现代化图书馆的特征

据有关专家、学者预计 ,再过 30年 ,一个完全成熟的知识经济社会就将呈现在人们面前。作为知识宝库、文化殿堂和信息枢纽的 2 1世纪的图书馆 ,也必将随着知识经济社会的形成 ,逐步发展成为电子化、数字化、信息化、网络化的现代化图书馆。从传统意义上讲 ,图书馆的核心任务就是建立系统而完整的文献保障体系 ,加强文献资源的管理。科学技术的迅猛发展 ,给传统图书馆的职能、任务、工作流程以及传统的观念等都带来巨大的冲击 ,传统图书馆必须有一个大的转变才能适应新形势的需要。在新世纪里 ,图书馆现代化是以电子图书馆、数字图书馆、虚拟…     

对安徽民办高校大学生思想状况的调查和研究

我国民办高等学校是在改革开放后成长和发展起来的,也日益成为我国高等教育体系中的一支重要力量。民办高等教育在其发展中也日益呈现出自身的特点。作为民办高校的思政教育工作者,为使教育教学更有针对性,也更贴近学生,我们从调查学生的思想状况入手,通过分析安徽民办高校在校大学生价值取向方面的思想特点,总结规律,从而为我们的教育教学提供新思维、新理念和新方法。通过本次调查,我们认为,对民办高校大学生的思想教育重在引导,用趣味、生动的方式方法引导他们面对纷繁复杂的世界如何科学地做出选择。     

在主题系列活动中充分发挥墙饰的教育功能

我园在主题系列活动中,注重研究开发各种教育因素的功能,把环境影响视为隐形课程,积极创设物质与精神相结合的教育环境,以强化综合教育的立体性功能,提高教育质量。本文着重谈谈我们是如何设计布置墙饰以发挥其教育功能的。 　　一、布置墙饰要从幼儿的兴趣和情绪出发 　　我们都知道兴趣是创造力的基础,幼儿的兴趣很大程度上蕴藏着以后的发现和创造。我们布置墙饰时注意了从幼儿的兴趣出发。如：小班刚入园的孩子,踏入这陌生的环境必然会出现哭闹的现象,针对这种情况,我们设计组织了《笑的脸》这一主题活动,为做好新生入园工作…     

试析“阶段性层次化递进式”素质教育内涵

近年来,人们对素质教育进行了多角度研究,但在素质教育实施过程中对不同层次、不同阶段的学校的素质教育的特定内涵还存在模糊认识。素质教育本身还应包含着教育的“阶段性层次化递进式”内涵,即在学生的身心成长和发展的不同时期进行与之相适应的教育,引导其具有相应的素质意识和修养,并培养学生具有对自我素质的挖掘和拓展的能力,从而使不同阶段的素质养成较好地衔接起来,并促进学生走出校门后其素质的可持续发展。     

母亲不好当

假期里,我也尝试当了一回“母亲”,带了半天孩子。说起这件事,我就感到无比自豪。一天中午,小姨来我家吃饭。吃完饭,小姨对妈妈说：“姐,今天下午我有点事,能不能把月月托付给你,帮我带半天？”月月是个牙牙学语的小宝宝,才一岁。     

企业政工管理常见问题及解决措施

随着我国经济的发展,企业的思想政治工作是与企业的管理同步协调发展的,这也是新形势下企业政工工作的必然发展趋势。本文通过对现代企业政工管理关于模式创新重要性以及现存问题以及解决措施作了简单探讨,期望可以对新的政工管理模式进行分析,为整个企业政工的顺利发展提供科学合理的建议。     

基于提升学生人文素养的课外阅读质性研究

高中生课外阅读的理论与实践,历来都是语文教师关注的教学环节。但不管是开展理论研究还是实践探索,都要以能够提升学生人文素养为基点。这就需要对课外阅读进行质性的认识,并进行系统地探索与实践,从而将理论研究和教学实践建立在提升学生人文素养之上,以搭建起学生阅读行为和人文素养之间的沟通桥梁。     

在生物实验课教学中应注重对学生综合素质的培养

师范专科学校生物专业的实验课教学要注重培养学生的创新思维能力,培养学生的科学研究方法,培养学生的科学研究兴趣,适应现代科学发展和教学的需要,有针对性地为中学培养高素质的师资力量。