为幼儿的数学学习做好经验准备

幼儿数学教育是指幼儿在教师或成人的指导下（直接指导或间接影响），通过他们自身的活动，对客观世界的数量关系以及空间关系（包括数、量、形、时、空等几方面）进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程，是幼儿发展思维能力的过程。国外的幼儿数学研究发现，学前期有4种经验对于幼儿的数学思维有着不可忽视的作用。第一种经验是关于体验“连续量”与“非连续量”材料的经验。“连续量”的材料是指那些不可数的材料，如水、沙、面粉、盐等，“不连续量”的材料是指那些可以被排列、计数的材料，如珠子、积木、汽车、洋娃娃、扣子、瓶…     

利用科学家资源开展“做中学”科学教育

开展“做中学”科学教育，教师不仅要能够运用新的教育方法设计科学教育活动方案，还要能够充分利用身边的各种资源开展科学教育，并能够准确把握科学知识，及时解答孩子们提出的各种问题。而教师原有的知识与能力很难适应这一要求。     

我们自己做月饼

我班是混龄班,中秋节的前几天,一名幼儿带来一盒月饼请大家品尝,由此孩子们聊起了制作月饼的话题。我决定先点后面,以“大带小”的方式组织幼儿开展以做月饼为主要内容的中秋节主题教育活动。     

怎样为小小班布置环境

小小班的孩子（２～３岁）受生理心理发展水平的影响,其动作的协调性、情绪的稳定性、注意力的持久性等诸方面,与３岁以上幼儿相比都有较大的差异。他们更愿意东摸摸、西看看,更乐于走来跑去,更喜欢钻一钻、爬一爬等活动。他们的成长,更需要成人的照顾,更依赖于适宜...     

有关自制玩教具的几点做法

自制玩教具工作是幼儿园贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神,促进教师以最有效的方式满足幼儿发展需要的有效途径。但对于这样一项重要工作,我们也曾存在着一些误区,认为自制玩教具是一种额外负担,与幼儿园保教工作质量的高低无关,是可做可不做的,因此就出现了有时间就做、没时间就不做,有检查时突击制作、无检查时就不做,领导下任务、教师盲目而被动地做,教师不关注孩子的需要、仅凭个人兴趣做,教师只追求制作数量、不关注自制玩教具质量等现象。     

高中政治研究性教学探讨

<正>所谓中学思想政治课研究性教学方法,就是在中学思想政治课堂教学过程中创设一种类似研究的情境或途径、以特定的、具体的某一主题或专题为载体,引导学生以独立学习或合作的方式进行研究性、探究性学习,进而培养学生创新能力和实践能力的教学方法。一、实施研究性教学的原因1.实施研究性教学是推进素质教育的途径。新世纪的基础教育,其重点内容是对学生创新精神和实践能力的培养,其基本指导思想就是要以学生的发展为本。因此,在中学思想政     

墙面装饰巧心思——充分发挥墙饰的教育功能之三

墙面装饰巧心思———充分发挥墙饰的教育功能之三文／国秀华要充分发挥墙面装饰的教育功能,除了要用它丰富的主题内容教育幼儿,通过组织幼儿参与装饰过程提高其多种能力外,还应深入挖掘,充分利用墙面装饰的审美教育价值,对幼儿进行美育。要达到这个目的,教师必须从...