有一种声音,在记忆深处——2013年江苏省南通市中考作文解析及满分作文选评

<正>一、文题揭示阅读下面的文字,按要求作文。生活中有许多声音,自然界的风声、雨声、鸟鸣声,声声入耳;校园里的书声、歌声、呐喊声,声声传情;生活中的掌声、笑声、叮咛声,声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人,在泛黄的生活影像中,总有一种声音会叩动你的心灵……     

会听，也会写吗？——写在央视《中国汉字听写大会》播出之际

2013年8月2日,中央电视台《中国汉字听写大会》在科教频道首播。此后,这档主打“汉字文化”的节目受到广泛关注和热烈讨论;2013年10月21日,北京市教育考试院出台中高考改革方案,方案中提出的北京市2016年高考“语文由150分增至180分,     

2013年江苏省盐城市中考作文题析及满分作文选评

一、文题提示 请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。 二、作文指津 这一题目特点鲜明：其一，题面简洁，通俗易懂，内涵丰富。此题直白如话，却又能勾起考生对生活的回味和思考，触发更多的联想和想象，让考生人人都有话可说。     

走出预设与生成的课堂教学误区

新的课程改革全面铺开以后,我们能够清楚地发现“预设”和“生成”这两个新鲜的词语在近几年的教育教学中出现的频率相当之高。究其原因,我们发现它们的出现,并不是偶然,而是新课改前提下的必然产物,它反映了一种全新的教学理念,也的确给新课改前提下的课堂教学带来了勃勃的生机与活力。与此同时,我们同样能够发现随之而来的是在这两个概念之下所派生出来的诸如“科学预设”“和多彩生成“”,静态预设”和“动态生成”“,计划预设”和“变化生成”“,开放的预设”“与精彩的生成”等一系列“与预设”“和生成”有着千丝万缕联系的教育教学理念,真可谓是百花齐放,百家争鸣。但是透过“预设”与“生成”的教育教学理念的背后,也出现一些不和谐的声音。一直以来,我都在思考这个问题,最终让我萌生把我思考的结果写出来供大家参考的想法,是源于最近我参加的一个教改研讨会。会上听了几个老师的课,我发现执教者“在预设”“和生成”问题的操作上,有许多问题值得拿出来与大家商榷,这里我想把它列出来,供语文界同仁共同探讨。22一、课堂教学过分强调预设的程序我们知道,如果从语文课堂教学的层面来说“,预设”一般是指在语文教学活动之前,教者对学生可能经历的过程和自己所要达到的教学...     

幸运的苏珊

当那位迷人的年轻女子拄着明杖,小心翼翼地登上公交车,满车乘客都在同情地看着她。她用手摸索着座椅的位置,顺着过道找到司机告诉她的空座位。然后她坐下来,将公文     

初中语文教学应着眼于学生的未来和发展

近几年来,每每有一些返回母校的高中生、大学生跟我一起聊天时,都会聊到一个同样的话题,同时也是令我很欣慰的—个话题,那就是“崔老师在初中所讲的有些内容,特别是中考不考的内容,在我们进入高中甚至大学以后,班上除了我们几个人会之外,其他学校的学生知道的很少,我们每次总以此为骄傲。”尤其是那些大学生所提供的信息更是让我这样一个在初中一线教学的教师感到欣慰:“大学语文的现代汉语部分,相当一部分内容是你初中所传授给我们的,我们现在学起来感到格外地轻松。”每次听到这些话的时候,总能给我以极大的震撼:既为自己的教学得到学生的…     

让你的容颜更“靓”——例谈话题作文的语言创新方法

如果说好的题材是作品搏动的心脏的话, 那么,优美的语言无疑是美丽的面庞了。考生依托语言这一载体,向阅卷老师展示自己的写作才华,语言是否有亮点,是否有出彩之处,直接影响了印象分的判给。江苏省著名语文专家、江苏省高考语文阅卷组组长何永康先生曾这样比方过:“一篇考场作文．出现‘月亮’,最     

初中语文教学应着眼于学生的未来和发展——从与学生的聊天中所想到的

近几年来,每每有一些返回母校的高中生、大学生跟我一起聊天时,都会聊到一个同样的话题,同时也是令我很欣慰的一个话题, 那就是"崔老师在初中所讲的有些内容,特别是中考不考的内容,在我们进入高中甚至大学以后,班上除了我们几个人会之外,其他学校的学生知道的很少,我们每次总以此为骄傲。"     

一个绿色的世界

吃完晚饭,我随手拿起一本放在案头的《科幻小说》看起来,不知不觉地,我便进入了甜甜的梦乡——我到了另一个世界——一个绿色的世界。     

让你的文章更美更精彩——以“盼望”为话题的作文升格训练

一、文题揭示 阅读艾青的一首小诗《盼望》,按要求完成作文。