢  相似文献   
54.
现代汉语不及物动词可以分为两类:一类是非宾格动词;另一类是非作格动词。本文集中分析非宾格动词的鉴别方法,并在此基础上探讨与其相关的句法结构和语义属性。  相似文献   
55.
这是一节区级公开课。课进行得很顺利,我瞥了一眼讲台上的手表,还有4分钟下课,正好进行下面的环节:“刚才大家找了很多轴对称图形,老师课前也找了一些,我们一起来欣赏——”在轻柔的音乐声中,斑斓的蝴蝶、青翠的树叶、宏伟的建筑、缤纷的剪纸等在屏幕上显现。在孩子们情不自禁的惊叹声中,我问道“:同学们,这节课我们一起认识了轴对称图形。现在请大家想一想:轴对称图形给你留下了怎样的印象呢?”“我觉得我们生活中的轴对称图形特别多。”我轻轻点头。这时只要有一个孩子说出轴对称图形的美,那就大功告成了!我在心里默默地祈祷着。这时,一个…  相似文献   
56.
考试是检验、引导和督促教育发展,选拔人才的一种重要手段.是教育管理必不可少的环节。有什么样的考试制度,就会有相应的教育制度和人才现状。就目前我国而言.推进素质教育的阻力之一是考试还不够科学.以致考试手段变成了考试目的.为成才而学习变成了为考试而学习.走不出应试教育的圈子。不利于教育事业的健康发展和人才的成长.本文就如何考试有利于素质教育做一探讨。  相似文献   
57.
社会学视角下的人文素质指的是人们应具有的哲学、美学、心理学、语言学、文学、艺术、地理、道德等学科的知识修养。社会学视角下的人文素质教育的就是人的社会化的过程。  相似文献   
58.
有幸听了夏青峰老师的一节数学课“走进分数的世界”,感触颇多,收获颇多,信笔涂鸦,与大家交流。把握起点,“再三”等待——教育首先是一种尊重一位心理学家曾经说过:教学中惟一重要的因素,是学生已经知道了什么,并在此基础上展开教学。夏老师一句“关于分数,我们已经知道了什么?”,唤起了学生对已有知识经验的回忆,调动了已有的认知结  相似文献   
59.
要上好写字课,提高学生的写字能力,教师必须走出四个认识上的误区。1.走出“字只要写对就行”的误区。在写字教学中,许多教师常常要求字写对就行,而往往忽视字的端正、整洁、规范的要求。九年义务教育语文教学大纲对语文教学中的写字做了明确要求:正确、端正、整洁...  相似文献   
60.
唐爱华 《甘肃教育》2014,(16):24-24
正大学生的就业是政府、学校、家庭、大学生都十分关注、非常棘手的问题。有的大学生毕业后盲目奔波于各种招录考试中,有的就业后在各种企业盲目跳槽,不了解自己、社会、工作,不知道自己要什么,不会根据社会的需要和自己的性格气质特点作出有效的选择,许多大学毕业生的背后都有一个相当艰辛的求职故事,有的从此因对社会、人生有了错误的看法而一蹶不振。因此,按照社会的需要,根据自己的性格气质特点,选择适合的职业并坚持下去是促进大学生有效就业的关键。一、大学生的有效就业许多大学生毕业后,文凭是有了,学历也有了,知识面却太狭窄。在招聘会上,个人简历写得天花乱坠,一味地强调自己的优点,而当招聘人员与他们面  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号