中国与吉尔吉斯斯坦共和国司法合作的法律基础

司法合作是中国与吉尔吉斯斯坦共和国的政治、经济、贸易、文化、教育、科技和军事交流和合作的不断深入以及双方人员交往的不断增多的紧迫性和现实性的需要。双方的司法合作是建立在双方的国内立法和双方共同签订、参加的双边协定、条约和区域性、全球性国际公约国际法的基础上的。双方的司法合作虽然有着深厚的法律基础,然而现实性地进行司法合作却不尽人意,需要双方的共同解决这一问题。     

树立以人为本的高校管理理念

以人为本,促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心,是高等教育工作全面落实科学发展观的核心任务。高校管理工作要坚持以人为本,就必须做到"以人才为本,以师资队伍建设为主体","以育人为本,把培养人才作为高等学校的一项根本任务","以服务为本,加强行政管理干部队伍自身建设"。     

大学教师学术职业发展的影响因素研究

大学教师是一种学术职业,学术晋升是大学教师学术能力得到学术共同体认可的重要标志。目前,学术界对于大学教师职业晋升的影响因素特别是个人因素方面的定量研究相对较少。利用T大学的教师晋升数据,运用定量分析的方法研究个人因素与制度因素如何影响大学教师的职业发展。研究发现:教师职业晋升速度存在性别、年龄、学科等方面的差异。     

大学生国际观问题研究述评

通过文献整理,归纳并总结了大学生国际观有关的研究成果,包括国际观的概念与构成因素、培养学生国际观的方法,以及调查学生国际观的状况及其影响因素的实证研究等,由此指出了当前大学生国际观研究的不足,并提出了进一步研究的方向。     

知识经济时代学校管理要以人为本

知识经济时代拥有知识的人成为创造财富的主体,学校中教师的价值被重新认识。作为知识的传播者和生产者,教师的主体地位应该得到重视。在学校管理中应该注重对教师主体地位的发挥和尊重,充分调动教师的主观能动性和工作积极性,为社会更好地传播知识和生产知识。     

义109-3井固井技术研究

针对义109-3井通井过程中卡钻,钻进过程中的井漏、油气侵等异常情况造成固井施工面临油气层压稳与漏失等困难,通过优选固井材料、优化固井设计,采用分段凝固水泥浆体系等措施,顺利完成本井的固井施工。     

管理人员应掌握掊训技巧

进入21世纪,随着科技的的迅猛发展,企业的各部门需要密切的配合.     

学校教师管理中运用激励的思考

激励(Motivation)作为心理学的术语,指的是持续激发人的动机的心理过程。在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中,这就是激励。将“激励”这一概念用于管理,就是调动人的积极性。 教师是学校教育教学工作中的主体,学校管理的关键就是有效的调动教师的积极性。一个有效的激励手段必须符合教师心理和行为活动的客观规律。     

英国高等教育国际化政策研究

高等教育国际化是当代高等教育发展的主流特征之一.通过研究英国高等教育国际化政策的具体内容和特点,对我国的高等教育国际化发展提供一些启示.     

网络资源在C#课程中的应用研究

传统C#课程教学受授课学时的限制,知识的传授只能点到为止,无法满足学生对C#课程全方位的学习需求。本文对网络资源在C#课程中的应用进行了研究,丰富的网络资源是课堂教学的有力补充,拓展课堂授课的知识面,满足学生多领域学习的需求,疑难解答是课堂答疑的延伸,增加了师生之间的互动,提高了C#课程的授课效果。