如何培养符合社会需求的速录人才?——专访亚伟速录总裁、北京市速记协会副理事长唐可为

正在近几年的高薪职业排行榜中,速录师职业都跻身其中。职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型,适应市场需求,在职业院校开设了速录专业。2013年,全国职业院校职业技能大赛更是将"文秘速录专业技能"纳入"国赛"。身为速录行业的引领者,亚伟速录积极参与发展职业教育,与职业院校建立了紧密的合作。面对供不应求的社会需求,如何提升速录人才的教育内涵?如何继续提高各院校速录专业建设的品质?如何更好地打造能对接不断变化的社会需     

构建高水平全日制专业学位研究生课程体系

从课程设置思路、课程建设项目、教学改革等方面介绍了哈尔滨工业大学应用型硕士研究生的课程体系建设的探索与实践。     

向爷爷学习

我没有见过我的爷爷,但从奶奶每天唠叨的话语中,从爸爸质朴的文字中得知了爷爷所经受的苦难,也因而依稀能想象出爷爷的轮廓。＂不甘心碌碌无为地生活,可生活偏又逼迫着无为而碌碌,这,便是父亲的一生。”这是爸爸对爷爷一生的评价。     

一种能抗干扰的导电滑环设计

本文就某导电滑环的隔离度要求,采取有效的抗干扰措施,设计出能按相关技术要求、同时传输功率信号和视频信号的导电滑环。     

教师继续教育的内容与保障机制

从现代意义上讲,教育应是伴随人的一生的连续不断的过程,教师继续教育应为终身性事业。60年代后,特别是近20多年来,教师的继续教育在世界各国都得到了迅速发展,成为世纪之交教育教学改革与发展的重要特点。正确认识教师继续教育及其目标,改革继续教育的内容和模式,提高教师素质,是关系到由应试教育向素质教育转轨,贯彻“三个面向”方针的重要战略措施。一、教师继续教育的内容教师继续教育内容的选定是教师继续教育过程中遇到的难题之一。教师继续教育的内容特别是在课程设置和教材内容方面带有一定的随意性和松散性,不像普通教育…     

双偶数阶完美幻方的方程

由连续自然数1,2,3……N(N=n~2,n>3,n非单偶数)组成的n阶数字方阵,都可以构成完美幻方.本文所创立的幻方,都可以由简单方程求得幻方所有的数.尤其是当n为双偶数时,不论n值多大,只要从方程中求出四个数,即可一气呵成,编成具有特殊性质的超级幻方.其特点:(1)方程中的数由1,2,3…N连续自然数组成.(2)方阵中任何行、列以及所有左右斜对用线(共2n条)诸数和为幻和S_n=n(n~2 1)/2.(3)方阵中对称位置上的数,具有对应关系.(4)在方阵中,取任何相邻的四个数组成正方形,其数值和为幻和S=2(n~2 1).     

师爱——有时也是一种伤害

有这样一个故事：天鹅湖中有一个小岛。岛上住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,他们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬,渔翁夫妇为了表达他们的关爱与喜悦之情,拿出打来的小鱼招待天鹅。冬天来了．天鹅没有南飞,它们无忧无虑的在岛上生活,当湖面封冻了,它们无法获得食物时,老夫妇俩敞开他们茅屋的门．     

这家省级疗养院缘何设在县城

<正>笔者有一张甘肃省和政疗养院1966年壹角代金券，设计新颖、印制精美。票券正面主图案是一幅医务人员工作图，四周有辅助花纹，上方左右花纹图案里还印有红十字标识。一目了然，发行这张代金券的疗养院应该是一所收治某种疾病的医疗机构。可是，一所省级疗养院为何于1966年就设置在远离省会兰州而交通又不便利的临夏回族自治州和政县？疗养院主要医治的又是什么样的疾病呢？一所医疗机构为什么还要发行使用内部流通货币？种种疑问让笔者十分好奇，     

拖拉机构造学课程教学改革探析

拖拉机构造是农业机械化及自动化专业的一门专业核心课程,实践性和专业性都非常强,探索在课程教学过程中提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新思维能力,对于学生综合素质的提高具有重要的意义。针对目前拖拉机构造教学中存在的问题,从课程教学内容的选择、学生实践能力的培养、教学方法及教学手段的改革等方面进行了探索,并运用于教学实践,取得了良好的效果。     

河南省应用技术型民办高校清廉校园建设机制探究

清廉校园建设是有效推动民办高校健康、快速发展的重要保障，是教育优先发展战略的有力支撑。当前，河南省应用技术型民办高校清廉校园建设在思想认识、主体责任落实、廉洁教育、监督执纪等方面存在一些问题。针对这些问题，本研究提出了构建领导管理机制、教育引导机制、监督检查机制、风险防控机制、环境优化机制的建设性意见。